【推薦】國小作文700字彙總十篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的國小作文700字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小作文700字 篇1
敬愛的郭老師：
您好！
光陰似箭，一轉眼間，一個學期過去了，我們升上了六年級，我們都從五年級糟糟懂懂的小孩子變成了六年級的大哥哥大姐姐們。趁著這個暑假，我給您寫了一封信。
回想起五年級的快樂時光，我還有點依依不捨，因為我知道，過了六年級，我們就要進入國中了，我們和您相處的時間也只剩下這一個學期了。您教課的樣子依舊曆歷在目，我是多麼懷戀這些日子啊！
記得五年級開學第一天，以前的班主任利老師被換了下去，您走進我們五（2）班的教室，介紹了自己，在開學典禮上以前的英語老師告訴您，我們怎麼怎麼調皮啦，不聰明啦，您都不管，進入教室，您對我們說：“我不管你們以前是什麼樣子的，我想看你們現在的表現！”我們當時怔住了，個個都想表現好。我本以為男老師肯定很刻薄、嚴厲，但您並不是這樣的，您從不霸佔我們的體育活動課、品德課、綜合課等等的課，您在體育活動課和我們一起玩，在品德課給我們聲情並茂地給我們講中國以前的歷史故事，在綜合課教我們做PPT，並把這個作為作業讓我們回家做。每當您上課時，我們都是期待地坐在課室裡，等待您的到來，全然不像以前，一上語文課就一副不高興的臉。
您還記得五年級下學期的語文競賽嗎？那次是聽寫語文書上的四字詞語，當您當天拿到聽寫的詞語時，還一個勁地抱怨自己沒告訴我們，但那次，我們班卻讓全級的老師大吃一驚。這個語文競賽共有十個獲獎名額，100分的就能拿一個名額，我們班有九個100分的，共佔了九個名額，剩下的一個讓（3）班拿去了。這可讓一直都是墊底的我們欣喜若狂，這都是您的功勞啊！可您那次卻興奮地走進教室，告訴我們：“同學們，這是你們努力學習的功勞啊！”
記得我媽媽問我：“這個新老師怎麼樣啊？”我的回答是：“郭老師的課很有趣，我們把知識都‘吃’進去了！”
啊！我親愛的郭老師，我在此為您致敬，您是辛勤的園丁，在培育我們這些祖國的花朵。郭老師，您放心吧，我們會記著您的話：“我們學習不為任何人，只為我們自己！學習學習，就要自覺性 刻苦 汗水=勞動成果！”
此致
敬禮
國小作文700字 篇2
九月十日是我國的教師節，這是一個難忘的日子，在這裡我向老師道一聲：老師您辛苦了！
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
我的人生過程中出現過許多老師從幼兒園到四年級老師個個都關心我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什麼我已模糊但老師關心我們的樣子清晰可見。當同學生病的時候老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著自行車帶我們去醫院回來還忙著泡藥給我們吃還不時的安慰我們；當我們中午睡覺的時候老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好當老師輕輕的把被角蓋上的時候我感覺到了老師的溫暖。老師的愛無微不至老師的愛無處不在。平時放下家務跑去書店買些不同型別不同科目的書籍給我們看增加我們的課外知識老師說：書是我們最好的朋友書是我們最好的老師。老師難道您不是嗎？在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。
您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠！
老師您是個英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠不會忘記您！
老師您辛苦了，我真心地祝您節日快樂！
國小作文700字 篇3
五年級我們班調來了一位數學老師，高高的個子，大約有1。70米，長著一頭烏黑濃密的短髮，白皙的臉龐上總架著一副黑框眼鏡。他的性格開朗，是我們學生的好朋友。以前，我以為老師是很嚴肅的，但事實並不是這樣。
古代大文學家李商隱曾經說過春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我覺得這句詩用來形容我的數學老師真是再貼切不過了。記得有一次，數學老師因為一次意外摔傷了一條腿，我們都以為他會請假不來上課，但事實卻並不是這樣。第二天，我們便看到他拄著柺杖一瘸一拐地走進教室，還像平常一樣在講臺上給我們講課，看著他一瘸一拐地在講臺上給我們講課的身影，我們都不由得十分感動。而更讓我感動的是，我遇到了一個難題，想去問老師，可又怕老師的腳會痛。便躡手躡腳的來到辦公室門口探頭探腦。這時數學老師看見了我，問道：王傑，你有什麼事嗎？有一道題目不會做我低下頭輕輕地說。那就過來吧，老師給你講講。老師一邊招手一邊笑著說。然後，老師就耐心地給我講解了一遍又一遍，直到我弄懂為止。我走的時候老師還誇我：學習就要像這樣，敢於提問才會獲得好成績。
記得還有一次，我期末考試的成績不理想，結業典禮的時候我一個人趴著桌子上悶悶不樂，這時數學老師走了過來，拍拍我的肩膀對我說：是不是這次考得不理想啊？我覺得有點難為情，只得點了點頭。可讓我沒想到的是，數學老師不但沒有批評我，反而笑了笑，摸摸我的頭，說道：這次考壞了沒關係，而且這也不一定是一件壞事，它可以讓你瞭解到你那些地方還有缺失，只要你能好好地去掌握它們，那下次就一定能取得好成績。聽了老師的鼓勵我的心裡暖洋洋的。
我們身邊這樣的好老師還有很多，誇也誇不完！老師，一個多麼神聖的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起遊戲、學習，陪伴著我們度過快樂的時光。在實驗國小的校園裡還有許許多多愛崗敬業的好老師，他們甘為人梯，默默奉獻，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。
國小作文700字 篇4
一轉眼暑假就到了，三個小夥伴又在大樹下比絕招了。
他們挺著胸，抬著頭，一個人也不說話，彷彿有什麼心事似的。還是三胖耐不住，第一個開口說話：誰願意過來，讓我畫一個他？小柱子聽了，連忙跑了過來說：那你就畫我吧！只見三胖三筆兩畫就畫完了，說：你們過來看吧！小柱子跑過去一看，果然像自己，羨慕地豎起大拇指，連聲誇道：絕招。絕招！
二福聽了很不服氣，他跳出來說：你們隨便點課本中的哪一篇課文，我都可以背出來。小柱子聽了不由得大笑起來：是幼兒園的兒歌還是一年級的語文課文？
英語書！二福大聲說。三胖聽了望望小柱子，小柱子呢，也望望三胖，好像都不相信他的話似的，因為二福每次英語考試都是倒數第一，他背得出嗎？三胖說：那你就背第一課吧，最簡單的。二福聽了，亮亮嗓子，一字不漏地把第一課背下來，那語氣還特像外國人呢。小柱子和三胖羨慕地豎起大拇指說：可以呀，二福！
小柱子走過來說：上次給你們表演了百以內的兩位數的乘法，現在給你們表演三位數以內的乘法，我能立刻說出得數，保準不錯。
三胖說：990乘以760等於多少？小柱子脫口而出：得75240。三胖不信，又拿起樹枝在地上演算起來，果然不錯！三胖和二福羨慕地豎起大拇指，連聲誇道：絕招，絕招！
表演完絕招還不算，這次還要說說絕招是怎麼練成的！小柱子說。
二福想了想，說：我發現我英語特別不好，有什麼辦法提高英語成績呢？老師告訴我多讀是提高英語成績的好辦法，於是，我每天早上都讀一個小時的英語，晚上就背英語，所以我今天才能背出來呀！
三胖說：我看見什麼就畫什麼，除了學習就是畫畫，所以我今天才能畫出來呀！
那麼你呢？二福看看小柱子，你的絕招是怎麼練成的？
小柱子說：我看見我能做百以內的乘法速算，我就想既然我能做百以內的乘法，那就可以做千以內的乘法吧，於是我開始尋找規律，練習久了，就習慣了，所以我今天才能速算出來的。
三胖聽了，急忙總結說：我知道我知道了，要想練出好的絕招，就要靠四個字，勤學苦練。
村東頭的大樹下，又傳來了三個小夥伴燦爛的笑聲。
國小作文700字 篇5
在雨後的彩虹下，兩個人肩並肩，一起走回家。
——題記
我的哥哥是一個帥氣的男孩，他五官精緻，且有一雙因之前長期戴隱形眼鏡而發藍的炯炯有神的大眼睛，他還有一頭“天然形成”的金黃頭髮，在陽光下閃閃發光。哥哥的學習很好，是個優等生，也是一位稱職的班長。哥哥因善解人意，活潑開朗，捨己為人，善良等優點很受歡迎。
記得小時候，哥哥很疼我，還經常替我背黑鍋。有一次，我不小心打碎了奶奶剛買的新花瓶，後來奶奶問起，我說是哥哥打碎的，哥哥聽後只是一笑而過。後來奶奶在教訓哥哥時，我還在旁邊一直說：“奶奶，哥哥不是故意的，你就不要再責備他了。”哥哥只是靜靜地聽著，並沒有說什麼。
記得還有一次，我跑去附近一個花園撿鵝卵石，打算拼成哥哥的名字，給他當生日禮物可天有不測風雲，忽然下起大雨，我只好跑到一間屋下躲雨。後來看見哥哥拿著雨傘跑過來，自己卻淋了一身，我看了以後十分感動。緊接著，雨停了，天邊出現了一道彩虹，空氣中夾雜了泥土的芳香，令人心曠神怡。在雨後的彩虹下，我們兩個人肩並肩，一起走回家。
後來，哥哥上了中學，便更少回來了，暑假前一段時間他打電話過來，說他要回來了，過了一會兒，他忽然問到：“妹妹長大以後，你會忘了哥哥嗎？”我一時間語塞，腦袋裡浮現與哥哥在一起的畫面。那個替我背黑鍋，不顧自己為我送傘的哥哥，我能忘了嗎？
哥哥回來了，我偶然在他的書桌上看到一本日記本，我翻開看了一下，裡面有這樣一段話：有時我在想，如果不是我一直遷就任性的她，或許她就會懂得體諒，可是我不忍心啊，不忍心看見她傷心流淚，因為我們身上有著同樣的.血液，我有照顧她的責任。看完後我的眼睛溼潤了，“啪”一滴晶瑩的液體滴在日記本上，我聽到哥哥的腳步聲，匆忙蓋上日記本，衝出門，剛好與哥哥相撞，哥哥看見我眼睛溼潤，問我怎麼了，我沒回答反而哭得更厲害。哥哥摟著我說：”乖，不要哭啦!”就這樣我哭了好久……或許我也應該不讓你再為我操心，因為我也有照顧你的責任。
從那以後，我與哥哥的感情就更好了，我告訴哥哥我一輩子也不會忘記他！哥哥說在他希望我是一個永遠都不會長大的小女孩，因為那樣他就可以一直守護我。
天邊，老天又在微笑了，那燦爛的笑容——彩虹，令人著迷。每當看見彩虹，我似乎還能看見兩個人肩並肩，一起走回家。
國小作文700字 篇6
人們說：“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水。”今年暑假，我和爺爺奶奶一起去了九寨溝。那天，我們乘汽車，早晨7時從成都出發，經過了整整一天的顛簸，傍晚8點多鐘到達了九寨溝，來到了這“人間天堂”。
夜晚，我們在旅行社的安排下，在溝口住了一宿。第二天，天剛剛一亮，我們就隨團在導遊的帶領下，直奔九寨溝景區。老遠，我就看見了“九寨溝”三個殷紅色的大字立在山口。門前的廣場上已經聚集了不少的遊人。我們隨著遊人，排了許久的隊，才坐上旅遊巴士。在九寨溝，人們把有水集聚的地方不論大小都叫做“海子”。在車上，我們一路欣賞了幾個“海子”，有蘆葦海、熊貓海、犀牛海和樹正群海，十幾分鍾後，我們到達了九寨溝的最高點——海拔近四千米的原始森林。從遠處看，原始森林鬱鬱蔥蔥，樹木參天，山頭微微有些積雪，看上去就像一個白頭髮的老爺爺。
從原始森林沿遊覽棧道往下走，我們向離這兒有一千多米的天鵝海進發。棧道兩傍長滿了茂密的樹林，偶爾聽見嘩嘩的水流聲音，看見小溪從林中歡快地穿過。我們大約走了二十分鐘，到達了美麗的天鵝海。據說，在春暖花開的季節，有很多天鵝飛到這裡嘻戲，天鵝海也因此得名。天鵝海的水很清，湛藍湛藍，清澈見底，水面上沒有一絲水波，平靜極了。這次，我們雖然沒有看見天鵝，但天鵝海的美麗已給我們留下了深刻的印象。
我們又坐上汽車，直奔長海。長海不是很寬，它在兩座山之間，向前望去，卻是看不見盡頭的碧水。導遊介紹，長海最深處有八十多米，我聽到這個數字，吐了吐舌頭。長海的水質也不亞於九寨溝的其它海子，似乎還比它們更藍一些。不過，說起水的藍來，那就要說說孔雀海了。
孔雀海沒有長海那麼大，但它的水卻藍得誘人，像一匹碩大的藍綢鋪在半山腰，我們身臨其景，就像遨遊在藍天一樣，不禁使人們歎服，它簡直就是大自然的一幅傑作！
天色漸晚，我們依依不捨地離開了九寨溝，心想：大自然真神奇，創造了九寨溝這麼個“人間天堂”，就是李白再世，也難以用他那美妙的文字描繪出她的美麗！
國小作文700字 篇7
五年的國小生活即將結束，為我們付出最多的就是老師。教過我的老師有很多，但令我印象最深的還是我的啟蒙老師。
我的啟蒙老師姓謝，她是我一二年級時的班主任，三年級的語文老師，而且還教過我的爸爸媽媽，為此，我對她格外尊重。她大概五十多歲，中等身材，因為上了年紀，她的鼻樑上常常架著一副老花鏡，從眼神裡也可以看出她的慈祥。她任教三十多年，教學經驗極其豐富，給我們一年級的國小生當老師，簡直就是大材小用。
記得剛入學的時候，老師選我當班委，那時，我並不懂得這個詞的含義，也並不知道我該去做什麼，常常被同學們的調皮弄得不知所措，是老師告訴了我班委的職責，教我怎樣管理班級，怎樣幫助同學。可我依然管不住班裡的那幫“搗蛋鬼”，曾幾次向老師提出放棄這個職務，但老師卻鼓勵我繼續當下去，並告訴我一定可以，從那之後，我對自己有了信心，同學們也不再調皮，而是好好學習。
有的同學們很調皮，上課時不認真聽講，在下面交頭接耳，但謝老師並沒有不耐煩或生氣，而是給我們講道理，告訴我們該怎樣去做……慢慢的，同學們明白了謝老師的良苦用心，上課好好聽講，及時認真完成作業，越來越遵守紀律，也越來越懂事，當然，這和謝老師的付出是息息相關的。
記得有一段時間，我晚上睡眠不太充足，上課直打哈欠，學習成績自然下降。一次考試，我考了一個不高的分數，謝老師跟我說：“下課後來我辦公室一趟。”我心想“這下要挨批了”下課後，我慢吞吞的來到些老師的面前，可謝老師並未批評我，而是用溫柔的語氣說：“你這次考得不太理想，說說是什麼原因”說完，就讓我與她並肩坐下，拿起我的卷子，我們一起分析錯誤原因。其實，那些錯題我都會做，就是上課沒用心聽講，再加上一時粗心大意，不是看錯題，就是落個題，謝老師囑咐我好好休息，可不能再分神。那時，我在心裡暗暗決定：以後上課可不再溜號了，這樣不僅浪費了自己的時間，還浪費了老師的時間。
這就是我的啟蒙老師，對學生是多麼負責，是多麼和藹可親，謝老師，我想對你大聲說：”謝謝你餓，我幫著不辜負您的期望，好好學習，以最好的成績來報答您。“
國小作文700字 篇8
姜秉權，男，20xx年10月29日出生，就讀於哈爾濱建文國小三年級二班。他是個聰明、好強、創新能力強、懂事，樂於助人和勤儉節約集於一身的男孩。
有一次，老師出了一到怪題。這道題只有了兩個條件，一個是兩數的和，一個是兩書的差。大家覺得奇怪，誰也沒做出這道題目。在大家猶豫不決的時候，姜秉權舉起了手，老師很奇怪，想：題這麼難，他怎麼能這麼快就做完呢？一定是錯的。於是，老師叫起了他，叫他說一說思路。只見他一站起來，就滔滔不絕地說了起來：“此題可以這麼做……”過了一會兒，他說完了。老師驚奇地說：“這道題姜秉權做對了。”同學們立刻鼓起了熱烈的掌聲，他們簡直太羨慕他了!
他這麼聰明，卻經常遭受挫折。在一個夏日，老師考了一張卷子，他得了99分。分數不錯的，但是於潤涵卻打了100分，他被比了下去。那次下課他就沒出去玩，在教室裡狂看課本。他發誓：一定要超過別人！
他的創新能力很高，因為他的好奇心處於“滿格”，不知道的東西一定要弄明白。有時他見收音機能發出聲音，就拆開看了看。看完才知道，裡面有很多電線、電池在發出聲音。奇怪的是，他能把他拆開，又把它修好了！後來我發現蘭花的根太發達，一澆水水就從底下流了出來。他就發明了一個“灌溉系統”，一下子就解決了這個難題。怎麼樣，他的創新能力發達吧！
他不僅這樣，而且還有兩個優點。那就是樂於助人和熱愛團體。有一次，一個同學因為生病請了一次假。那天講的內容十分重要，是期末考試的必考題。第二天，那個同學來了。他“花費”了所有休息時間，來教同學題目，數學教完了教語文，費了九牛二虎之力，終於教會了他。當他被“記者”採訪時，他只說了一句：“我不想看到咱班的平均分拉下去，我們得打勝那場‘阻擊戰’啊!全班同學被感動了，終於我們打勝了那場‘阻擊戰’，把成績搞了上去。
他很愛讀書。他遵守“不動筆墨不讀書”的習慣，看過的書都密密麻麻地寫滿了字。他看了許多書，比如三國演義、史記、孫子兵法……由於他看的書很多，詩句也知道了很多。“金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈值萬錢。”那可是脫口就來的。他寫的作文還好幾次被老師表揚說裡面的好詞好句多呢！
他最大的優點就是勤儉節約。在學校，老師掉了一個粉筆頭，他都要撿起來放進粉筆盒裡。在家裡，他“撿”姐姐的剩，偶爾有人問他：“你怎麼穿這麼破的衣服啊？”他總是自豪地說：“這多節約呀!”有時他為了省水，還把淘米水用來洗碗，可節約了！
這就是一個勤儉節約的少先隊員，今天他能競選美德少年當之無愧！
國小作文700字 篇9
“叮鈴鈴”上課鈴響了，大美女老師來到講臺上，微笑地對四（4）班的同學說：“同學們，明天我們去春遊，大家明天準備好吃的，明天我們去森林。”
“太好了，ohyean！”教室裡傳來了高興的叫聲。“絲絲！”聰聰叫到。你可是我們班的班長，你想一想為什麼林老師讓我們去森林，如果遇到老虎啊，不是要我們的命嗎？“對啊！”絲絲也有點奇怪，他對聰聰說：“森林最容易迷路了，林老師對我們這麼好，一定是騙我們的。”
算了吧，管他那，肯定不是去森林吧！聰聰說完，就拉著絲絲的手離開了教室。
第二天早上，聰聰收拾好東西就出了門。聰聰上車了以後，公交車就走了。大巴走到了森林的路上，林老師對大家說：“同學們，這是我們的導遊，大家都要聽從導遊的話。”
聰聰感覺不對，心想：去森林還有導遊，除非去參觀博物館才有導遊給我們講解文化知識，他一定不是導遊！坐在旁邊的絲絲看著他的樣子有些奇怪，問：“怎麼了，有什麼煩心事嗎？”絲絲有對聰聰悄悄的說：“聽說森林的北邊有一個兔子游樂園，裡面有很多很多可愛的小兔子呢，我真想去看看。”
到了森林的北邊，絲絲高興的第一個衝出車門，“哇”這裡的空氣真新鮮啊！絲絲叫到。“聰聰，幫我把揹包裡的帳篷拿過來。”聰聰一不小心，一個粉色瑪麗貓的鉛筆盒掉到了地上。絲絲十分難過，“不就是一個鉛筆盒嗎，我再給你買一個比這個還漂亮的鉛筆盒。”聰聰說。
只要你可以答對我出的題，我就不讓你買了，如果你打不上來，就要給我買一個一模一樣的鉛筆盒。我的鉛筆盒有20釐米，中間有一條小縫，請問我的鉛筆盒是從哪裡裂開的？時間一分鐘，答不上來我不管。
時間很快的就過去了，聰聰想了了半天也沒有想出來，“絲絲班長，你出的這道題也太難了吧！”你真笨，乾脆叫你笨笨算了，就用20除以2=10（釐米）絲絲說到。
到了吃午飯的時間了
。“哇，好多好吃的呀，聰聰像撿到金子一樣，狼吞虎嚥的吃了起來，最後，桌子上只剩下了一碗白米飯，其他的菜都被聰聰給吃完了。絲絲氣急敗壞。“聰聰，你到底是不是男子漢啊，連女生都欺負，我最討厭你了。”
國小作文700字 篇10
今天星期二，學校舉辦了一年一度的“淘書會”活動。既能把自己喜歡的書分享給別的同學，同時也可以購買自己喜歡的書，同學們對這樣的活動期待已久，個個都很興奮。
淘書活動開始前，班主任首先挑選了兩輪能說會道的女同學去賣本班學生收集上交的書。然後，又給全班學生講解了買書時的注意事項。最後，班主任一聲令下，我們便像放羊式隊伍爭先恐後地瘋跑出了教室。
來到操場上，才發現這兒的人可真多呀！都可以用人山人海，人來人往這類詞語來形容了，而且還不時地傳來一陣陣說笑聲、歡呼聲、吶喊聲，各種各樣的聲音混雜在一起，好一幅熱鬧的情景。看著在書攤間穿梭忙碌的同學們，我忽然意識到我可不是隻來這看熱鬧的，得抓緊時間趕快去淘書，要不然好書都賣光了。
我迅速來到我們班賣書的攤位，看到有別班的學生正在這挑書呢，我班那幾個賣書的女同學正在忙碌的介紹每本書，真可謂是熱火朝天，看了一會後，沒有找到合我心意的書。我便走到下一個攤位，瀏覽和翻閱了許多本書，還是沒有找到我想要的書。接著我又逛了好幾個攤位，閱讀、選擇、比較，雖然有幾本書的內容還不錯，但仍然不是我最中意的書，心裡不免有點小小的失落。只剩最後一個攤位了，我希望這裡能有我想要的書，我滿懷信心的走到攤位前，認真仔細地翻看每一本書。忽然，有一本書映入了我的眼簾，書的名字叫《會跳舞的向日葵》，這麼新穎別緻的標題讓我看到她第一眼時就對她產生了興趣，那裡面是什麼內容呢？我立刻翻開第一頁看這本書的推薦語，只見上面寫著：“這是一本關於童年、關於成長，關於友誼，關於有哭有笑日子的書，書中字裡行間流淌著愛的涓流......”，我正愛不釋手看的津津有味時，賣書的學生問我，“你要這本書嗎？”我果斷回答道：“這麼好的書，我當然要呢呀，”然後我心情愉悅地填了淘書卡，按書的標價出了錢，高高興興的拿著書走了。
通過這次“淘書會”活動，我瀏覽了各班攤位上的許多書，在書籍的海洋中細細品味了讀書的樂趣，真實感受到了書籍的魅力，最高興地是我淘到了自己喜歡的書，我從心底裡感謝這次極其有意義“淘書會”活動。
