關於回憶國小作文八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的回憶國小作文8篇，希望對大家有所幫助。
回憶國小作文 篇1
童年好像一幅畫，畫中有我溫馨的家。紅紅的顏色是貼在玻璃上的大幅字，金黃的太陽衝著我們咧嘴大笑……
童年就是這樣，無論你有多麼的不捨，它還是會離開你的生活你的生活。童年是你成長中的必經之路，在這段短暫而又飛快的日子裡，會留下你的歡笑和淚水。童年是五彩繽紛的，它比七色彩虹更美麗，它比點點春雨更溫柔。 始終忘不了童年的那件傻事。
那時，我還小，家裡有一隻非常漂亮的大公雞，但是它的脾氣可不好，見誰都想啄。可奇怪的是，它不啄我，我每天給它餵食，給它找蟲子吃。我們變成了鐵哥們！
因為它的壞脾氣，家裡都一致同意把大公雞殺了。我是堅決不同意，他們要殺我的小夥伴，那我怎麼行呢？我苦苦哀求媽媽，眼裡噙滿了淚水。媽媽拿我沒招，便說：“只要大公雞能下個雞蛋就同意不殺它！”年幼的我哪知道公雞會不會下蛋啊，便一口答應了下來。媽媽衝著我瞟了一眼，彷彿在告訴我，我輸定了似的。而我的眼神卻是堅決的，因為我相信大公雞能做得到。
接下來這幾天裡，我每天把大公雞喂得飽飽的，可它就是不下蛋，氣得我便對大公雞喊：“你快下蛋啊，要不媽媽就把你殺了！”大公雞當然聽不懂，還是沒下蛋。於是，使起了小聰明，偷偷留進廚房，拿了一個雞蛋就放在了雞窩裡。便高興地跳到媽媽身邊告訴媽媽公雞下蛋了，媽媽連忙和我去看，一看還真是。便說：“那行，那我們中午就吃公雞下的蛋吧！”“好啊，好啊”我高興地問道，一想到大公雞免除死刑了，就開心的不得了。中午，媽媽把我叫進廚房，讓我好好看看這公雞下的蛋，“昂？這雞蛋怎麼是熟的？”媽媽忙問。“也許，也許是大公雞有特異功能啊！”我膽怯地回答，媽媽讓我嚐嚐.“怎麼是茶葉蛋啊？”我想著，媽媽說：“傻孩子，就是拿雞蛋也應該看清楚再拿啊！怎麼把我新煮的茶葉蛋給拿了！”我愣了，一話不說了……媽媽見我這麼努力保護公雞，便破例把公雞的命留下了。
瞧瞧我這傻事兒，您可別笑話我哦!
回憶國小作文 篇2
我從小到大一直有一個美好的回憶。想要知道嗎？讓我告訴你們吧！這個美好的回憶是我以前很小時候
去過的一個地方。那時我才4歲，現在我8歲，已經有4年了。
這裡就在文化中心附近。那個時候，那裡有水池，水池裡面有許多石頭，石頭離另一個石頭很近，水池上也有睡蓮。爸爸就揹著我踩著石頭走了過去，二次我自己來，踩著石頭過去，我驚奇地發現自己也能過去，很高興，覺得很有趣，就這樣來來往往，玩得好開心！
今天，我去找這個回憶的地方，可是，已經不見了。我多麼失望啊！但是，我一直會想起這個美好的回憶！
回憶國小作文 篇3
20xx年一眨眼就過去了，這一年給了我許多美好的回憶，現在我就來講講最深刻的回憶吧！
記得那天天氣晴朗，我早早地起床跟阿姨、周小爸來到超市。我們買了許多燒烤的食材和零食。準備就緒後，我們便出發了。周小爸開了好長時間的車，終於來到了一個既可以燒烤又可以玩的地方——由由嘉園。工作人員給我們準備好碳，我們開始分工合作幹起來。我的任務是負責把燒烤食材拿出來放到盤子裡。阿姨和周小爸負責燒烤。看著一隻只大蝦在燒烤網上“吱吱”作響，我饞得直流口水。一塊塊牛排也被烤得滲出油來，我們都直咽口水，像一隻只嗷嗷待哺的小燕子。我忍不住先夾來幾隻大蝦和一塊牛排，迫不及待地吃起來，“哇，真香啊！”我情不自禁地說道。一會功夫，我就吃飽了。這時候，我就想去別的地方玩玩了。我來到獨木橋的地方，一根圓圓的樹樁，上面站滿了好多人，有的走兩步就掉下去了，我剛開始也不會走，後來聽了阿姨的教導，她教我把兩手伸開這樣身子就會得到平衡，我就照著阿姨說的做就馬上學會了。玩了一會兒，我們去了劃草的地方，那裡有好大一塊草地，那塊草地很陡，適合劃草，我先在平地上穿上劃草鞋，這個鞋子好重哦，足足有十斤重，還好有兩根柺杖，我走上去的時候是媽媽在後面把我推上去的。下來的時候是最舒服的時候，我只要把好方向，就順著坡道緩緩的滑下來，太爽太刺激了。一下午就馬上過去了，天漸漸暗下來了，我只能依依不捨得收場了。
這一天我們玩得特別開心，也是值得留念的一天。這還是第一次跟阿姨、周小爸一起玩得這麼開心的一天，有時候也會跟他們鬧彆扭，但我還是喜歡當他們的“跟屁蟲”。
回憶國小作文 篇4
溫暖一直在我心裡。雖是一件小事，卻又那麼閃亮。
那是一個寒冷的冬天，樹木、房屋都換上了雪白的衣服，地上多了一層白白的地毯，路旁的狗蜷縮著，口裡不時發出有氣無力的犬吠，行人也將身體嚴嚴實實地裹在厚厚的棉襖裡。
這天是雙休日，爸媽都上班去了，我無聊透頂，下來溜達溜達，我就像一葉扁舟在茫茫大海中盲目地尋找一切有趣的事物。
我走著走著，頭不禁往上看，“哎呦!”天上飄飄的雪花碰到了我的眼睛，便一手抹去眼上的雪花，一邊把手甩了出去。“咦？”好像碰到了什麼東西啦。我一邊揉著眼睛一邊往那看，“我的媽呀！”我驚叫一聲。眼前一箇中年男子，他急匆匆的神情，臉上帶著淡淡的微笑，我猜他一定是下班回家的工人。他手上的一份餛飩被我打翻了，裝餛飩的盒子還緊緊攥在手中，餛飩和湯灑在他的褲子和鞋上。我心想：又要倒黴了，我已經做好準備接受來自對方鋪天蓋地的謾罵指責。但是出乎意料的是，這位叔叔並沒有罵我，反而溫柔地說道：“小朋友，你一個人吧，沒事兒，叔叔不會怪你，你也不是有意的，再見了。”
他邊揮手邊離我而去。此時我心中就像有一顆熊熊燃燒著的太陽，溫暖了我的身心。在回家的路上，我無比感激他，也無比開心。
這件事，深深印在我心裡。那一刻，我學會了寬容。
回憶國小作文 篇5
“同學們好！我是你們的新語文老師，我姓李。你們以後就叫我李老師吧。”一個頭上已經有幾道皺紋 ，但氣質卻不減的老師走進教室。
這就是我們的新老師李老師，他是一個資深的老教師，只教了我們六年級一年，但卻給我留下了很深的印象。
李老師是一個特別好學的人。記得有一次我經過他的辦公桌，看到他桌子上放了一本書，禁不住好奇，就翻了幾下。可結果讓我大吃一驚，說實話，我當時真的一個字也看不懂。李老師特別喜歡看書，他的辦公桌上總是一摞的書，而總是偷偷看的我們，表示一個字也看不懂。李老師用行動向我們詮釋了“活到老學到老”。
李老師是一個特別勤勞的.人。他對於我們的作業，從來都是認認真真，仔仔細細一份地批。我們寫的每一篇作文，他都會認真讀都會在旁邊寫上批註和評語。有時候我們課間路過辦公室，從來都是看到李老師忙碌的身影，從未停止。
李老師是一個特別博學的人。看的書多了，自然也就博學了。李老師不僅是我們的語文老師，也是我們的班主任。每當班會空閒時間，李老師就會跟我們講一些很多有趣的事情。什麼時間是真的可以倒流的呀，是從某某學的角度上來說的；什麼踢貓效應啊；什麼網際網路加呀……他在我們的眼裡就是一個“萬事通”。
李老師是一個特別節儉的人。有時候班裡的掃把會被班裡的調皮男生給弄壞，李老師不是花班費再去買新的，而是他自己先修一修，他的辦公桌上放了一個膠帶，就是專門用來修掃把的。
那是六年級上學期的期末考試，我在上學的路上因為考試心情緊張，不小心摔了一跤，腿流血了，當時也顧不上什麼，就著急地去考試。正好李老師沒有去別的學校監場，我也恰巧遇到了他，李老師見我忙問：“你這是怎麼了？”我回答：“老師，我是有點兒緊張，然後不小心摔了一跤。”李老師有點兒著急地說道：“孩子，別緊張，盡你最大的力就好，你可以的。去買個創可貼吧，別讓你的傷口感染了”。“我沒有帶錢。”李老師掏了掏口袋：“我這兒恰巧有一塊錢，你快拿著去吧。”我也不好推脫，就說“老師，那我下學期一定還給您。”老師微笑著點點頭說：“快去吧！”我當時心裡真的特別感動，雖然只是一塊錢，但我知道那是老師對我滿滿的愛和關心。
我竟沒想到這一次見面竟成了永訣。
寒假裡，我正在愜意著玩手機，我的一位同學突然給我發了一條訊息，“李老師走了”，我有點震驚，也沒有反應過來，我問“李老師是退休了嗎？”“李老師去世了”我當時就愣住了，這一訊息，對於我來說就像是晴天霹靂一樣，眼角的眼淚不自覺的往下流。
李老師他真正的詮釋了“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始幹”，我欠他的那一塊錢，也許對他來說並不算什麼，但卻成了我一生的遺憾。
回憶國小作文 篇6
日月如梭，年月如梭。很快的，六年來的國小生計就要告一段落，看著自己幾年來的學習檔案和相片，不知道為什麼，忽然鼻頭一酸，在模糊的眼皮中，我如同走入時空地道，回到了早年。
一年級的我，大概是剛上學太緊張了，居然就在教室外面號啕大哭起來，現在回想起來，仍是覺得很好笑。二年級時，也常由於貪玩，而被教師施行“愛的教育”。三、四年級時，我參加了興趣小組，不光從小組活動中得到許多樂趣，也在劉教師的帶領下，學到許多野外求生的技術。在這個過程中，我學到服務與貢獻的精力，也開闢了自己的視野。
等到升上了高年級，咱們就成了有福同享、有難同當的患難之交。我不再像早年相同天真、不懂事，現已逐漸長大，知道怎麼與他人協作。
幼年時光會跟著年月而畫下休止符，但在每個人心靈深處卻會如刻印般，留下深入的回想。“天下無不散的筵席”，結業不是代表著完畢，而是一個簇新的開端。它讓咱們走向更辛苦、更困難的路，也帶領咱們邁向成功的旅程。信任未來的我，也會持續踏著成長的腳步，奔向無垠的未來。
回憶國小作文 篇7
光陰似箭、日月如梭。自打從北京來到泉州，用手指一、二、三、四、五……一算，都已經一年多了。可在記憶裡又彷彿那只是昨天的事，那些在北京的點點滴滴至今都讓我記憶猶新、難以忘懷啊！最難忘記的是那一次：因為早上起來太晚了，我來不及檢查書包，我到學校才發現忘記帶英語書了。我急得像熱鍋上的螞蟻，左右為難。借也不是，不借也不行。可是別的班這節課也要上英語，真是天絕我路啊！我在班裡左尋右找，尋找最後的希望，看有沒有奇蹟發生，可是似乎真的沒有。正當我不知所措時，一個人走到我身邊，遞給我一本書。啊，是英語書，我像在黑暗中又找到了陽光一樣的高興。我抬頭一看，那正是我形影不離的好哥們——小巖！當時我太高興了，沒有問他是從哪來的，只是抱住他，不停地感激……“鈴鈴……”上課了，老師昂首挺胸地走進教室，全班端正的坐著。老師按照慣例說：“沒帶書的自覺站在後面。”出乎我意料的是，小巖站起來了，我的臉唰一下紅了。原來我手上的是小巖的英語書。可是小巖卻……被罰站了！我愧疚極了，真想站起來說出真相，可是我卻沒有勇氣，回頭看了看小巖，他只是笑了笑。我想下課去道歉就行了，便沒有太惦記。可是當我走後，回想起這些事，多麼好的哥們啊，可我平時卻沒有好好珍惜，現在可好了，我們可能再也不能見面。臨走前我們只是互相留了QQ。此時此刻，我的鼻子一酸，眼睛也溼潤了，我深深的留下了那顆晶瑩、豆大的淚珠，它也提醒著我：一個事物可能平時你不是很珍惜，但是後來你往往會後悔不已。終於有一次我在QQ的視訊上看到了以前的同學，我知道我們都長大了。我也明白天下沒有不散的宴席，做人要拿的起，更要放得下！
回憶國小作文 篇8
時間如同流水，來匆匆，去忙忙，轉眼間，我已經是國小五年級的學生了，還有一個月就要升入國中了，可我對朝夕相處的同學和老師卻怎麼也說不出“再見”這兩個字，因為在國小這五年的難忘生活給我留下了美好的回憶……
忘不了我的語文老師，記得剛上國小的時候，我的作文寫得不是太好，而我自己卻並不太在意，她主動找到我，讓我暑假去她家補作文，別的老師都利用薯假休息，而她卻要犧牲寶貴的時間為我補課。補作文時一個錯別字她都會檢查出來，她是多麼的細心啊！她為我講解作文中的修辭方法，一遍一遍講得很耐心，又時雖然顯得很勞累，但依然盡心盡力地輔導我。果然，經過她給我補課之後，我的作文水平突飛猛進，在考試和各種作文競賽中都取得了優異的成績，老師，如果我的成績能變成一束美麗的鮮花，我願意把它獻給您。
忘不了我的英語老師，就在今年，我考上了英語奧林匹克的決賽，在五一長假中，您不辭辛苦，輔導我英語，使得我在英語奧林匹克的決賽中不畏強手，取得了全國二等獎，您使我有了堅實的英語基礎，和超群的英語實力，我感謝你英語老師，您如同一根蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己，如果我的成績能變成一首動聽的樂曲，我願意把她獻給您。
我更忘不了同學那一片真摯的感情，記得音樂課上，老師搬來了一臺錄音機，放起了熟悉的旋律，“這些年／一個人／風也過／雨也走／……”一開始只有幾個同學小聲地唱，後來到了高潮“朋友一生一起走／那些日子不在有／一句話／……”的時候，全班同學頓時手拉著手唱了起來，同學們個個唱出了自己
的感情，原先被老師稱為一盤散沙的班級變成了一塊黏性極強的泡泡糖，分也分不開，此時如果我有一臺照相機，我一定要把這感人的時刻照下來留念。
每當我想起這五年的時光，腦海中都激起一朵朵浪花，這一朵朵浪花就是那難忘的國小生活，這一朵朵浪花就是培育我成長的母校；這一朵朵浪花就是老師同學和我。
