關於國小作文(精選15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的關於國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於國小作文1
哎！要不是我的嘴欠，也不會發生這種事。
“嘿，嘿娃子”鄧皓又對我飛奔而來，一手放在腰上，像有了虎的力量，讓我瞬間失去了平衡，快速弄倒我。一腳踩在膀子上，另一手拽住我的衣領向上拉。
我急了，失去了往日的平靜。像我這個脾氣來說，想讓我認輸就只有三個字：不！可！能！就算我認了輸，那也只是面上的認輸。我早就下定了決心，有什麼事情也絕不認那個輸，以牙還牙，必需的。
鄧皓氣勢洶洶盯著我，大吼道：“知道錯沒，認不認輸！”我沒有想到鄧皓居然問我知不知道錯，我血性也起來了，就是不服“不認”。
“是不是不認錯？”“我死也不認！”“真的不認錯？”“打啊，打啊，有本事來打啊。”我脖子一揚，挑釁著。微微抬著頭，滿臉不屑。鄧皓用拳頭向我砸來，我的手不禁拼命蓋住了頭。
我後悔了，我幹嗎說那句話，我也是嘴欠，好煩啊。
估計，說出這句話時，我與鄧皓的情誼也被剪斷了。
我為什麼這麼蠢呢？
我居然說話是沒有考慮後果，也不讓大腦思考，並說出了這句話，讓鄧皓氣成這樣子，我居然傻成這樣子。
我完全動彈不了，身體僵硬得彷彿被石化了一般。鄧皓仍用那雙死神的眼睛，死死盯著我。眼神中像是有千千萬萬罵我的話要說出來一樣。
罵吧，罵吧，誰讓我嘴欠呢，這就是嘴欠的後果。
關於國小作文2
前幾天，英語陸老師站在講臺上威風凜凜地宣佈：“請同學們做一張聖誕賀卡，明天在課堂上，送給自己的好朋友。”她的話音剛落，顏廷宇就一臉壞笑地轉過頭來對我說：，嘿嘿嘿，好朋友哦～我要把賀卡送給XXX……”“你敢麼？不怕被傳緋聞？”我毫不客氣地回敬道。
回到家，我一如既往地將所有的手工作業拋到了腦後。所以，第二天，我帶著忐忑的心情來到學校，還好，陸老師並沒有遵守諾言，許多同學費盡心思做的賀卡也沒有嶄露頭角，我也就自然逃過了一劫。
要知道，心虛的滋味可不好受。終於，在那個晚上，我下定決心，忙裡偷閒，抽出時間做了一個異常精美的賀卡。畫了畫，寫了字，還貼上了精美的小玩意，只差下次在課堂上讓我大出風頭，以及將它送給同學了。可以說是萬事俱備，只欠東風。但接下來發生的事，卻出乎了我的預料：
第一天，陸老師放了我們鴿子。
第二天，老師陶醉在自己“激情四射”的《練習與測試》“解說”，久久無法自拔，對賀卡的事隻字不提。
第三天，第四天，老師都沒有任何舉動。漸漸的，我開始不將賀卡隨身攜帶了。因為不管它怎麼漂亮，送不出去，就失去了原有的意義，自然就與一張廢紙沒有任何區別了。
終於有一天，老師再次要求我們帶好賀卡，我對此不以為然，因為老師說過太多次謊，已經不值得信任了。可不曾想，她竟然真的兌現了自己的承諾，在課堂上公開互換了賀卡，可我那精美的賀卡，卻正好沒帶！
至今，那張美麗的，飽含我誠意的賀卡還靜靜地躺在桌上。我和顏廷宇一樣，不敢把它送給想送的人。
這個故事和《牧童和狼》很像，可不同的是，這次的受害者竟是無辜的“農民”，而不是滿嘴謊話的“牧童”……
關於國小作文3
在最後的作業整理課，老師與同學們正興高采烈地津津樂道。突然，窗外烏雲密佈，電閃雷鳴，猶如滔滔江水翻滾一般，氣勢洶洶地襲來。天漸漸灰暗下來，同學們都爭先恐後地趕回家去。
回到家後，我把窗戶和電器裝置全部關閉後，便下樓去爸媽的攤位上。我剛走到最下面一層，雨水便氾濫起來。傾盆大雨，一瀉而下，大為壯觀。我站在漆黑的樓梯口，一看，哇！這麼點時間，變化如此迅速，從讓人憐愛的濛濛細雨，轉眼間變成了肆虐的狂風暴雨，讓人歎為觀止。樓上屋子裡黑得伸手不見五指，樓梯口也好不到哪裡去，我心中湧起了一種莫名的恐懼，我害怕黑暗，害怕孤獨，想趕緊到父母那兒去。我望瞭望這令人生畏的，漆黑一片的天空，吞下一口唾沫，將心中的恐懼壓了下去，鼓足了勇氣，立刻向外奔去。在奔跑的途中，我發現這雨比看到的大了不知多少倍，豆粒般大的雨點像掃機槍般直射下來，身上像有棍子和鞭子在抽打一般。我的衣褲剎那間溼透了，真是眼見不為實啊！我雖中了“槍林彈雨”，但仍然往前衝著，像一位義無反顧的戰士在戰場上陷陣殺敵。我之所以不懼怕著猙獰的暴雨，是因為我知道現在放棄就是半途而廢，況且我已付出了沉重的代價，可不能讓這些付出白費啊！我雙眼望著前方的道路，奮不顧身地奔跑著，向著終點勇往直前。
我跑到了，但衣服沒有完全被淋溼，我用了自己的努力換取了成功，使損失降到了最低。這就是一個人生哲理。努力吧，奮鬥吧，向終點前進吧！
關於國小作文4
冬天嚴寒的氣息，一點一點地消散，最後那一絲，被一股春天的暖流給衝散，沉落在了河底。河面上飄揚著的春，到城市的各個角落去派遣春僕，喚醒安睡了一冬的萬物。
太陽，使足了勁，不再是冬日懶洋洋眯著眼睛的可愛樣子了，而是半睜著眼，那溫暖的光芒使它璀璨得像顆美麗的明珠。眼睛一仰天，就覺得眼淚在蠢蠢欲動。我想，到了夏天，太陽一定會把眼睛睜得大大的，好好地看看茂盛的綠呢！
初春的河水綠瑩瑩的。清晨，河水在風的輕拂下泛著金光，彷彿一片碎金，隨著河水波動閃爍，又如同星星眨著眼。河面上倒映著岸景，隨著河水舞動，那太陽被抖成了幾片，像碎裂的泡泡，天上的'雲兒們，卻依舊似蓬鬆的棉花糖。河，猶如一面鏡子，鏡中的世界活潑，如少男一般；鏡外電的世界文靜，如少女一般。鏡中的世界搖擺著，好像在邀請少女跳舞，少女隨著微風擺動，似乎害羞地答應了。於是，微風吹著，他們在河水的演奏聲中跳起曼妙的舞蹈。
此時，花草樹木都不禁探出了腦袋，想欣賞欣賞這獨一無二的舞蹈。
成片成片的小灌木，冒出了好多芽芽，綠綠的。起初，像一個個小蟲，趴在細小的枝幹上，到後來，便迅速成長，漸漸變得像一個個迷你袖珍的翡翠玫瑰。
柳樹發了芽，嫩綠到了極點，每兩片葉子下，都有一個似玉米或葡萄的果子，遠遠望去，雖然綠意不濃，就像用畫筆在柳枝上輕輕抹上一層淡淡的綠，但卻散發著濃郁的春意。
我佩服大自然：這些小小的苞，都孕育著大片的生命，能從米粒般大小變得如手指般修長，真是奇蹟！
關於國小作文5
幸福，這個話題讓我 沉思良久，幸福是什麼？錦衣玉食，金銀財寶，還是奉承的言語？都不是，幸福是什麼？有人問我。我曾調皮地說：“幸福就是貓吃魚，狗吃肉，
奧特曼打小怪獸。”的確，這句話逗得不少人哈哈大笑，那爽朗的笑聲不正是一種歡樂之餘的幸福嗎？我終於體會到了，幸福其實很簡單 。一次開懷大笑是幸福，一次投機的聊天是幸福，一句溫暖 的話語是幸福，一回舒心的玩耍是幸福。
翻開國小 同學 錄，看著畢業 照上一張張燦爛的笑臉，彷彿同學們的音容笑貌又展現在眼前，這滿載六年溫情的同學錄，它記錄著我們稚嫩的手筆，天真 的祝福 ，有一個同學這樣寫：“祝你笑口常開，笑死活該；一路順風，半路栽坑，哈哈”我也曾為這句話“氣得半死”，但回憶 起來，已經很久沒有看見這位同學了，注視著他那已爛熟於心的字跡，有一種莫名的幸福與溫暖。但我們從呀呀學語走到今天，那中間的>挫折 、歡笑、跌倒、爬起，都是幸福的，飽含艱辛的幸福。
幸福，它經常潛伏在大家的身邊，當你從它身邊輕輕走過，你會感到一種美好 的感覺 。
幸福，還是心靈 的慰藉，勞累時，喝一碗養顏湯，趴在粉色的床上，深深地陷下去，美美地睡一覺；傷心 時，在操場上奔跑，讓有力的腳步開你一步步消失在悲傷 的陰影裡；寂寞 時，一個人放聲高歌賈斯汀的《baby》，一個人瘋狂臨摹畢加索的《格爾尼卡》，沉醉其中，難以自拔。一抬頭，夕陽 西下，金輝一片，好好清靜一會吧，將心靈釋放到最寧靜致遠的地方。委屈 時，獨自大哭一場，不經歷 風雨 怎能見彩虹！讓幸福伴我同行！
朋友 ，靜下心來，思考 一下幸福的真理，當你倍受打擊時，當你流淚 大哭時，那雨後天晴的感覺就是幸福。
幸福，只要你有顆善於發現 的心。
關於國小作文6
關愛是雪中送炭，關愛是春風化雨，關愛是無微不至……在20__年春季運動會的第一天，我真真切切地體會到了“關愛”的力量和溫暖。
那天早晨，我信心滿滿地跑向比賽場地，心裡暗暗下決心一定要拿到好名次。在槍聲響起的一剎那，我如同一陣風一樣，嗖地一下向前飛去，我覺得身體特別輕，感覺再跨一步就能到終點，可就在我勝券在握的時候，老天跟我開了一個大大的玩笑，我腳下一個踉蹌……最後我是小組第三，這個成績我心裡特別清楚，根本不可能參加決賽。我沮喪地站在那裡，自責和懊悔的眼淚在眼眶裡打轉，我覺得自己特別差勁，我不敢面對老師和同學們滿懷期望的目光……
就在這時，民澤衝我喊了一句：“塗豆斯，沒關係的，你還有下一場比賽呢，加油！”可我依舊沉浸在傷心的情緒中，沒有理會他。民澤又默默地走到我身邊，陪我一起靜靜地站著，他說：“塗豆斯，你已經盡力了，沒有關係的，我們一起再練練。”我依舊沒有動容。後來民澤用手敲了我一下，又對著我做著鬼臉，一邊喊著：“塗豆斯最棒，塗豆斯加油，加油，加油……”看著搞笑的民澤，聽著那麼有力量的加油聲，我如釋重負地笑開了，我們一起在操場上奔跑。
後來的一場比賽，我如願以償地拿到了名次，看著同學們和老師欣喜的樣子，我的內心是那麼的滿足。謝謝你！民澤！謝謝你在我最沮喪、最失落的時候關心我，因為你的關心，我才能及時調整好了心態，才能有了這樣的成績。
關愛很微小，小到一個字一個眼神一個微笑；關愛卻很強大，大到可以讓沮喪的人重新充滿信心，可以讓無助的人在黑暗中找到方向。所以，讓我們的生活多一點關愛，我們的生活將更美好。
關於國小作文7
哇，田裡長樹了！”我吃驚的叫起來……這是發生在我小時候老家的一件事。
小時候，我回老家玩。一路上我又蹦又跳，開心得不得了。走著走著，忽然，我看見一片玉米林，從小就生活在城市裡的我哪裡會認得鄉下的東西呀，年幼的我見玉米杆是青色的，又是高高的，像小樹苗想也不想就大叫起來：“田裡長樹了，田裡長樹了！”忽然，我發現這裡的“小樹”有點怪怪的，便問：“爸爸小樹怎麼不長葉，生病了嗎？樹是種田裡的嗎？”許久，爸爸一直沒有回答我，我身一看，爸爸媽媽在悄悄地笑著，我很想不明白，就問：“笑什麼，這難道不是小樹？”爸爸媽媽越笑越厲害，爸爸的眼睛眯成了一條縫，臉還有一點紅紅的，像喝了酒一樣；媽媽捂著嘴笑，笑得彎下了腰。我迷惑不解，心想：笑什麼笑嘛，我又沒有什麼錯。爸爸走過來說：“這是玉米杆。”我半信半疑：這，真的是玉米杆？。回到家把這件事講給了爺爺奶奶和姐姐聽，爺爺奶奶都哈哈大笑，皺紋一下子凝結在臉上，開心極了。姐姐因為從小在農村長大，農村許多事情都比較瞭解，聽我鬧的笑話，抱著肚子笑彎了腰，還把眼淚都給笑出來了，還一邊笑一邊說：“哈哈，肚子好痛，哎喲，太好笑了！”整個屋子洋溢著歡樂的笑聲，我也禁不住地笑了起來。、
這次事後，我下決心一定多認識糧食，蔬菜，以免再鬧笑話。同時我也知道了要廣泛認識的重要。認不著東西是要鬧笑話的。現在我可不會這樣了。
關於國小作文8
我們班有一個超愛拖堂的數學老師——鍾老師。
她有一頭卷卷的頭髮，頭髮的根部稍有一點棕黃色，一雙水汪汪的眼睛裡面似乎有著星光在閃耀，笑起來時，櫻桃小嘴兩旁有兩個小酒窩，可是她就是喜歡拖堂。
我喜歡溫柔的鐘老師。一天，我們的第四節課是數學課，鍾老師在認真地講課，同學們也聽得津津有味。不知講了多久，我瞄了一眼前面的同學，他已經把一隻腳邁了出去，身體微微往外傾斜，另一隻手把椅子慢慢的小心地推到了課桌下。他的腿也紮起了馬步，看他這樣子，要下課了。我也偷瞄了一下表，只有幾分鐘就要下課了。
這時，鍾老師說道：“請大家把書翻到58頁，我們來看一下例題。”說完，鍾老師在白板上畫圖，寫算式。老師似乎一點也不知道要下課了，如果老師再講的話，肯定講不完，難不成又要拖堂？不要啊！我心裡祈禱：馬上下課，馬上下課！“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課了，教室外傳來了別人的叫喊聲和笑聲，我的肚子餓了，果然，老師和沒事人一樣，依舊講著題目。我心裡很煩躁，可是，她是老師，我得聽她的。我癱在桌上像一灘爛泥，最後不想抵抗了。
終於，老師說下課了，老師佈置了題，就收拾教材走了。只剩下同學們的抱怨聲。
我做著題，發現這題是老師講的，我終於知道老師為什麼拖堂了，因為老師想讓我們弄懂題目，掌握方法，學到更多知識。
關於國小作文9
校園中榕樹有很多，其中我最為喜歡的還是果樹小道旁的那棵榕樹。它背靠九山湖，周圍一片綠色，它最與眾不同，別的樹都站著，唯獨它是彎著的。
它的主幹下面一段是挺立的，但中間就不知不覺地偏了60度，向斜上方生長。主幹垂直於地面的部分垂下了一根根的根。它們伸進泥土，根如鼓口般大小，要不是它們伸進泥土，支撐著榕樹，這大樹可能連主幹都要不堪重負而折斷了。
地面上怎麼會有凹凸不平?原來地下的根太粗了，露到外面了。這根連距離榕樹四五米的地方也會發現它的蹤影，可見這根之長、之粗。
樹的上面長著密密麻麻、層層疊疊的樹葉，呈現濃綠的顏色，新鮮的光芒。那麼多的樹葉成了一把巨大的遮陽傘，柄還是彎曲的。這棵榕樹是一個天然的清涼之境——“避暑勝地”。如果“不能踩草坪”的命令沒下達的話，體育課後，我早就會一股腦的跑去那兒乘涼了!
校園的另一段——操場西側，那裡有一棵“國家級”重量的樹，那就是水杉。水杉不粗，一個圍抱十拿九穩。樹皮很粗糙，有些開裂，裂縫中爬滿了螞蟻，它們過去後，顯露出米黃色的裡部，還有幾點乳白色的樹液偶爾會滴在操場上。
遠望這棵樹，大概有四層樓那麼高，上面的樹葉把樹幹通通圍住了，連一絲縫隙也不能觀察到。葉子下面多，越到上面就越少了，像圓錐形。我越看就越像出鋒的寶劍，威武地立著。這“貴賓”——水杉在操場一角，雖然不起眼，但因為它的高揚，也吸引了不少人。
這兩棵校園樹，一棵獨特，一棵唯一。我與它們相處四年了，也算是老朋友了吧。
關於國小作文10
明天就是春節了，我十分高興，想著能吃到美味的飯菜，香噴噴的點心，還能得到很多壓歲錢，我越想越高興，當晚我興奮得一夜都沒睡，腦子裡想的全是飯菜，點心、壓歲錢，還有那漂亮的新衣服。
春節的早上，我第一個從床上跳起來，抖擻抖擻精神，活動活動筋骨，然後高高興興去叫爸媽，爸爸見我起得這麼早，也不甘落後，從床上翻身便爬了起來了，媽媽和姐姐也陸續地起床了，洗完臉刷完牙，一心想到的就是吃個痛快！一想到吃，我就來勁，忙向爸媽推薦做這做那，媽媽是我家的主廚，因此做什麼由她這位裁判來決定，媽媽說：“很久沒吃過餃子了，包些餃子吃吧。”我們都十分贊同。
決定做什麼以後，我們便分工進行了，爸爸做肉餡，媽媽揉麵，我和姐姐燒水。我們幹起來都十分有勁，不到半個小時，肉餡弄好了，餃子也弄好了，水也快燒開了。媽媽便熟練地包起餃子來，我和姐姐也學著包起來，我好不容易包了三個，累死了，還真難學啊！媽媽說：“我就天生會做啊，不吃點苦，努力學，怎樣能學得好呢？”我聽了有點慚愧，便吸取教訓，重新揚起風帆，包了起來，這下做得更快了一些。這就使我明白了一個道理：學什麼都就應刻苦。
過了二十分鐘，揉的面已經全部做成了餃子，我和姐姐燒的水也已經在鍋裡翻江倒海了。媽媽便把餃子放進鍋裡，煮了起來。媽媽在中途還加了一些佐料，使餃子更加好吃，約摸過了十多分鐘吧，媽媽便把餃子撈起來，分成了四碗，在每碗中還放了一些湯。我媽剛弄好湯，我便搶了一碗津津有味地吃個痛快！由於吃得太快，舌頭都火辣辣的。我們個個都吃得滿嘴是油，便歡天喜地去看精彩電視節目了。
啊，真是一個快樂的春節啊！
關於國小作文11
森林裡有一棵大榆樹，大榆樹上有一個樹洞，裡面住著小白兔，還有一個鳥巢，鳥巢裡面住著一隻小鳥。小白兔和小鳥整天在一起玩耍。
清晨，它們一起吃著美味可口的早餐，吃完早餐它們一起出去散步；晚上，它們又一起吃晚飯；然後，一起去山上看月亮。它們每天在一起，是世界上最要好的朋友。
秋天到了，小鳥要去南方了，臨走前小白兔對小鳥說：“小鳥，請再和我去山上玩，好嗎？”小鳥答應了，陪著小兔子去山上玩。秋天已經到了，許多落葉飄下來，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，小白兔撿起一片落葉送給小鳥，小鳥也撿起一片落葉送給小白兔。它們一起回到家。小白兔把一條不捨得戴的七彩絲帶系在了小鳥的尾巴上，小鳥拿出一個蝴蝶結髮夾戴在小白兔的長耳朵上。小鳥走了，小白兔說：“你明年春天再回來跟我做好朋友行嗎？”小鳥點點頭，飛走了，那條七彩絲帶在空中飄著，彷彿在向小白兔說再見。
冬天來了，天天狂風大作雪花飛舞，白雪覆蓋了整個大地，小白兔孤獨地度過了漫長的冬天。春天終於來了，小白兔天天盼望著小鳥飛回來。
有一天，小白兔透過窗戶看到一條七彩絲帶，那條絲帶好象是在和小白兔招手，小白兔定睛一看，“呀！是小鳥飛回來了，”小白兔高興地叫道。小鳥飛到樹枝上，說：“你好！小白兔”。小白兔連忙說：“你好”。 小白兔和小鳥又成了世界上最好的朋友了。
森林裡洋溢著小白兔和小鳥的歡笑聲。
關於國小作文12
敬愛的老師們，親愛的同學們：
花開花謝，潮起潮落。在不經意間，六年的時間從我們的首手中逃去，想找也找不回來，只有在腦海中慢慢回憶。
從六年的學習中大家學到了許多知識教我們的老師數不盡，但是當了我們六年班主任的吳秋老師，我卻永遠忘不了，她愛憎分明，沒有偏心這兩點大家都知道。是她的教育才有我們今天的結果，是她的辛苦努力才有我們今天的成就。平時我們歡笑，她也歡笑；我們傷心她就來安慰全班……
我記得，20xx年9月1日，我們聚集在一（7）班的教室，每個人的臉上帶著笑容，走進了這個班，從那時開始就註定我們要當6年的同學，朋友。那天剛開學有的交朋友，有的熟悉校園，校園裡一片熱鬧。
我還記得，一年前的運動會，我參加了800米，儘管我沒跑完，但老師和同學們還是給我鼓勁，這時的我又一次參加了六年級的800米，這一次，我沒讓同學們失望。在最後的
100米，我大叫一聲衝了上去，在旁觀看的八年級也站起來為我吶喊和鼓掌。
都說天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬語也難訴盡心底的悲與喜。只想說一句：無論走到哪裡，我們都不會忘記你――老師。我們會努力學習，用優異的成績報答你――母校。最後，我衷心的祝福在座的每一個人，祝福你們健康、幸福、快樂！
關於國小作文13
在某個醫院，一個躺在病床上不過十八、九歲臉色蒼白的少年突然從床上躍起，大喊一聲：“喪屍狗，我和你拼了！”不過下一刻，這個少年就愣住了，眼前不但沒有什麼喪屍，而且只有一面雪白的牆壁，少年彷彿陷入了沉思，不過十分鐘以後，從隔壁傳來了一聲怒吼：“你叫個毛啊！我家老爺子還在睡覺呢！“少年卻不理會，思索了一會，他的嘴邊浮現了一絲苦笑，腦中冒出了一絲奇怪的念頭：自己重生了！
這個少年叫做紀凡，從外表看還沒有什麼，但是，他已是死過一次的人了！上一世，在他的記憶中人類突然就遭遇了末日，各種喪屍病毒、變異病毒肆虐，全球有百分之三十的人瞬間變成了各種各樣的怪物——，當然，天無絕人之路，混亂的政府從喪屍身體中提取了一種基因優化液，可以讓人類進化，紀凡就是一個進化者，五階進化者，但最後卻因被奸人所害，陷入了高等喪屍的包圍圈——紀凡慵懶地看了看雪白牆壁上懸掛的鐘表，嘴裡嘟囔著：“這一世，可不能那麼窩囊了啊。”他的眼神中突然浮現出一絲與他的年齡絲毫不對稱的狠辣，隨即又恢復了正常。“末日馬上就要到了，喪屍的狂歡馬上就要開始了！”他的臉上出現了一絲狂熱的氣息，如果沒有人說明，看到紀凡此時的動作，恐怕不少人會認為這是一個精神病患者吧？
關於國小作文14
今天上午第三節是我們班主任的數學課，上課鈴剛響，班主任王老師走進教室，她今天好像特別高興。只見她手裡拿著一個大紙包，剛一開啟，同學們都驚呆了，哇，是一大包錢！我心裡頓時蹦出一個大大的問號：“這一節，王老師要給我們上什麼課呀？”
“猜猜，老師拿這麼多錢幹啥？”王老師微笑著問大家。“機靈鬼”張冰潔沒等老師說完就搶答了：“我知道，要學習數錢。”老師搖搖頭，然後大聲說：
“退學費！”啊！一張張小嘴張得像小瓢再也合不上了。大家又大吃一驚，老師今天怎麼啦？只聽說過交學費，沒聽說過退學費呀？我正想著，就聽見有幾位同學好奇地問：“為啥退學費呀？不讓我們上學啦？”老師笑著答道：“怎麼會不交學費就不讓上學？”“哇唆！太好啦！”教室裡一片歡呼聲。
王老師開始發錢了，每位同學的手裡都領到了退回的70元學費。大家都高興地議論著。王婷婷同學流著眼淚對老師說：“這學期為了給媽媽看病，家裡借了很多錢。要是媽媽知道學費退了，一定非常高興。”老師摸著王婷婷的頭說：
“好孩子，好好學習吧，你們有福啊！趕上了好時候，現在咱們國家提倡構建和諧社會，先讓貧困地區免交學費。對，還有好訊息呢，像王婷婷這樣的特別貧困的學生還要免交課本費呢！”頓時，教室裡一片掌聲和歡呼聲。這時，我聽到從別的班裡也傳來了歡笑聲—噢，我明白了，他們也正在退學費呢。
關於國小作文15
今天，我讀了《夏洛的網》這一本書，心中久久不能平靜。
《夏洛的網》講述了這樣一個故事：有一隻小豬叫威爾伯，它的生活本來是無憂無慮的，但是，一個壞訊息改變了這一切：它的命運只不過是變成薰火腿。威爾伯徹底絕望了。但這時，小小的蜘蛛下落卻對威爾伯說：“我來幫你。”這改變了兩個動物的命運，把兩個人的命運交織在了一起。夏洛指出了令人驚奇的“網上文字”，並幫助威爾伯獲得了集市比賽的冠軍。但這時，夏洛卻走到了生命的盡頭。
合上書，我不禁浮想聯翩：夏洛，一隻普普通通的蜘蛛，就像是大千世界中的一個平凡人。但是，為了拯救威爾伯的命，夏洛卻義不容辭的攬下了這看似不可能完成的任務。在常人眼裡，這注定不可能完成，一隻蜘蛛怎麼能敵得過人類呢？但是，夏洛憑著自己的毅力與智慧，終於指出了令人驚奇的“網上文字”，拯救了小豬威爾伯。夏洛的祕訣不是別的，正是謙虛好學。在老鼠坦普爾頓的幫助下，夏洛很快就掌握了文字。夏洛臨死的時候，沒有一個人類關注到它，彷彿它根本不存在，但威爾伯記得，坦普爾頓記得，農場裡的動物記得。這是我想到了我們身邊的英雄：歐陽海，魏青剛，衡陽大火中的消防員……危難關頭，是他們站了出來，把生的希望給了別人，把死的危險留給了自己。他們的名字也同樣銘刻在我們心間。
也許，這本書僅僅是一個童話，是作者結合現實想象出的完美的故事，但是，我們卻從中看到了人類的瑕疵。人類把自己看作是充滿智慧的高階動物，並逐漸變的驕傲自大，喪失了進取心。這是非常危險的，它可能會把人引入歧途。我希望大家能多多看看《夏洛的網》，髮絲自己的短處。
一本《夏洛的網》，成為了我學習的目標，成為了我反思的鏡子。
