那支筆國小作文

每當我看到，靜靜地躺在貨架最不起眼的角落裡，那種樸素的筆，記憶忍不住回想到了幾年前的那場考試中……

那是一場緊張的考試，同學們都在埋頭苦寫，奮筆疾書，當然我也不例外。當時我正在寫著一到口語交際題，因為那道題平常見得多了，心中很快就有了答案。正當我靈感迸發，準備“下筆千言”時，倒黴的事來了——我手上的那支新買的油性筆斷墨了。這可是我僅有的一支黑色筆，我抬起頭向四周張望著，想要向同學們借一支。心裡不停的唸叨著，希望能看到有同學剛好停下筆來，畢竟人家正奮筆疾書呢，打斷別人的思路不太好吧！

然而，我並沒有看到我所希望的樣子，只能咬著筆桿先思考後面的閱讀題，一邊在關注著附近其他同學。看著大家依然快速的答題，此時我心裡焦慮極了，在考場上，一分一秒都不能浪費呀。過了一會兒，我留意到在我旁邊快速答題的小明突然停了下來，悄悄的將手伸過來。我仔細一看，手中握著一支嶄新的筆。我接過他手中的筆，感激的看著他，小聲的說:“謝謝。”他對我回以微笑，好像在說:“不客氣。”

時間一分一秒的過去了，我們繼續開始了緊張的作答。我一邊用小明的筆做答，一邊在腦海裡回想著以前的他。還記得一年級剛入校園時，他是一個調皮的男生，經常對其他同學搞惡作劇。沒想到如今，他居然成長了一個樂於助人的男生，去幫助同學了。呼！終於寫完了，我深深地吐了一口氣。咦，他好像還沒有寫完，我不經意的看向他那邊。忽然發現他手中的筆桿是破損的.，用透明膠粘過後，勉強算完整。我大吃一驚:這，他把好的筆給了我，自己卻用著壞掉的筆，他完全有理由將好的筆留給自己，但他卻沒有這樣做。我的心裡五味雜陳，更為曾經疏遠他而有點後悔。

考試過後，領成績那天他沒有來。很顯然他轉學了，我想要回報他，卻無處回報。或許，這就是做好事不圖回報的“活雷鋒”吧，謝謝你，在考場時給我的那支筆，讓我感受到了同學間濃濃的關愛。