原來可以這樣國小作文

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的原來可以這樣國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這是我第四次去補習班上課，對於之前的初次體驗，我感到自己特別的膽小。然而現在我覺得既自然又悠閒，對這裡的恐懼感拋到了九霄雲外。我可以大膽的在課堂上舉手回答老師的問題，也可以爽快的與同學聊天，所以我來上課的心情也就變了許多。

“哎，怎麼回事啊！”原來是老師發現了黑板上大大的三個字“免作業”，頓時，下面爆發出天大的聲音，“免作業，免作業，免作業”於是，老師每講幾個字，就得下來管紀律。終於老師實在忍受不了了，對我們說：“下課請你們吃冰激凌和薯片，請別吵了！”我驚呆了，發現原來老師也可以對學生屈服。在深圳，我本來以為我們四（1）班紀律是絕對不敢恭維，但今天我看到了這種場面後，我才知道了什麼是真正的吵！

可是同學們的遊戲到此還沒有結束，還是在課堂上不停的`惡作劇。我記得當時老師問我們一句話“現在這裡擺著一個天平，左右兩邊放一個一模一樣的粉筆，它們是不是平等的？”結果同學們卻回答道：“不是，因為左邊那個是鋼鐵做的粉筆！”於是課堂又在吵鬧聲伴隨著度過了。原來課堂真的可以這樣吵！

下課了，老師覺得終於可以休息一下了，結果同學們又一窩蜂湧了過去，一齊嚷著：“請客，請客！”老師只好硬著頭皮帶著同學們浩浩蕩蕩的走向超市。伴隨著同學們的歡叫聲，兩大袋子東西被搬進了教室，一種是冰激凌，另一種是薯片，我拿起一個冰激凌迅速吃了起來。兩大袋子東西一下子就被清空了。這時上課鈴響了，可大部分同學們還沒吃完呢！於是，老師特許我們邊上課邊吃，我又一次驚呆了，原來上課還可以吃零食，我心裡代表學生為老師鼓掌！