【必備】學生描寫國小的作文400字彙總五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的學生描寫國小的作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生描寫國小的作文400字 篇1
我站在一株名叫“第一次”參天大樹下，看著徐徐飄落的樹葉，每一片都記著我最珍貴的第一次。正如食物一樣有酸、甜、苦、辣、鹹、澀。而這樹葉不同，每一片都飄著獨特的香味。拾一片落葉，輕輕一聞，這是甜到心裡的味道……
“媽，我餓了。”我摸著咕嚕咕嚕的肚子說。
媽隨口一句：“自己煮飯。”
沒搞錯吧！要我煮飯，我從小到現在都沒煮過飯。唉，為了填飽肚子，只能犧牲一下了。反正家裡沒什麼東西吃，就當實踐一下。
我淘了兩勺米，接下來要洗米了，我洗了兩次米。然而，再洗米的過程中，氣死我了！洗完米後，我倒水的時候，那些米成群結隊的順著水一起流出來，我把它們一個個抓回來，可是，抓回來後，在飯鍋裡的米也成群結隊地流出來。5555，我自殺算了。等到洗完米後，這些米是原來的三分之二。
接下來是放水。我把水放到米的一半。我看著這些米，摸著後腦勺想了想：這樣煮出來的飯會不會像‘傳說’中的生飯。於是，我又把水放到覆蓋米的多一點點。這會不會還是太生啦。由於心理作用，我乾脆把整瓶水都倒下去。是米的兩倍，這樣煮出來的飯總不會太生了吧！插上電源，搞定！
我滿懷期待的去看書，心裡美滋滋的。我想：我煮出來的飯是全世界最好吃的，不會太爛，也不會太硬。
“飯熟了！”老媽高叫著。聽的這句話，我迫不及待。老媽看到後臉色大變，擋在我的前面。問我：“你是煮飯還是煮粥？”
“當然是煮飯啊。”我信心滿滿的回答。
“你看。”我順著老媽指的方向一看。
傻眼了，然後，立即改口：“我剛才說錯了，是煮粥。”我剛才還說“我煮出來的飯是全世界最好吃的，不會太爛，也不會太硬。”現在看來得改改了。
我勺了一口吃，雖然，我原先煮的是飯，結果，變成粥。但心裡也美滋滋的。這種“滋”是甜到心裡的味道。
學生描寫國小的作文400字 篇2
何時，我們才無聲無息的成長，能盡情地享受著溫暖的陽光？何時，我們這一朵朵含苞初放的花朵，能像臘梅那樣凌牆獨綻？何時，我們這無知幼小的心靈，能真正懂得父母的艱辛？
長大，一個“遠在天邊近在眼前”的字詞，意味著我們要獨自綻放；我們要承擔起所有；我們要為夢想而努力！
從小到大的成長旅途中，我們是否收穫到了什麼；又是否失去了什麼？是否在為自己的成績好而得到嘖嘖稱讚的呼聲驕傲；又是否在為自己的不足而垂頭喪氣？而那都是因為長大。
因為長大，我們就要學會幫助別人。也許對你來說只是舉手之勞而已，可是被你幫助過的人則可能會永遠記住你。被別人撞到了，我們也應該學會寬容，不要張口就罵；撞到別人了，首先要說聲對不起。長大了的`我們，應該給身邊的“老弱病殘孕”們讓個座，而且要有拾金不昧的精神。
對於父母，我們要學會感恩。因為他們給予了我們生命，也就是說：沒有了他們，也就沒有我們。回憶起這些年來，他們為我們做的點點滴滴，他們對我們的付出，就如同一望無際的大海，永遠看不到盡頭……
長大了，我們就要知道自強、自尊、自理、自信。因為長大，我們要熱愛祖國，報效祖國；要勤奮學習，天天向上；要樂於助人，團結友愛；要身體健康，活潑開朗……
一切源於長大，長大的感覺真好！
學生描寫國小的作文400字 篇3
樓旁那條筆直的小路已經走過了無數次，沒覺得有什麼新奇的，但偶然的一抬頭，令我改觀了，原來美麗一直在我身邊，只不過我沒發現。
小路兩旁的大樹縱橫交錯，樹枝與樹枝在一起交叉生長，上面掛著可愛的樹葉。
春，悄悄地來臨了，剛剛萌芽的小葉子一夜之間變得青翠迷人。走在這一條潔淨的小路上呼吸著清新的空氣，令人感到心曠神怡。春風一陣又一陣地吹過，樹葉情不自禁地跳起了歡快的舞蹈，為春天增加了幾分生機。每天清晨，小鳥們在薄霧中嘰嘰喳喳地叫，卻不會令人感到厭煩，反而令人沒有了惆悵，開開心心地度過每一天。慚慚地，青綠的葉子變得深綠了。
隨著蟬一聲聲地呼喚，夏天到了。火辣椒的太陽炙烤著大地，大家都熱得苦不堪言，紛紛成群結隊帶著扇子到下乘涼。兩排茂盛的大樹為大家遮擋住了太陽，一絲絲陽光還能在下透出來。但大家似乎早已忘了煩燥，在下笑呵呵地聊天、下棋。
秋天，發黃的樹葉相繼落下，鳥兒們已相繼飛走了，只留下空鳥巢。地上一灘一灘的金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著，微風吹過，葉子落在頭上、身上，將人打扮得光茫四射，美麗極了。
寒冷的冬風吹過後，小路剩的只有荒涼。大樹光禿禿的，小路極少有人，大家都躲在家裡取暖，路上很靜，這種是落幕美。
美無處不在，只待我們一一發現。
學生描寫國小的作文400字 篇4
在我的書桌上，用鉛筆刀深深地刻著四個字——刻苦學習。我以為是以前用過這張書桌的孩子刻的，便沒在意。
一天，老師讓小麗來幫大家擦桌子。擦到我這裡的時候，被她發現了那四個字，就使勁地擦。“小麗，幹嘛那麼使勁地擦，一會兒桌子漏了，可把你的書桌給我用。”聽了我說的這番話，小麗的心中像打翻了五味瓶，心想：我好心想幫你，你還不願意，我去告老師！我明白了她的心思，剛要向那位”嬌氣公主”道歉，她卻已經走向老師，打起了我的小報告。沒辦法，等她過來，只向我說了一句話：”去吧，今天你要遭殃了。“我耷拉著腦袋，走到老師面前。
“在桌子上亂圖亂畫對不對？”“不對。“老師問一句，我答一句，一會兒我就覺得不好意思了，只好把實情說了出來。“那是誰刻的呢？”老師自言自語地問。這時小明從樓道端著水進來，聽見了，說：“是上劍橋英語的同學刻的。”謎底揭開了，老師把我“放”了。我十分好奇是怎麼回事，下了課，我去問小明，他告訴我說：“那個在桌子上刻字的孩子是金楚奇，從小就在她媽媽的小店裡長大，家庭條件不好，去年，在劍橋英語的期末考試中她考了88分。原來她上課不聽講，課後不復習，結果考得非常差。從此，她決定要刻苦學習，考出好成績。她就在桌子上刻下”刻苦學習“四個字，照著這個目標努力，結果今年期末她果然考了100分。
人一定要有理想，只要你朝著自己的目標努力奮鬥，刻苦學習，就一定會成功。
學生描寫國小的作文400字 篇5
爺爺的小後院裡種著一小片雞冠花，我一見它們開花的樣子就好笑：頂著一蓬卷卷戳在那扮雞冠，扮給誰看呢？還把自己整個大紅大紫的這麼鮮豔，活像穿著花衣服的廣場舞老大媽。
然而世事無常，我也想不到有一天我會吃了它。那年秋天雞冠花開得正豔的時候我都沒心情取笑它，因為連續拉肚子拉得我腳步也飄了，心情也鬱悶了。這天我有氣無力地窩在沙發裡，卻看見爺爺剪了一大盆雞冠花的花朵端進廚房去了。這是怎麼回事？我不禁跟著進了廚房。爺爺告訴我：“給你做吃的藥呢！”啥？我張大了嘴巴合不攏來，目瞪口呆地看著爺爺把雞冠花洗淨、揉碎、扔鍋裡炒成一團黑乎乎的東西。這這這……能吃嗎？
爺爺端著這團黑炭進了他的小工作間。他先用藥碾把黑炭碾成粉，過了篩，在小天平上過秤，又加了別了幾種粉末拌勻。然後開啟了蜜丸機，把粉末倒進去，一點一點加入蜂蜜水，一會兒就做出一鍋烏溜溜的藥丸出來了。這還是我頭一次被允許旁觀蜜丸的製作過程，真是大開眼界啊。
還別說，這藥丸雖說每次要吃一大把，很難吃，但效果還真好，第三天我就又活蹦亂跳的了。再看著後院那片禿了大半的雞冠花，我一點也不覺得它可笑了，反而越看越順眼，越看越親切！
現在每年秋天花期，我都會去探望我的雞冠花朋友。我有個願望，將來我要做個好中醫，讓我的雞冠花朋友能幫到更多的人！
