【精華】難忘國小作文6篇

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的難忘國小作文6篇，希望對大家有所幫助。

難忘國小作文 篇1

9月10日那天，我們班舉行了一次大型的主題隊會——學會感恩在早上8點的時候，我們全班同學坐在小板凳上，等待著家長的到來……，難忘的主題班隊會。過了一會兒，家長全到了，我們的主題隊會就開始了。首先出旗，只見我手拿旗杆，身後站著劉思惠、童童、王英靖和另一為同學走了出來，走了一會兒，我把旗幟放在電腦櫃旁，歸隊了。金色童年，我是在吳青雲後面，緊張的心使我不時有些結巴。第一章完了之後就是劉思惠的舞蹈《漁家姑娘》。接著是第二章——無限關愛，有的同學上了臺，說著說著就哭了，他們都動了真情了，我還不時的朝媽媽做鬼臉呢，還給一些同學照了相片，之後這一章完了我們全班就唱了一首《媽媽的吻》，歌唱完之後就是第三章——快樂家庭，一個個同學上臺，述說著他們的事蹟，而我們這些臺下的則傾聽著他們的動人故事，下面是祝福家人，這是為沒有照片的同學準備的……，隨著時間的流逝，我們的主題隊會就快接近尾聲了，最後是退旗，還是由我們五人退旗。主題隊會在我嘹亮的聲音和響亮的音樂中結束了。

難忘國小作文 篇2

光陰似箭，歲月如俊，轉眼間，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。國小的生活令我懷念，令我迷戀。如今，我們的同窗生活只有一個多月了，想起過去種種往事不禁感概萬千。

記得有一次，我們學校組織秋遊去江心西園，雖然江心西園我們已經去過了，但我們還是滿懷著激動的心情來到這裡。我們走進之後，裡面的事物讓我大開眼界，映入眼簾的是“激流勇進”這個娛樂專案，我們懷著好奇坐在小圓船上，“出發啦！”我們順流而下，第一個大浪來了！王冠力拿出雨傘來，擋住了大浪，我們正在暗自叫喜的時候，水“啪”一聲炸了進來，我們的屁股全溼透了，我們也不再慶幸，時時刻刻小心大浪，浪越來越大，我們的雨傘也不夠抵擋這麼大的浪，小船經過一個小山谷，我們在暫時休息時，突然又是一股大浪，把我們嚇得心驚肉跳，“啊！”好驚險啊，我們雙腳無力的“爬”爬上岸，有氣無力的坐在一邊，同學們看著我狼狽的樣子，不禁發笑，我也只好冷冷的在一邊笑，但這不是傻笑，也不是苦笑，而是甜蜜的、快樂的。

這六年的國小生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在國小生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了，還有一個多個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，國小的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。

難忘國小作文 篇3

國小生活是美好的，在我記憶中有一件令我難以忘懷的事。記得那是在我上四年級時發生的……

那天，天氣異常炎熱，好多同學都擁擠在樓道里玩捉迷藏，我負責捉人，矇住眼睛後，眼前一片昏黑，東抓西摸了好一陣，終於捉到了一個。她很乖，靜靜的站在原地。我先摸了摸她的腰，哇！還挺粗，手也挺胖，我正在心裡盤算究竟是誰，蒙在我眼睛上的手帕鬆了下來，藉著縫隙，“我的媽呀！”我脫口而出，這不看還好，一看著實嚇了我一個半死，原來是我們的校長，環顧四周，同學們早已不知去向，我的腦袋嗡嗡的，記不清當時校長說了些什麼，只有她的笑容給我留下了難忘的印象。

事情已經過去很長時間了，我一直想對這位校長說聲謝謝，感謝校長寬容的微笑。

當然，類似的事還很多很多，我的母校——復外一小留給了我六年金色的時光。

難忘國小作文 篇4

老師的目光是最令我難忘的，這是從一雙很神奇的眼睛裡放射出來的。

考試成績不理想，我暗自垂淚，心裡忐忑不安，一抬頭，猛然間看到了老師那鼓勵的目光:不要在困難面前低頭，仔細找一下原因，努力學習，一定會趕上去的。在老師的目光的鼓勵下，我努力趕上了那離我很遠的隊伍。

運動會上，面對強大的對手，我又緊張又激動，一回頭，又看見了老師的目光，那目光彷彿在告訴我:不要緊張，加把勁兒，還能不超過別人麼!我的情緒穩定下來，充滿自信，完成了這項“艱鉅”的.任務。

當我取得好成績時，老師用目光提醒我:取得好成績不要驕傲，以後的路還很長很長，這成績不代表你的將來，還要努力。從這目光裡我懂得了關鍵在於下一次。

有時候遇到難題，真想放棄，老師的那雙炯炯有神的眼睛在告訴我:耐下心來，認真的想想，畫畫圖，相信你會找到正確的答案。我低頭又細心做了起來，經過我的努力，終於有了結果。

春天，老師和同學們一起春遊的時候，路特別長，走得我又累又乏，沒有一點兒力氣，我疲憊的抬起頭，看到了老師的目光:堅持住!‘堅持就是勝利’，馬上就到終點了!最終，我堅持到了最後，漫漫的長路被拋在了身後。

老師的目光讓我永遠難忘!

難忘國小作文 篇5

在我的印象中，陳老師既是一位嚴師，又是一位慈母，無微不至地關心、愛護著我，使我健康快樂地成長。

記得那是期會考試前，我因沒有管理好班級的紀律、沒有履行班長職責而被陳老師叫到講臺上批評。當我低著頭、紅著臉來到老師面前時，耳畔響起了老師嚴肅的話語：“依煌，你看，過一天就是期會考試了，可你不但沒把班級的紀律管理好，還說話，你覺得你這樣做，對嗎？要是你在這次期會考試中語文沒考出好成績，我就向全班同學宣佈辭去你班長的職務。你聽明白了嗎？”此時的我早已意識到事情的嚴重性，雖然我當時很想向老師解釋我並沒有在課堂上說話，而是在抄作業。但話到嘴邊卻一直沒勇氣說出口。回家後我還偷偷地哭過呢。後來我才明白那是老師關心我的一顆心呀！她之所以批評我，那是因為她愛我，她擔心我會因為說話而耽誤考試。終於，我不負眾望，期會考試我取得了好成績，受到老師的表揚，還得到精美的小禮品！陳老師發自內心的笑了，拍著我的肩膀對我說：“依煌啊，再接再厲，老師相信你一定能取得更優異的成績！” “老師您放心，我一定會做到的。”“好啊！老師等著你的好訊息！”老師親切的話語溫暖我幼小的心靈，使我又一次感受到師愛的偉大，感激之情油然而生。

感謝老師的作文啟蒙、悉心指導，為我開啟了作文這扇大門的鑰匙，並且在報紙、網站上發表過好幾篇文章，還得過獎；感謝老師的鼓勵支援，使我連續兩年擔任班長，還榮幸地被評為“好孩子”“三好學生”“東廈之星”等榮譽稱號。

我知道我所取得的成績的背後是用汗水換來的，但更多的還是老師辛勤培養的心血和汗水。藉此機會，我想對她道一聲：

“謝謝您，敬愛的陳老師！”

難忘國小作文 篇6

上一週，學校的廣場上人流攢動。原來這是我們學校一年一次的運動會。

開幕式結束後，運動員們迎來了激烈的比賽。

第二天下午，我們班有的在做熱身運動準備上場比賽；有的在保持體力地坐在椅子上休息；有的表情嚴肅時刻準備比賽的到來。

我的比賽是400米和跳遠，我的兩個專案是連在一起的，當主席臺上的老師報到400米的運動員到檢錄處檢錄時，我的心情無比激動，我想：“終於到我了，我一定要好好表現。”我站到起跑線，只聽“各就各位，預備，呯！”我像離弦的箭一般衝了出去，可是，在早上下了一場大雨，使跑道變得很溼滑，再加上我的跑道上有很多青苔，我的鞋子沒穿對，讓我跑得很吃力。還有最後200米、100米，“加油！加油！”操場上傳來一陣陣此起彼伏的歡呼聲。按照慣例我是在最後100米的時候要衝刺的，但是，因為之前跑步時用的力太多，我衝刺的時候已經腳發軟了，沒有力往前衝，最後我得了第七名。

對我來說第七名這個名次非常丟臉，跑完400我有立馬跑到了跳遠的地方，在跳遠時我心用於而力不足，最後我400米和跳遠都沒有進決賽，沒有為班級爭光，回到班級以後，我心不幹，傷心地哭了。後來我想，今年跑步跑不好，明年可以再跑，主要是重在參與嘛。我的心情放鬆下來了，我暗暗在心裡對自己說：李昊翔，加油！