五年級狀物作文4篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級狀物作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級狀物作文 篇1

一天，我從英語補習班往家走。走到樓下時，我看見一隻白色中有一些地方有淺黑色的可愛小貓。

小貓的耳朵呈三角形，高高的立著，看上去很精神呢！眼睛小小的，好像還未完全長開，但眼睛裡卻泛著不一樣的光，很有生氣，水靈靈的。在三根鬍鬚的中間有一張緊閉著地嘴，好像不容任何的異物進入，像一個衛士，保衛著整個身體的健康。它蹲在那裡，四隻小小的腿不那麼顯眼，腳沒有顯露出爪子，顯得他對我很友好，沒有為傷害我做準備。它的屁股後有一個毛絨絨的球，那是尾巴，只不過還未長成，但我希望它永遠這樣，因為它實在是太可愛了。

正在我看得入迷時，一輛汽車的鳴笛聲把我給驚住了，我急忙跑開，但小貓卻沒有，仍然蹲在那裡，車子仍然開著，慢慢地掩蓋住了小貓，只聽見咔的一聲，我心痛地閉上了眼。等車子開過，小貓痛苦地滾到我腳前，我慶幸它還沒死，可它仍痛苦地撕咬著自己的前腿上的毛，我奇怪地搜尋著它的全身，發現它後退的一條腿被壓折了，它發出了一聲慘叫，叫得我心都碎了。

忽然，一隻大貓跑到小貓前，見它這樣，以為是我傷害了它，用爪子向我撓來，我躲開了。它馬上回去，用舌頭輕輕舔了它幾下，在它身邊待了幾分鐘後，便帶著萬分痛苦地走了，它放棄了它的孩子，因為它已經沒救了。

我望著那隻可憐的小貓，它那麼無助、可憐的樣子，看得我心都碎了，我又不知如何救它，我也如同大貓一樣，帶著萬分悲痛的心情走回了家！

五年級狀物作文 篇2

太原市迎澤區校尉營國小，歷經百年磨礪與奮進，百年滄桑與發展，見證了山西及太原市教育事業發展的歷史變遷。學校佔地6564平方米，有24個教學班，學生近千名，教職工80名。學校有著深厚的文化底蘊和優良的辦學傳統，擁有一支團結上進師德高尚、業務精湛、學識厚重、身心健康、樂於奉獻的教師隊伍。百年的書香積澱成豐厚的人文底蘊，幾代人的精神追求彰顯著鮮明的校尉營國小精神——自強不息，就像化雨春風，氤氳這塊希望的熱土。

目前學校是山西省義務教育示範國小，山西省德育示範學校，山西省文明學校，太原市精神文明單位、太原市教育技術裝備標準化學校、太原市名教師培養基地校。學校有國家級賽課優秀教師3人、山西省教學能手1人、太原市教學能手9人、迎澤區教學能手6人，山西省優秀班主任5人，太原市優秀班主任15人，在歷屆迎澤區十佳教師、十佳師德標兵、十佳班主任評選中我校教師都榜上有名。

和諧教育是學校的辦學特色，是學校教育長河之源頭。現任領導班子基於對學校發展需要一脈相承這一基本規律的深刻認識，強調傳承和發揚“和諧教育”的理念，並提出“以德為先的核心教育思想。強調“以德為先”作為學校一切教育工作的根本。在這一思想的引領下，學校高揚起文化建校的精神大旗，正走在內涵提高謀發展特色強校創一流”的科學發展之路上。

20xx年開始，學校圍繞和諧教育辦學理念和以德為先教育思想，啟動“3+2+1學生全面成長計劃”——即是培養健康、智慧、充滿希望”三項辦學目標內容；“2”是以藝術、體育兩個領域為切入點；“1”是“以德為先的核心育人理念。探索“培養健康、智慧、充滿希望的學生”這一辦學目標，在上好國家規定的基礎課程之外，以學生社團為載體進行校本課程的探索，以滿足學生健康情趣發展的需要，為國家培養有大德的創新人才奠定基礎。學校的百人管樂社團、百人合唱社團、百人民樂社團、百人語言表演社團、“我愛拍”攝影、英語劇社等社團已如雨後春筍般崛起。豐富多彩的社團活動形成了學校新型的課程文化和學生文化。

相信，在和諧教育——以德為先——文化立校的理念牽引下，校尉營師生將不懈的奮鬥，一定會實現由百年老校向思想型現代名校跨越的終極目標。

五年級狀物作文 篇3

我最喜歡的花是牽牛花，又叫喇叭花，我想一定是因為它的形狀像喇叭的緣故吧！

到了春天的早晨，一出門，我彷彿就能聞到牽牛花的清香。太陽漸漸升起時，它就合上好看的臉蛋，讓別的花兒盡顯身姿。等到太陽落山時，它就會張開美麗的笑容，向著天空開放。

牽牛花有各種各樣的顏色：有紅的、有白的、有紫的，五顏六色，非常美麗。牽牛花剛開時，只有一兩朵。一兩天過後，那些可愛的花兒就像親姐妹一樣互相幫助，競相開放。看看這朵很美，看看那朵也很美。那喇叭形的花兒爭先恐後地向人們展示它們的美麗，是那樣燦爛，那樣迷人……

春天到來時，只要你留意觀察，就會發現很多牽牛花就在你身邊。有的在路邊的小土堆默默地開放，有的'在公園的花叢中悄悄地微笑，還有的在人們的花盆裡靜靜地綻放。它那堅強的根只要有土壤就拼命向上生長，它那細嫩的莖，只要有依靠就不斷向攀爬。

我家也有種牽牛花。一天，一場突如其來的暴風雨在傍晚降臨了。雨過天晴了，我趕緊去看牽牛花，發現往日燦爛的牽牛花低下了頭，我以為牽牛花已經枯萎了，我著實難過了好幾天。可是沒過幾天，牽牛花又恢復了往日的神采。我愣住了，平常那嬌嫩的牽牛花需要藉助別的生物生長，而此時怎麼會有如此強大的力量呢？在暴風雨過後，它頑強地生存了下來。

我喜愛牽牛花，喜愛它的美麗和燦爛，更喜愛它那驚人的毅力！

五年級狀物作文 篇4

我的臥室坐南朝北。

一進門，先映入眼簾的是南牆上兩面窗戶上的橘黃色的窗簾，一朵朵美麗的繡花，齊刷刷“開放”。

西牆上，貼著幾張裝飾用的小型圖畫桌布：綠色的小山村、蘑菇型的房子、玉米杆的籬笆、小鳥型的飛機、飄在空中的大山、盪鞦韆的綠色小精靈……把我的臥室裝扮得童趣盎然。

東牆上，貼著一張藍色的“海綿圖”：一棵大樹，伸出巨大的手臂擁抱著花草綠地，頂上燦爛的群星閃耀。看到它，我不禁想起那個難忘的夜晚，我們一家三口伏在桌上齊心協力一起製作它的美好甜蜜時光……

北牆，門邊是一個大壁櫥，我的許多衣服就在其中。木料的顏色還未曾掉落，雖然它被“鑲”在牆中，無力地掙扎了十幾年。

臥室西南角上，南北向擺放著我的床。床上鋪著的，是我最喜歡的一床被子，白色的底布上，印著天藍色的、一串一串的小櫻桃圖案；布料柔軟，蓋著舒服，有種躺在雲朵間、身蓋雲朵被的輕柔感覺！我的床頭櫃，端坐在床的東南角邊，上面有檯燈、髮卡、鑰匙等，都是些我昔日的“幫凶”。

壁櫥與西牆形成的角落裡，我的譜架安靜地“站”著，而它的腳下，躺著的，是我最最喜愛的、樂器——長笛，看到它，就想到自己“被迫”吹笛子的“無奈”時光和音樂傳遞給我的無限樂趣……

橘黃、綠、藍、白、紅、黑、銀灰，編織出了我的“七彩”世界，我的“七彩”夢境……