關於五年級狀物作文3篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級狀物作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級狀物作文 篇1

我的臥室坐南朝北。

一進門，先映入眼簾的是南牆上兩面窗戶上的橘黃色的窗簾，一朵朵美麗的繡花，齊刷刷“開放”。

西牆上，貼著幾張裝飾用的小型圖畫桌布：綠色的小山村、蘑菇型的房子、玉米杆的籬笆、小鳥型的飛機、飄在空中的大山、盪鞦韆的綠色小精靈……把我的臥室裝扮得童趣盎然。

東牆上，貼著一張藍色的.“海綿圖”：一棵大樹，伸出巨大的手臂擁抱著花草綠地，頂上燦爛的群星閃耀。看到它，我不禁想起那個難忘的夜晚，我們一家三口伏在桌上齊心協力一起製作它的美好甜蜜時光……

北牆，門邊是一個大壁櫥，我的許多衣服就在其中。木料的顏色還未曾掉落，雖然它被“鑲”在牆中，無力地掙扎了十幾年。

臥室西南角上，南北向擺放著我的床。床上鋪著的，是我最喜歡的一床被子，白色的底布上，印著天藍色的、一串一串的小櫻桃圖案；布料柔軟，蓋著舒服，有種躺在雲朵間、身蓋雲朵被的輕柔感覺！我的床頭櫃，端坐在床的東南角邊，上面有檯燈、髮卡、鑰匙等，都是些我昔日的“幫凶”。

壁櫥與西牆形成的角落裡，我的譜架安靜地“站”著，而它的腳下，躺著的，是我最最喜愛的、樂器——長笛，看到它，就想到自己“被迫”吹笛子的“無奈”時光和音樂傳遞給我的無限樂趣……

橘黃、綠、藍、白、紅、黑、銀灰，編織出了我的“七彩”世界，我的“七彩”夢境……

五年級狀物作文 篇2

清晨，四周飄著一層濃濃的霧，彷彿來到了天宮，我吸了一口氣，哇好清涼啊，整個人就好像被泡在牛奶浴中一樣。今天是荷花開得甚好的日子。

我悄悄地、悄悄地來到池塘邊，沒有驚醒任何人任何動植物，他們還在甜蜜的夢鄉中，沒有醒來呢，我怎麼能忍心吵醒他們？我沉浸在一個人的世界裡，安靜地看著撫媚迷人的荷花。

在一大片碧綠碧綠的有一條條花紋的荷葉之中，有朵朵荷花俊俏、美麗、動人心魄的身影。有些已經盛開了，淡雅清新，如出水芙蓉；有些半開著，羞澀萬分，如妙齡少女；有些含苞欲放，鼓鼓囊囊的。

《採蓮曲》中，“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。”說明荷花十分美麗，像一位亭亭玉立的女子，確實不錯。紅荷花一身紅色，似天邊的朝霞；粉荷花撫媚多姿，像含情脈脈的少女，臉頰微紅；白荷花純淨聖潔，擁有雪一般的白色。

每朵荷花，都有著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品質。俗話說：近朱者赤，近墨者黑為什麼荷花從小生長在渾濁、髒兮兮的爛汙泥之中，依然能長的那麼素雅純淨？就像人一樣，如果身在風氣不好的環境，那麼也要堅守自我，不能被他們感染。

微風一來，荷花隨風搖曳，特別特別美。我想這幅美景，最高超的畫家也畫不出來這神韻。

五年級狀物作文 篇3

真好，我家有一隻可愛的小兔，它成了我不可缺少的朋友！我給它取名為白雪。

它全身雪白雪白的，沒一丁點別的顏色，從遠處看，好像一個大雪球，白雪這個名字也由此而來。

我喂白雪吃東西的時候別提多有趣了！我先把新鮮的白菜葉從廚房拿出來，再把葉子伸到白雪的三瓣嘴旁。它先是用小小的鼻子嗅一下，大概是看一看是否能吃吧！然後，它再慢吞吞地繞著葉子仔細地瞅瞅，直到它確定“安全無毒”的時候，才肯大膽地吃起來。它吃時還不忘東瞧瞧西瞄瞄，好像生怕有人搶了它的“美食佳餚”似的。吃完了，它那強勁而有力的四肢，輕輕一蹬，一溜煙，跑得遠遠的，那小小的尾巴掛在屁股後面，一甩一甩的。

白雪的脾氣很有個性，它有時高興，有時不高興。只有它一高興，就在我的腳邊蹭來蹭去，有時還抓我的裙角呢！有時無端地在家裡跑來跑去，跳上跳下的，那瘋狂勁兒，不知它有什麼喜事兒。可是它不高興了，就趴在地上，兩眼直愣愣地看著你，無論誰說多少好話，它也一動不動，就像個“癩皮狗”似的。

白雪說它膽大，有時又特別膽小呢！稍有一點聲音，就把兩隻耳朵直立起來，身體緊縮成一團，隨時準備逃跑，直到聲音沒有了，才恢復常態。一次，我無意中吹起口哨，白雪立即丟下食物，飛快地竄回窩裡，半天才露出頭來。惹得我呵呵直笑！

白雪的可愛，還表現在調皮呢。有一次我回奶奶家，一進家門，就把鞋脫下放到鞋櫃上。還沒有等我坐穩，我的好朋友妍妍在外面喊我出去玩，我高聲地答應著，急忙去拿我的鞋，可奇怪的是，鞋櫃里根本沒有我的鞋了。一會兒功夫，鞋子怎麼就不翼而飛了？

我正納悶，白雪慢悠悠地從門後爬了出來，還邊走邊用頭推著我的鞋子。“哎喲——原來罪魁禍首就是你呀！”我穿起鞋，報起小白雪，奔下了樓！我們仨在草地上你追我趕，你逗我樂，小白雪撓著我的手，我捏著小兔的耳朵，白雪偶爾也發一下脾氣，我們卻從未傷和氣。我和妍妍趴在草坪上說著悄悄話，小白雪在我們倆背上跳過來走過去，悠哉遊哉，好不快樂！

原來，友善也可以創造一種美好的境界。