【精選】國小生作文10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的國小生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小生作文 篇1
在一個陽光明媚的星期天，我一個人乘著公交車去奶奶家。不一會兒，我來到了奶奶家。“姐姐，和我一起去抓甲魚吧！”“好啊！”我們拿著兩個一大一小的漂亮塑料盒走下樓，來到小區花園的水池旁。水池裡許多可愛的小甲魚立刻出現在我眼前。
它們全身灰色，只有四個腳趾上有一點綠色，它們的背上有個硬硬的殼，可愛得很！我見了，非常喜歡。我拿起旁邊的一根樹枝，小心翼翼地把小甲魚邊上的水草撥開，我清晰地看到了它的“廬山真面目。”我們很想把甲魚抓上來，妹妹說：“我們先給它們造一個漂亮的房子吧，然後再把甲魚抓上來。”“好的。”說幹就幹，我們在拿來的塑料盒子周圍插上幾根小樹枝和幾朵小花，在盒子裡放上一些水，這樣，小甲魚的“家”就做好了。緊接著，我和妹妹一起把長樹枝放到水中，一隻小甲魚游過來了！我們屏息凝視，把所謂的“誘餌”——米飯和一條小魚乾，放入水中。出乎意料的是那隻小甲魚竟然從容不迫地把誘餌給吃了，我們用力地把樹枝拉上來，可是，不爭氣的樹枝竟然斷了，我們只好另找辦法來抓甲魚。
我靈機一動，找了一個沒用的塑料盒和一根樹枝，我將樹枝放到水裡，把甲魚趕到岸邊，快速用塑料盒把甲魚撈了起來。並把它放到提前準備好的“家”中，滿心歡喜地看著它，撫摸它，並給它準備好了食物，我真希望它能整天陪著我，和我在一起！過了兩天，我要回家了，走之前，我還不忘看一眼這兩天帶給我和妹妹歡樂的朋友——小甲魚。
國小生作文 篇2
說實話，七年級的科學我大都靠“死記硬背”這個法寶過五關斬六將的。然而，進入八年級以後，這“法寶”怎麼也不聽使喚了，學起來很不踏實；幸虧科學實驗課引起了我的興趣，而使我入門的卻是沈老師手中的粉筆。
上“物質的密度”一課時，沈老師手持粉筆對我們說：“假使這支粉筆的質量為8克，體積為4釐米3，那麼其密度應該是多少？”同學們紛紛按照公式（ρ=m/v）對號入座，很快便算出粉筆的密度為2克/釐米3。忽然，沈老師“啪”的一聲折斷了手中的粉筆，對我們說：“現在，我把粉筆隨意分成二部分，那麼每一部分的密度應該是多少？”沈老師把“隨意”這二字的語氣說得特重，還重複了幾遍。陸陸續續有不少同學說出了答案。“對，2克/釐米3！”這時，沈老師左右二手各握長短不一的粉筆，興奮地說，“因為它們都是粉筆！”從此，“密度是物質的屬性，同一物質的密謀是不變的”這一科學知識便在我的心裡生了根。後來，我們又做了測定物質密度的分組實驗，許多同學把石塊一分為二，都得出了相同或相近的密度值。
沈老師講到公式的舉一反三，在用數學方法進行推理時，往往用紅、黃、藍粉筆依次展示，沈老師手中這彩色粉筆如跳動的音符，形象、生動，使我們學起來感到既輕鬆又愉快；沈老師還用粉筆灰泡成懸濁液，與乳濁液、溶液進行比較；將粉筆上拋、下落來說明什麼是慣性運動和重力作用；正倒放置粉筆來比較粉筆對桌面壓強的大小……總之，每一節每一課，沈老師的粉筆都有妙用。
真是神奇的粉筆！每當聽沈老師的課，我總有這樣的感受！
（三）
粉筆的精神非常可貴，它幫助老師把知識傳授給我們，犧牲自己，我們應該愛惜粉筆，讚揚粉筆。
粉筆非常渺小，長不過二寸，(.)全身上下都是單調的白色，又細又長，看起來非常平凡，很不引人注目。
粉筆雖然短小，但是它有無私奉獻、捨己為人的精神。你們看那些小小的粉筆，老師用它們在黑板上寫下了不計其數個工工整整的漢字、英文、數字……使我們獲得了許許多多的知識。它不僅不向我們要過一點絲毫的回報，反而，它自己慢慢地磨損了，直至成為灰燼，它無怨無悔。它就如同我們的老師一樣，天天默默無聞地奉獻自己，把知識傳授給我們。
我們學校有許多粉筆，粉筆用短了，就換一根新的，認為是理所當然。下課時，我們也經常在黑板周圍玩耍，有時也在黑板上亂寫亂畫，有些同學不小心把掉在地上的粉筆踩碎了，他們一點都不心疼。但是在貧困地區的學校，粉筆很少，數著根用。我看的`一部電影《一個不能少》中，那些山區的教師，很愛惜粉筆，非常短的一隻粉筆，他都要用兩個手指夾著，儘可能多寫一個字，如果有同學把粉筆踩碎了，那就會被老師嚴厲批評。我校雖然有很多粉筆，但也應該珍惜它。
粉筆看似微小，其實很偉大，我們應該愛惜它，讚揚它，學習它。
國小生作文 篇3
我的課餘生活多彩多樣，簡直數不清，有：踢毽子，下象棋，跳繩……，不過要說最喜歡的那就是打羽毛球。
有一次，雙休日，我悶悶不樂地呆在家裡，突然想出一個好點子，就是下去打羽毛球，我趕緊拿好球拍，穿好衣服，呀！新的問題又來了，我又跟誰打呢？哎，又沒希望了，這時夢夢姐從房間裡走出來，我心想：我總是輸給夢夢姐，有時候我很不服氣，今天我精神飽滿，一定要贏夢夢姐，我拉著夢夢姐對她說：“我們下去打羽毛球吧。”我苦苦哀求她，她終於答應了。我們決定要比賽，誰輸了就要答應別人的條件。“戰爭”開始了，我們剛開始打得非常起勁，後來，我非常累了，可是對手卻非常輕鬆，不行，我還要贏，所以我故意打偏，她必需跑來跑去，所以很快她就累了，最後她終於打不動了，向我認輸了。耶！我終於贏了，我樂得直蹦高，一邊高興地喊：“我終於贏了，我終於贏了！”最後我的條件就是我想打羽毛球夢夢姐就陪我打。
在我的課餘活動中，有喜有憂，有哭有笑，我在裡面得到了許多快樂，也長大了許多。
國小生作文 篇4
今天晚飯後，爸爸神祕地說：“兒子，我已經練成了一指神功。”我大聲地說：“老爸，您別開玩笑了，這簡直是天方夜譚。”爸爸聽完後哈哈大笑說：“那咱們就來做一個小實驗吧，讓你大開眼界。”爸爸叫我靜靜地坐在椅子上，我睜大眼睛，仔細地看著爸爸的一舉一動，只見爸爸把食指向前畫了幾下，神氣地說：“看我王家獨門絕招一指神功開始發功了。”爸爸用食指頂住了我的額頭，然後叫我站起來。我試著站起來，可就是站不起來。
我不相信爸爸的“一指神功”，我又重新試了幾次，但我仍站不起來。我服了老爸，我對他佩服得五體投地，我不明白一指神功的奧祕。爸爸一語道破天機：“人要從椅子上站起來，首先上半身要前傾，把身體的重心移到前面，然後才藉助雙腳用力把身體撐起來。但是頭一旦被手指頂住，身體就無法前傾，就站不起來了。”
我恍然大悟：原來小實驗裡藏著科學大道理。哇！真神奇！我也要練練！
國小生作文 篇5
在春光絢麗的五月，我懷著好奇而又興奮的心情與爸爸媽媽一起來到了張家界的著名景點----天門山。
天門山又叫崇梁山，是張家界最早被記入史冊的名山。
我們乘世界最長客運索道----天門山索道上山，(.)我們坐在索道纜車上，有一種凌空飛仙的感覺，在空中看到通天大道就像一條條銀白色的帶子蜿蜒盤旋，四面山懸崖峭壁，高不可攀，我在纜車上照了許多美麗的山景照片。我們從纜車上下來後，先遊覽了碧野瓊臺景區，觀賞了奇妙美麗的盆景花園。
我們又乘坐環保車感受了“天下第一公路奇觀”。在通天大道的彎路上，一個彎，又一個彎，總共有99個彎道，我坐在車上差點搖暈了，終於到達天梯下。休息了一會兒，我們開始攀登999級臺階的天梯，我們上了一半臺階，我的兩腿開始發軟，我有些洩氣了，爸爸給我鼓勁拉著我的手，終於抵達天門洞。只覺得涼風習習，一陣陣涼意，遙望四周，薄薄的雲籠罩著連綿不斷的青山，使人心馳神往。
這次的天門山之行讓我們滿載而歸，我欣賞到了那如詩如畫的美景，還鍛鍊了我的意志和毅力。
國小生作文 篇6
“‘花舞人間’？”我輕輕唸叨，“好像很美的樣子……”開車的爸爸聽見了我的低喃，報以一笑，“是啊，很美呢……”
到了‘花舞人間’，我就被停車位所吸引。你看，每個車位都用抑或玫紅抑或淡粉的花朵隔開，充滿了春天的清新意味。走進去，哇！路邊一個個杜鵑花“花瓶”——杜鵑花被做成花瓶的樣子，倒真的‘花枝招展’了起來！走入同心潭，抬頭，便看到一望無際的天及悠悠白雲，低頭，便看到清澈見底的湖及可愛小魚。同心潭上，有幾隻飄飄悠悠的圓舟。我躍上去，搖動開關，圓舟便向對岸飄去，只聽得岸上爸爸媽媽的驚呼。再向前走，一汪濁水中幾隻荷花已凋謝，原本緋紅緋紅的臉蛋現在如此枯黃，倒有一番繁華落盡之意。
地上的景物賞完，我們便向山上進發。終於爬到了賞心亭，向下一望時，那種看到全景的成就感，是不上山的人永遠無法體會的。我們又在山上陸續看到了滑草嘗划水挺、植物林……。不過因為季節原因，許多專案都沒有開放，我們又累了，沒有往上爬，這的確是一大遺憾。
花舞人間。雖然季節未到，但是她的芳華已徐徐外漏，無法阻擋。我堅信，無論如何，大自然，永遠是最美的！
國小生作文 篇7
現代家庭的住房，越來越舒適，不僅可以臨窗遠眺，還可以做到冬暖夏涼。只可惜那窗外的風景常年不變。要是既能住在熟悉而又舒適的房間裡，又能周遊世界，那該多好啊！隨著科技的發展，人們的憧憬變成了現實，能旅行的交通型住房應運而生。
這種房子體積小巧，一般分三層，跟現在的別墅有幾分相似之處。這樣既能保證家居設施齊全，又能行動方便。與別墅不同的是，整座樓內增設了一個駕駛室，主人通過操縱五花八門的按鈕，可以使房子在幾分鐘內變化成輪船、飛機、汽車、潛水艇等。
如果你按下駕駛房裡按鈕欄上的汽車按鈕，這幢房子就會變成汽車的外形，讓你過一過駕車癮，你可以輕輕鬆鬆駕車開始一段不平凡的旅程。只要你握住方向盤，汽車就會平穩地行駛在各種道路上。這輛汽車最大的優點就是安全可靠。假如你即將與迎面而來的汽車相撞，它就會通過紅外線掃描自動控制剎車裝置停下來，避免悲劇的發生。片刻之後，你又可以繼續駕駛你的高階跑車了。解決了車禍這個最令人頭疼的問題，你就可以坐在車裡行萬里路，聽聽鳥語，聞聞花香，實在是一種愜意的享受。
假設你按下潛水艇按鈕，房子就會變成潛水艇的模樣。它會以極快的速度往大海深處進發。到了深海，你通過玻璃窗向外望，會看到美麗無比的海底奇觀：五光十色的魚兒，擺動著尾巴，無憂無慮地暢遊著；海葵那無數的觸手隨著水流飄逸地擺動；憨憨的海龜，在水裡笨拙地划著腿，遊得有模有樣看夠了這一切，潛水艇就會浮上水面，讓你感受帶著海腥味的海風。
假如你還想到天上旅行一番，就可以按下飛機按鈕，房子便會從內部伸出雙翼充當翅膀，帶著你飛向藍天
建造能旅行的房子是我的夢想。我相信，隨著科技的發展，終有一天，我的夢想會成為現實的。
國小生作文 篇8
我漫不經心地走在鄉間的小路上，因為無聊把腳邊的瓶子踢著玩。一用力，瓶子隨著清脆的響聲滾落到河中。我抬頭看到河中漂浮著的瓶子，本想去撈上來的，但看見河中那麼多的垃圾，又轉念一想：那麼多人都把垃圾扔入河中，也不多我一個吧！再說，我又不是故意的，我心安理得地走開了。
那一天，那一天晚上，我陪奶奶沿著小路散步。來到小河邊，奶奶望著垃圾堆似的小河，深深地嘆了口氣，無奈的搖了搖頭，拉著我走開了。我不解地看著奶奶，但奶奶也沒跟我說為什麼。
回到家裡，奶奶搬著凳子坐到門口，頭仰望星空，眼神裡充滿了懷念，緩緩地向我道述她的記憶：“以前這條河裡不像現在這樣髒，也沒有很多的垃圾，那時的河水清澈見底，就如鏡子一般，裡面還 有許多的小魚在河裡嬉戲。夏天，有許多人會在河裡游泳，甚至還 有些人會在河裡洗澡。閒的無聊可以去挖點蚯蚓當魚餌，拿著釣魚竿去釣魚，不遠處就有人望著河面屏息靜聽，生怕把魚兒嚇跑了。河邊還 有婦女在洗菜、洗衣服。”奶奶說到這裡，我的眼前彷彿出現了一幅美麗的風景畫。奶奶又接著說：“那時候人雖然很窮，但是人們的素質卻很好，沒有人往河裡扔垃圾。現在人們的生活漸漸富裕起來了，可是人們的素質變差了，河都快變成垃圾堆了。”我頓時羞愧起來，因為我也往河裡扔垃圾了。
伴著黑夜的來臨，我走出門去，想把我踢到河中的瓶子撈起來。我剛走到河邊，就看見一個小孩子再往河裡扔垃圾，我叫住他，讓他把垃圾扔到垃圾桶裡，不要扔到河裡。他反駁道說：那有什麼關係，又不止我一個人扔在這裡，剛剛爸爸媽媽也把垃圾扔在河裡。”我聽了他的話後，我為他有這樣的爸爸媽媽而感到傷心。為人父母不應該要給孩子做一個好榜樣的嗎？孩子是很純潔的，你做什麼他就學什麼。作為父母教壞孩子，這是可恥的。
我在回家的路上，聽到抽水機的聲音。奶奶說政府打算改造這條河。
我因為很累，一躺下就睡著了，我彷彿看見了原本清澈見底的河水。我希望有一天，全世界的河水都能變得乾淨，像一面鏡子一樣。
國小生作文 篇9
我最得意的本領是繪畫。也許大家會說我畫得很好，這是我很刻苦才練出來的。
我從小就愛畫畫，我愛畫現實，不愛畫想象，偶爾也會突發奇想。
我一開始是自學，總想著怎麼畫“立體”的畫。我仔細觀察物體的一個面，試著畫出來，後來，我慢慢“進化”，觀察“立體”，也試著畫出來。再後來，我就可以記住它們的“完全體”啦。最後， 我看了許多許多的書，練了許多許多次，才畫得這麼好。
國小生作文 篇10
一天，媽媽帶我去五堡買東西走啊走啊，我們找到了一家小店，店裡的東西五花八門，有各種小玩意兒、各種漂亮的本子、還有各種裝飾品……看得我們眼花繚亂。
我們走了一圈又一圈，終於找到一個我喜歡的密碼本是十二塊錢的，我便讓媽媽幫我去付錢，可媽媽說：“自己的事情自己做，還是你自己去買本子吧。”媽媽給了我十五塊錢讓我去買那本密碼本，我只好自己去付錢，阿姨找回了我一元錢我興致勃勃的來到媽媽面前高興地對媽媽說：“媽媽，這是我自己買的哦！”媽媽問：“老闆找給你了多少錢。”我說：“一元！”媽媽不說我還不知道，一說我才知道店主少找給我了兩元。
我便撒起嬌來想讓媽媽幫我拿回兩元錢，可媽媽鐵了心地不幫我拿。我只好自己去。
於是我便對店主說：“阿姨，你少找了我兩元錢。”誰知，那個店員看了我一眼，說：“不可能，我們這從來不少找客人的錢！”我想光我這樣說，一定不會有人相信我，我一定要找出證據，這時我想起來我給了店主一張十元的，一張五元上貼著一點點透明膠帶，只要找到其中五元的一張我就可以說清楚了，我便對阿姨說：“阿姨，我給你的五元錢上有一點點的膠帶，請你找一找吧！”旁邊的一個大姐姐對店主說：“你就找一找吧！這樣也可以證明你沒有少找錢。”最後店主在抽屜裡找到了帶膠帶的五元錢，就把兩元錢找給我說：“對不起，小姑娘，是我找錯錢了。”我說：“沒關係的。”
今天，我做了一件令我勇敢的事，真開心呀！
