精選蝸牛國小生作文合集8篇

在我們平凡的日常裡，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的蝸牛國小生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

蝸牛國小生作文 篇1

我很小的時候在我家樓下的花壇邊玩耍，經常看到伏在草上、泥土上的蝸牛，它似乎一動不動地粘在那裡，我觀察了好一會兒，它才移動了一點。我找來一根小木棒，輕輕地觸了一下蝸牛的頭，它的頭就立刻縮了過去，我再觸它一下，整個蝸牛的身體就縮排殼裡了，隨之，這個蝸牛就掉在了地上，我很好奇，就把它捉過來觀察。

首先，我把蝸牛放在一個泡沫盤上，然後再在一個透明的杯子裡放一些沙子，再弄來一些潮溼的泥土蓋在沙子上，再弄來一些掉落的枝葉和菜葉放在泥土上，這樣就形成了蝸牛生活的環境。我把蝸牛放進杯子裡，認真地觀察起來。這時，我發現蝸牛有四隻眼睛！另外還有一張口和一個殼。我跑去問媽媽，媽媽說：“我的小傻瓜，蝸牛長的是兩隻眼睛四個觸角的，它的眼睛長在觸角上，你說的其中兩個是它的短觸角。”我聽了媽媽的話，才知道蝸牛原來是和人一樣長兩隻眼睛的。第二天，我發現樹葉完好無損，菜葉被吃出了一個個小洞洞，原來蝸牛喜歡吃的食物中也包括菜葉。

一天，我發現蝸牛沒有探出腦袋來看我，反而蜷縮在殼裡一動不動，我估計它睡著了，我想把它弄醒，於是我又做了個實驗。我端來半杯水，把蝸牛扔到水裡並開始計時。大約過了三分鐘，我發現蝸牛慢悠悠地探出腦袋來了，又過了一分鐘，它移動到了杯子內壁開始往上爬，很快地，它爬出了水面，總共用了八分鐘。

由此，我得出了結論，蝸牛能在水裡憋氣八分鐘，比人還厲害呢！

蝸牛國小生作文 篇2

有一隻蝸牛，想幹一番事業——想向東去攀登泰山，計算一下要走3000多年；又想向南去涉長江和漢水，計算一下也要走3000多年。再想想自己的壽命，不過朝暮之間。於是它不勝悲哀，最終枯死在蓬蒿杆上……

多麼鮮明的對比：一個為了理想與逆境抗爭，竭盡全力綻放生命的光彩，最終碩果累累；一個有了理想，卻在困難面前退縮了，最終向命運屈服，帶著悲憤和遺憾死去。無疑，這隻蝸牛是悲哀的。

蝸牛的悲哀，並不在於它給自己定了高遠的目標，因為，有理想是沒有錯的。它的悲哀，是因為它竟然懦弱得不肯邁出一小步。

“千里之行，始於足下。”縱使前方是一條非常艱險的道路，有了理想，為何不去探索？魯迅說：“什麼是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開闢出來的。”可悲的蝸牛，為什麼你就不肯開闢自己的路呢？縱使你無法攀登巍峨的泰山，縱使你無法涉過滾滾江河，但你會飽覽沿途的風景。那一路的點點滴滴，又何嘗不是生命中一顆顆有著美麗花紋的瑪瑙呢？悲哀的蝸牛，勇敢地踏出第一步，剩下的路就少了一步。

“人的一生可能燃燒也可能腐朽。”奧斯特洛夫斯基說，“我不能腐朽，我願意燃燒起來。”這隻蝸牛的悲哀，不正是因為沒有這種選擇燃燒的勇氣和堅忍不拔的'精神嗎？而正是憑著這種勇氣、這種精神，張騫出使西域，玄奘西行取經，鑑真東渡傳教，鄭和七下西洋。悲哀的蝸牛啊，如果你有了堅強與堅韌的精神，還有什麼不能擁有呢？悲哀的蝸牛啊，你要記住，只有不向命運低頭，才能擺脫懦弱與卑怯的枷鎖，才能獲得超越自我、超越自然的偉大力量!

在未來的人生道路上，我不會做懦弱而卑怯的蝸牛。

我願意像泰戈爾那樣，“勇敢地闖過一切艱難險阻，在崎嶇的山道上攀行，如果這條道路要通過死亡之谷，那也要把死亡當做歡樂的源泉來歡迎”。

蝸牛國小生作文 篇3

昨天下了一場雨，我和妹妹起床後，我就去觀察蝸牛了，妹妹還不知道我去哪裡了。

我走到了草坪，找啊找啊，我終於找到了一隻小蝸牛，我想看看蝸牛的糞便是怎麼樣的。我正想回家，但是妹妹來外面來找我，妹妹說：“哥哥，你在幹什麼啊？”我說：“我在找蝸牛。”妹妹問：“ 那你幹嘛回家啊？”我回答道：“我回家拿放大鏡。”妹妹說：“我可以和你一起觀察蝸牛嗎？”我說：“當然可以啊！”

過了一會兒，我終於知道蝸牛的糞便是怎麼樣的了，是條狀的。

從觀察蝸牛中，我找到了許多快樂，又知道蝸牛的糞便是怎麼樣的，真快樂呀！

蝸牛國小生作文 篇4

薄特蝸牛可真是公園的幸運兒，它有著堅硬的外殼，雖然長相奇特，動作緩慢，但只要遇到危險，它就會將頭縮排軀殼中，哈哈，任憑風吹雨打，電閃雷鳴，也奈何不了它。

有一次，一群調皮的孩子，來公園玩耍，小動物們個個驚慌失措，三個一群，兩個一伍的結伴逃跑，而惟獨蝸牛鎮定自若，它緩緩的將頭伸進軀殼裡，顯出一份傲慢，好像在對那些逃跑的小動物們說：“瞧！這就我的法寶！”

可當它再次伸出頭時，它發現了一個奇異的世界，周圍有高高的玻璃牆，一雙雙好奇的眼睛定著它，它終於嚐到了萬人之下的感受了。

它才恍然大悟：這個堅硬的外科，並不能將困難化解，反而會使自己陷入更加恐慌的局面。

是啊！面對困難，面對強敵，我們不能一味的躲避，而要敢於站出來與困難做鬥爭，與挫折做抵抗。俗話說：狹路相逢勇者勝。我們不能依賴這個看似溫暖的保護，而要靠著自己的實力，不斷地拼搏，進取。

蝸牛國小生作文 篇5

今天，我又來觀察院子裡的蝸牛了。它們已經慢慢長大，上次見它們的時候，還只有小手指那麼大呢！現在有中指那麼大了。

我想看看它們的速度有沒有提高，於是進行了一場爬行賽。我觀察了很久，感覺它們的速度並沒有提高，我想，它們可能餓了，並給它們拿來充足的食物——菜葉和麵包屑。蝸牛爬的速度慢，當然吃東西也慢，吃了很久才吃完。後來，我不耐煩了，把沒吃完的丟了，它們只好繼續爬。我已知道了這次的速度，便回家找記錄本，記錄下來。

終於，功夫不負有心人，我找到我的記錄本 還 發現了上次記錄下來的速度，這個觀察容易多了。我把這次蝸牛爬行的速度寫了上去，回過頭來看上次的速度。呦！奇了怪了，速度沒有一點長進，反而變慢了！這真了不得呀！

從這次觀察中，我知道蝸牛長大並不代表它的速度會變快。這多有趣呀！只有我們留心觀察，那麼你會知道更多的知識！

蝸牛國小生作文 篇6

早晨的輕風，把我從睡夢中吹醒，我盥洗完畢，披上一件夾克，就踏著輕快的步伐，到中原大學漫步。

我邊走邊貪婪地呼吸清新的空氣。眼睛還不時看著東昇的朝陽及路旁大學生們費盡心血所種的花卉，及青綠色的可愛小葉子。

忽然，我發現嫩綠的葉子上，一隻小小的蝸牛，揹著重重的殼，一步一步慢慢地往上爬，我想它可能是要吃些葉子吧。可是不然，它和我一樣，也正在靜靜的享受這安寧的早晨啊。但不一會，它又慢慢地爬走，我非常好奇地跟了過去，才知道，原來它是要去叫些同伴來，一起分享它的快樂。

看到這兒，我情不自禁地自我反省了。

平常我總是很自私，好的都自己用，壞的留給別人用，以致常會被人抱怨。而且我也不願和別人分享我的好東西，所以大家都很討厭我，叫我小氣鬼。

我從這隻小蝸牛身上得到好多啟示，不但自己的自私習慣改過來了，而且，我還常告訴別人“一隻小蝸牛的故事”呢!

蝸牛國小生作文 篇7

今天早上，我在樓下草叢中發現了幾隻小蝸牛。蝸牛背上有個“小屋子，”有兩雙小觸角走起路一屈一伸。我看著，看著。手情不自禁把蝸牛抓起來，放到盒子裡。

我把它們帶回家，我把菜、肉、水果放到它們眼前。過了一會它們把菜全部吃完了。中午我去看它們的時候發現小蝸牛一動不動在哪裡我大叫一聲媽媽“蝸牛是不是死了，”媽媽說：“它們並沒有死，是在睡覺，我喝水的時候不小心把水滴在蝸牛身上，蝸牛動了動伸出觸角一屈一伸往向爬。很慢慢，20分鐘多，它怕了一小段距離，難怪有一句口蟬”做事慢的像蝸牛。“現在我終於明白。蝸牛身上有一種液體。是蝸牛的粘液，”粘液是保護它們不會受到傷害了。“

蝸牛雖然不美，但我還是喜歡這個”小屋子“的小蝸牛。

蝸牛國小生作文 篇8

“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠地剛發芽，蝸牛揹著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。”這一首歌是出名的《蝸牛與黃鸝鳥》。而我和蝸牛也是好朋友。

在四年級時，老師分配我負責管理一個花壇——也就是做個小花壇的清潔員。我卻在這個花壇裡意外發現了蝸牛。他有螺旋形的外殼和一雙敏感度很強的觸角。從此以後，我和蝸牛就成了好朋友。我用木頭給蝸牛挖坑、搭橋，很快這個花壇成了蝸牛的小城市。

到了五年級時，我對蝸牛瞭解的更多了。它的個體很小，它的嘴也很小，大致和針尖差不多，但卻有26000多顆牙齒，它是雜食性動物。這看似小小的身體卻擁有堅毅的性格，一天小蝸牛想爬上花壇的小樹。但是樹上有很多水，因為剛剛下過雨。它爬一步滑一步，都不知爬了多久，可是又滑下來了。這樣爬了幾天後，它終於爬了上去。它那有目標有恆心不就是在說我們學習中也要像它那樣堅持不懈嗎？

還有一次課間我觀察蝸牛時看得入迷了。好像我身處蝸牛的世界。土堆變成了一座高山，小草成了大樹，而大樹則變成了參天大樹，落葉像一艘艘小船，一個小水窪成了大湖……我看見了很多很多圖景。上課鈴的聲音才把我的心喚了回來，課間就在我的幻想之間悄然而逝。

蝸牛，讓我感動。我一定要好好學習，學習你們有毅力有恆心堅持不懈的精神。