爭吵國小作文(集錦15篇)
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的爭吵國小作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭吵國小作文1
今天早上，小明被文具盒裡的爭吵作文聲吵醒了。小明想去看個究竟。小明開啟文具盒一看，鉛筆、橡皮、卷筆刀和鋼筆正在爭吵誰的作用最大。
鉛筆說：“我能幫主人改錯題，還能幫主人畫畫，所以我的作用最大。”
橡皮不服氣地說：“你每次寫錯字還不是我幫你擦乾淨的，我的作用才是最大的。”
卷筆刀惱怒了，說：“鉛筆，你每次寫字多了變粗，還不是我幫你削的。我的作用才是最大的。”
鋼筆驕傲地說：“你們的作用都不大，我的作用最大。我不需要你們的幫助就能寫出漂亮的字，所以我的作用最大。”
小明聽了它們四個的對話，說：“其實你們的作用都很大，如果你們和睦相處，會取得更大的成績。”
爭吵國小作文2
湖北省武漢武鋼鋼都國小三年級三班曲豪有一天，森林裡的小獅子丁丁和小老虎王王吵了起來。丁丁說：“我爸爸是森林之王，它威力無窮，力大無比。”王王聽後，激動的說：“我的爸爸才是森林的大王，它頭上有個王字，這說明是上天讓我們老虎家族為王。”“你放屁!我爸爸才是大王，它吼一聲沒有動物敢出來。”
“你吹牛，我爸爸才是最強的，沒有動物鬥得過它。”王王不屑一顧地說。這時候，小象金金路過這，聽見它們的爭吵，笑著說：“你們都是貓科類動物，何必爭吵呢?”說得它倆臉都紅了，於是，它們又和好了。
指導教師：王英 你居然知道這兩個爭吵者都是貓科動物。說明你的知識很豐富。多讀書。你的進步會更大。 [推薦給朋友] [顯示列印]
爭吵國小作文3
小虎哥哥到小鹿家借了一本童話書，小鹿說：“請你保護好書，因為我很愛惜書，而且其它小朋友也急著要借閱。”虎哥哥說：“好，明天我一定還你。”
第二天，小鹿見小虎沒還書，就跑到他家去要書。他看見小虎正在看電視就對他說：“我的書呢？你不是答應今天還我嗎？”“我哪裡借過你的書？”小虎說。小鹿說：“昨天你不是借我一本童話書嗎？是不是你忘了。不講誠信可不是好孩子”小虎說：“我哪裡借過你的書，誰不是好孩子？”於是他倆就爭吵起來，吵得不可開交。正在這時，小虎哥哥回來了，他不好意思的撓撓頭說：“你是來要書的吧，對不起，我把這事給忘了。”小鹿看了看他倆說：“哦原來是雙胞胎，真對不起，我不知道，錯怪你了，請原諒我吧。”於是他們三人成了好朋友。
爭吵國小作文4
今天我和一位阿姨爭吵是因為，我們在玩的時候她不讓我們在這裡玩 。我不管繼續玩，她又說聲音小點，我又不管繼續玩。當她在次說我的時候，我就生氣的她爭吵起來，她罵我沒教養。這時候媽媽聽到了說 別給小孩子一般見識。她又和媽媽也吵起來了，媽媽不理她走了，我繼續玩…… 下午爸爸下班回來了，我把今天發生的事給爸爸說了，爸爸說：“你做的不對，因為你要尊重別人，就算你不想去一邊玩也不應該和 別人爭吵，在學校要遵守紀律，在公共場合，要遵守公共秩序，不應該大聲喧譁。以後記住了哦。”我知道自己錯了，我應該去給阿姨說聲對不起，我以後一定注意不光遵守學校紀律，也要遵守公共秩序。做一個懂 文明有禮貌的小少年。
爭吵國小作文5
有一天，地球和火星吵起來了，地球說：“我是最大的星球!”“別吹牛了!”火星氣的直冒火，比太陽還紅呢!火星說：“我才是最大的星球!”地球不服氣地說：“有什麼大不了的!我把好幾十億的人都背在身上了。”火星又不耐煩地說：“你那算什麼!我把成萬成億的石頭背在身上呢!”
這時火星的朋友木星、水星、金星他們都來了，木星說：“大家都是星，何必爭爭吵吵的呀。”“對對對!大家都是一家人嗎!”水星說。火星說：“誰和你一家人?”金星什麼也沒說，金星偷偷地用魔法讓地球和火星和好了。
指導教師：王英 好善良的金星。人與人之間如果多些理解與包容。世界又怎會有爭吵？ [推薦給朋友] [顯示列印]
爭吵國小作文6
今天，是一個平凡的今天。可是，今天，手，鼻，卻發生了別開生面的爭吵。
首先，鼻子說話了："我們鼻子的用處可大了！"一提起鼻子的作用，人們肯定會想到的是聞氣味的功能，沒錯，鼻子確實有識別氣味的作用，其實在生活中人們常常忽略了鼻子的另一重要功能是呼吸的作用。嘴巴也有呼吸的作用，但科學研究表明，最健康的呼吸方式是用鼻子呼吸，而不是嘴巴。
這裡面的一個重要原因就是因為鼻孔裡有鼻毛，而鼻毛的最重要的功能便是保護和過濾的的作用，一切不乾淨的東西都會被它毫不猶豫地阻擋在外。而且，鼻子還有調節溼度和溫度的功能。體育課上，教練也要求我們要學會用鼻子呼吸，因為均勻地呼吸要比氣喘吁吁對人身來的健康的多。"
爭吵國小作文7
晚上，小主人休息了，文具盒裡的文具就爭吵了起來，鉛筆小妹妹說：“如果沒有我，小主人就不能寫字了。”卷筆刀小弟弟說：“還不是我把你卷尖了，你才能寫字。”橡皮擦大哥說：“如果沒有我，小主人就不能擦去他寫錯的字了。”尺子說：“如果沒有我，小主人上美術課時，就不能畫出筆直的線條了。”
第二天，鉛筆小妹妹不見了，卷筆刀、尺子、橡皮擦都閒著沒事可幹，橡皮擦大哥說：“昨天鉛筆小妹妹還在，我們就還有用處，而現在呢，鉛筆小妹妹不在了，我們一點用處都沒有了。”晚上，小主人找到了鉛筆小妹妹，大家都非常高興。文具盒老爺爺說：“大家都是一家人，各有各的本領，所以我們都要同心協力為小主人服好
務，才能體現自己的作用。”從此以後，文具盒裡的文具再也不會爭吵了。
爭吵國小作文8
天漸漸暗了，月亮和星星出現了。
月亮高傲地對星星說：“你們看我多麼皎潔，多麼明亮，多少次引起人們美好的遐想，而你呢？只會發亮發光，也沒有詩人給你讚美，你小小的……”
月亮這一串長長的話使星星憋了一肚子氣。星星說：“就你，銀河還是我們星星族裡的恆星在一起拼出來的，我們還能拼成很多很多星座呢，比如我們拼成的北斗七星，能給人們指路，而且我們人多力量大呀！”
月亮和星星吵得難解難分……。
這時在一旁的太陽實在看不下去了說：“每個物體不都是十全十美的，不能只看別人的缺點，而不看別人的優點，還有，虛心使人進步，驕傲使人落後呀！”
聽了太陽的'話，月亮和星星都低下了頭……
爭吵國小作文9
一天，工具庫裡的材料裡發出一陣又一陣的吵鬧聲，原來是木頭，塑料，金屬，橡膠，玻璃，陶瓷，瓦片，發生了爭吵。
首先，木頭說：”沒有我，人類就會消失的無影無蹤，大自然的環境會越來越惡劣。“”你算什麼，我還可以回收呢！只有我，才稱得上是上等的！“塑料神氣第說。”這有什麼了不起的！“金屬發怒了，”我能做成世界上最美麗的工藝品，做成項鍊，做成鑽戒呢！“橡膠說：”我還可以做成塑膠跑道，孩子們可喜歡我啦！“”我處處都有，我可以代替好多東西，我是人類的左右膀，玻璃大王！“”陶瓷發話了：“我們做成飯碗，花瓶，用處最大！”瓦片說：“世界沒有了我，房屋裡成流水。”
最後，箱子說服了他們，因為東西有它的長處也有它的短處。
於是，材料們都好好相處了！
爭吵國小作文10
一天，家裡吵吵鬧鬧，吵個不停的是文具，先是鉛筆發言：“同志們，我是最重要的，主人要是沒有我，就寫不了字了。”鉛筆的話招來了橡皮檫一陣嘲笑：“要不是我，你寫的錯別字怎能檫得掉？”鋼筆一臉不樂意：“我的字最漂亮，主人門沒有我，字肯定寫不好。”鋼筆撒謊一點都不臉紅。“死蠢”，塗改貼罵人了，“要不是我把你的錯別字給貼了，那些錯別字像鬼畫糊！！！”尺子聽了塗改貼的話，一頓暴笑：“什麼嘛？主人要是沒有我，畫線根本畫不直”。
最後文具盒公公說：“你們都很重要，要是少了一個，主人就沒有辦法寫作業了。還有塗改貼你不能說髒話，要懂禮貌。我們是一個團隊，團結就是力量。要多看看別人的長處，要改善自己的短處，這樣以後才能變成一個對社會有用的人”。
不知不覺地，大家齊聲唱起了：“團結就是力量……”。
爭吵國小作文11
在主人家的廚房裡，有三個罐頭，它們外包裝不同，裡面的食物也不同。
紅罐頭首先開口了：“我肚子裡裝的是銀白色的帶魚。它肉嫩體肥，味道鮮美，含有豐富的鎂元素，對心血管系統有很好的保護作用。”
綠罐頭聽了，甕聲甕氣的說：“帶魚有什麼了不起的？我肚子裡裝的是美味的鱸魚。它肉質白嫩，沒有腥味，有健脾益腎、健身補血等功效。”
花罐頭更加不滿，它高傲地說：“去去去，你們倆都不如我，我肚子裡可是珍貴的深海金槍魚。它常年生活在深達100-200米深的海域中，而且遊動速度極快，每小時可達60-70公里，所以很難被漁民捕獲。它肉質柔嫩鮮美，含有人體必需的不飽和脂肪酸，歷來都是餐桌上的稀客……”
正當花罐頭滔滔不絕地“演講”時，只聽“吧嗒”一聲，蓋子被主人掀開了。任憑它肚子裡裝的東西再珍貴，現在也只能乖乖進入主人的肚子。而紅罐頭和綠罐頭嚇得再也不敢吱聲啦！
爭吵國小作文12
星期天，熊大和熊二想看電視，熊大拿到遙控器說：“熊二，我來開電視吧，然後，我再調頻道。”熊大剛剛把話音落下時，熊二連忙大喊：“不要，我來開電視，也是我來調頻道。”
然後，它倆就為了這件事情吵了起來，熊大不高興的對熊二說：“你為什麼不讓我來調呀？”“因為我怕你總是調你自己喜歡的頻道。”熊二嚴肅地說。
“我比你大，所以應該我來調，你太小了，一下子就會把遙控器弄壞的。”
熊二不服氣地說：“我看你才會把它弄壞呢。”
熊媽媽看見熊大和熊二在爭吵，熊媽媽嚴肅地說：“不要吵，你們倆不要再為遙控器的事爭吵，我給你們倆調一個光頭強的電視，你們一起看。”
熊大、熊二聽從了媽媽的提議，它們和好了，不再爭吵了。它們一起看得津津有味！
爭吵國小作文13
“媽媽我的利是錢呢？”我邊我找的利是錢找邊問媽媽，“哦，我放好了。”媽媽用平靜的語氣說，“什麼！”我尖叫道。
其實是這樣的，一天我想把我的利是錢作為我的零花錢，我怕被媽媽拿走就好心的告訴媽媽不要拿，我覺得錢要用錢包裝，所以下樓買一個錢包，要命的是我一回家就去櫃桶裡找利是錢，可是櫃桶裡空空如也，現在我終於知道是誰偷的了，答案是媽媽。
“我唯一的的零花錢沒了”我自言自語說，突然，我想到了一個辦法，辦法就是要回來。
我跑出房間，走進廚房對媽媽說：“媽媽我那時候才有零花錢”“等你會花錢會花錢的時候。”“那要什麼時候呀！”“等你六年級再給你。”“要怎麼久。”我在嘴巴嘀咕著。
“可你說好給我的。”我不服氣的說，“我可以給你，不過你必須記錄下來你買些什麼。”
“太好啦！我現在終於有零花錢了。”我一拿到錢就飛奔超市，買自己需要的東西。
爭吵國小作文14
今天，我和我的同桌周西聿吵架了，不是因為他的半期考試得了100分，我疾妒他，而是我正在做作業的時候動了我的手一下，墨水把本子弄髒了，我很生氣的說：“你為什麼這樣。”
他微笑著說：“我不是有意的。”
當時我的心裡很不高興，我看見他在做題的時候，我也動了他一下，看見他很生氣的樣子說著：“你是故意的。”
他舉起了手，正好被老師看見了，他又急忙用手縮了回去，他說：“我在外面等你。”
我記起父親說的話：要是你犯了錯，別人打你，你千萬別還手，只要防守就是了。
老師上的課，我跟本一句也沒聽進去。
終於埃到了放學，我孤獨一個人在走在走道上，拿著戒尺，他向我走來，我認為他要打我。
他只對我說了一句話：“我們兩個再也不吵架了好嗎？”
我仍掉手中的戒尺說：“再也不了！再也不了！”
從此，我們兩個的感情一天比一天深。
爭吵國小作文15
小明的書包裡有一大盒彩筆，彩筆們都覺得自己是最美的顏色，於是他們就吵起來了。
紅色說：“我當然是最美的啦，是我畫出了那紅彤彤的太陽，奼紫嫣紅的花朵，紅色的衣裳，小主人喜歡的紅色皮鞋，紅色書包，都需要我來幫助。”
藍色說：“有什麼炫耀的呀，是我畫出了蔚藍色的大海，湛藍色的天空。”
“綠色青山就是金山銀山！”綠色接過話茬，朗聲說道：“我畫過墨綠的遠山，青翠的迎客鬆，畫過鬱鬱蔥蔥的樹林，畫過青青的河邊草。最榮耀的是我畫過橄欖綠，那是為你們負重前行的最可愛的人啊！”
他們爭吵不休，誰也說服不了誰。這時，小明說：“你們的用處都很大，多彩的世界需要多彩的畫筆來描繪，少了哪種顏色都不行。”
