估算我選哪種顏色作文

在我們教室裡，醒目地張貼著計算小能手評比表。每週四次口算三分鐘測試成績赫然顯示在評比表上，幾周下來，每個孩子口算能力的強與弱不言而喻。

估算，離不開口算。口算能力越強，選擇估算的方法越多，越靈活，越有可能觸及到準確數。三年級的估算，我對孩子們的.要求有所提高：不僅要會估算，而且要會評價估算結果與實際結果的差距。

舉萬以內加法的估算為例。

376+214

粉色水平：

把376估成400，多估了24；把214估成200，少估了14；估算結果600，比實際結果多算了10。（這就是：評價估算結果與實際結果的差距。）

黃色水平：

把376估成400，多估了24；估算結果614，比實際結果多算了24。

紅色水平：

376估成380，多估了4；把214估成200，少估了14；估算結果580，比實際結果少算了10。

藍色水平：

376估成380，多估了4；把214估成210，少估了4；估算結果590恰好是實際結果。

我到底要選擇什麼顏色的水平口算？對照計算小能手評比表口算水平即可知道。從下到上看，藍色水平要求口算水平最高，紅色、黃色次之，粉色最低。估算本來就是為了用口算快速找到結果大致的取值範圍，所以選擇與自己口算水平相當的估算方法，再練習一下評價估算結果的方法，最後估算的效果是相同的。