【精華】國小作文五篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的國小作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小作文 篇1

寒假的時候，爸爸給我買了一本書，名字叫做《殘狼灰滿》。當我第一眼看到這本書的時候，我就很喜歡它，因為這本書是動物小說大王沈石溪的品藏書系。

第二天，我開始仔細的閱讀這本書。這是一匹右邊前後腳都殘廢了的狼，名字叫灰滿。它原來是狼群的狼首，在一次和野豬大戰中被咬掉了右側的兩隻腳爪。一下子從狼首降到了殘狼。狼群拋棄了他，它很禿廢。這時一隻賤狼救了他，並願意和它在一起練習雙體狼。因為這隻小賤狼長得很矮小，所以灰滿把兩隻殘肢鉤在小賤狼身上就行了，這樣灰滿就能和其他的狼一樣正常行走了。 它們在練習一起走路的時候遇到了很多困難，要把兩隻狼訓練在一起，同時走路捕捉獵物，同時停下休息，就算是我們人類也不見的能配合好，更何況是兩隻動物。比如在緩坡上急速奔跑，兩個個體很難配合的天衣無縫，稍不留神，節奏就不合拍，灰滿就不僅僅是從小賤狼背上無傷大雅的滑脫下來，猛烈的慣性使它參差不齊的四條腿無法及時的剎住並站牢，它就像石頭似的丟擲去，摔得鼻青臉腫。

鑽灌木叢，更是一種殘酷的折磨，雙狼並行面積擴大了一倍，也就招來成倍的毒刺。狼毛拔脫，狼皮撕碎，身上還會釘滿毒刺，猶如被黃蜂蜇叮，紅腫疼痛十分難受。有兩次灰滿在灌木叢中被荊棘扎破了眼皮，眼眶裡滿是血，世界都變成了紅色。灰滿雖然意志堅韌，可一次次的失敗終於讓它垮掉了信心。任憑小賤狼怎麼叫喚，怎麼伏臥在它右側用肢體語言招呼它跨上背來，都不予理睬。它累極了，不願再做徒勞的努力。小賤狼是古戛納狼群中的賤狼，在灰滿的印象裡從來都是低眉順眼的一副可憐相。可是現在它看到殘狼的樣子很是傷心，就一直叫喚著，瞪著殘狼，像是在說你是懦夫，懶漢，膽小鬼，你血管裡流動的不是狼血而是羊尿，你不配做狼群的首領。一瞬間，灰滿像跌進火山岩漿般難受。它曾經是狼酋，雖說殘疾了，但狼酋的自尊還在，怎麼能就這樣倒下呢？經過夏秋兩季的努力，兩隻狼雙體並行已經演練的十分嫻熟了，又經過了很多磨練，灰滿終於成功了，它把自己雙體狼酋的尊嚴，威風和高大的形象永遠定格在古戛納狼群每一匹狼的記憶深處。

灰滿的這種酋長尊嚴的精神深深的感動著我，雖然肢體殘了，但是精神永遠都在，殘狼灰滿，我喜歡你！

國小作文 篇2

我總是想起我國小的數學老師譚老師。

那時候譚老師四十多歲，留著板寸頭，下頜蓄著黑黑的鬍鬚，身穿藍布中山裝，看上去沉穩而精神。同學們透過教室的玻璃窗望到他左腋夾著課本，右手夾著菸捲走了過來，頓時停止喧鬧，將課本攤在課桌上溫習學過的課程。他的腳步伴著鈴聲走進教室。

他走上講臺，背過身在黑板上寫了三道演算題，轉過身的時候目光橫掃整個教室。他不能記清班裡每個同學的名字，便隨口說三排二號、四排五號、五排六號。班上的每個人都有一個座標，大家對號走上講臺做題。當同學們的眼睛像聚光燈似的對著我的時候，我才恍然明白我也被譚老師點中了，慌忙站起來走上講臺。我面對著黑板，看著那道演算題竟然滿腦混沌，毫無思路。我捏著粉筆，茫然失措地站在講臺上，不知道怎麼做。旁邊的同學下筆敏捷，居然三下五除二將演算題做了出來，旋即軒昂地走下講臺。

譚老師睨視了我一眼，讓我站在教室後面聽課，算是懲罰。然後他開始講題，講完之後又讓我重做一遍。我在眾目睽睽下做出了那道題。他微笑地點了點頭，說：“人的智商相差無幾，誰比誰聰明，誰又比誰笨！關鍵是後天的努力。笨鳥先飛，天道酬勤。只要努力、用心去做一件事情總會成功的。”

多年之後國小同學聚會的時候，大家談到某個女同學隨丈夫移居到了紐西蘭，談到某個男同學做外貿生意發了財，談到某人在近期買了一輛新型寶馬轎車……我將話題轉移到譚老師身上。這些年不見，譚老師是否還好？一個朋友說他已經退休十年了，頭髮都白了。我驚愕於時光流逝的無情與人世滄桑的`沉浮。

儘管將近而立之年，我常常覺得自己還在上國小。譚老師在講臺上巡視著我，在我萎靡不振的時候鞭策我，在我沾沾自喜的時候讓我認清自己，在我迷惘無助的時候他伸出援助之手。我總覺得在這世界上每個人都是一個座標。每件事情都是國小的作業。時間是一位嚴厲苛刻的老師，不同的階段給我們不同的命題，它還會隨時點中我們的座標，讓我們站在公眾面前回答，而命題的答案時間已經給我們講述。

國小作文 篇3

刷鞋？可不是嘛，懂的人都會。可是我刷鞋的一件小趣事讓父母是哭笑不得，會覺得當時的我好傻。

9歲那年，我第一次刷鞋。雖然是第一次，但懂事還懂一點的。爸爸媽媽都在工作，爺爺奶奶也去耕田了，家裡也剩下我一個，我很自由，想幹嘛就幹嘛，想看電視就看電視，非常愜意。我也覺得無聊，就想玩，可是鞋子太髒，就想刷鞋。對，就是刷鞋！“哈哈哈”。我真聰明。

在衛生間，我準備好水和一個刷子，還有洗衣粉。我先用水把鞋子浸溼後，把洗衣粉灑在鞋子上。嘿嘿，這個難不倒我。然後用刷子刷，刷呀刷。“啊噢……哈哈哈！”白色和黑色在一起多像熊貓，不過鞋子怎麼越來越黑呢？原來，刷子不是刷洗鞋的刷子，而是刷黑皮鞋的刷子！“嗚嗚嗚......我辛苦刷的呀！”我再仔細觀察，才發現我為什麼沒有發現這兩個刷子的原因了。雖然我家每次都會洗乾淨，但刷皮鞋的難免有黑黑的汙漬。然後，我又用另一個刷子刷鞋，不一會兒，黑料擦乾淨了，髒的地方也乾淨了。我開心極了！我把它晒到陽臺上，今天的太陽好毒好辣哦，所以，沒過多少時間，就差不多了，只是潮溼了一些。再晒。最後，我真沒耐心了，穿著另一雙鞋玩去了。

當我回家的時候，爸爸已經回來了，問：“姚鈺啊，誰把鞋子去洗了啊？”“我啊！”我回答。“喲，真乖，不愧是我的女兒，好樣的！”“是我洗的沒錯，但是......”我把我洗鞋的事實一五一十地告訴了爸爸。說到一半，爸爸便“哈哈哈”地笑了起來。“爸爸，你笑幹嗎呀？”我生氣地問道。“哈！你，傻呀！哈哈！”爸爸一邊笑一邊說。“哼！”

這就是我的童年趣事，雖然這裡的我足夠傻，但是現在的我是很熟刷鞋的過程了。

國小作文 篇4

第二天下午，我再次來到清河游泳。我不停地摸著自己的胸口，嘴裡叨咕著：“別怕，別怕……”心裡安定下來後，開始遊。咦，浮起來了、浮起來了!我興奮至極，膽子也變大了。又開始遊，哈哈，我終於會遊了啦!

爸爸說：“你鑽個子給我看看”。“鑽mi子”是我的拿手好戲，憋足了氣，我從自己站的位置鑽到爸爸那邊，爸爸向我豎起了大拇指。

這時候，我想：“我躺著不動，能不能浮起來呢？”我游到淺處，筆直地躺下去。奇怪，我不但沒沉下去，反而還順著河流漂了下去。我高興得直拍手。

國小作文 篇5

一般人認為，只要對自我的父母克盡奉養，就是孝順了．我不反對這種看法，這是孝順了，只是這個孝順只限於父母罷了．雖然這種孝是最基本的，但已是孝了。

但此刻，這種看法也許會被人否認，因為許多家長都曾對孩子說：你要真的孝順我，就拿出點成績來．雖然此刻已不是什麼功成名就、光宗耀祖的時代了，但知識卻是要的，事業也總是要的。許多貧困山區的父母寧可累死餓死也要送自我的孩子上學，如果孩子真的能拿出點成績來，那也是可謂盡孝了。

孝順父母是中華民族的傳統美德，但是孝順的為什麼偏偏只有父母呢．不可否認，是父母給了我們生命，而且養育了我們，也許我們無法報答父母的養育之恩，所以我們需要盡孝道．但我們又能報答老師的培育之恩嗎？不能．可為什麼我們不對老師也盡孝道呢．要明白，是老師給了我們知識，給了我們潛力，給了我們機會，在老師的耐心指導下，培養出了大批的人才，我們為什麼就不對老師盡孝道呢？我們是就應的，我們需要以優秀的成績來回報老師的努力，我們需要才華來回報老師的培育，同樣需要以成就事業來證明自我。

孝道，一個永恆不變的話題，隨著時代的進步，也就應擴大範圍了．也許真的要我們對整個民族盡孝對一切眾生盡孝是大了點，聽起來也覺得十分困難，但是整個民族養育了你，你是就應盡孝的；是許多許多的人給了你一個愛的世界，所以你也是就應盡孝的；是一切的生靈給了你一個美麗的生存空間，所以你也就應盡孝的。

成就事業方能顯出你的價值．盡你自我的努力，去創造屬於自我的輝煌，給生你養你的父母，給辛辛苦苦培育你的老師，給養育了你的整個民族一個滿意的答案，也許這是孝的一種吧！

別人給了你，你就就應懂得回報別人，中國有句老話：滴水之恩，當湧泉相報．對父母的盡忠盡責克盡奉養並不是孝的全部。

成就一番事業，然後在自我的事業上默默地奉獻，用自我的成績與愛心來回報世界上的種種，這也是孝順了吧！