關於國小作文通用15篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的關於國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於國小作文1
當我上學，上學，走在街上，路過楊柳湖，看到一排排隨風起舞的樹木，我不禁讚歎自然之美。但是，這種美是誰創造的呢？答案是：園林工人。
在我眼前，似乎出現了這樣一個場景：一群群工人揮舞著鐵鍬和鏟子，在樹坑前辛勤勞作。看，他們有的用力剷土，那層土像變魔術一樣變成一個又一個土堆；他們有的在用水壺給小樹苗澆水，這些小樹苗似乎在愉快地向工人們點頭示意；他們中的一些人正在播種。他們把幼苗放在土炕裡，用挖出的土把坑填滿，彷彿看到了幼苗茁壯成長。他們汗流浹背，臉上卻掛著幸福的笑容。因為他們快樂，充實，快樂。
工人們用汗水換來了美麗。這就是和諧之美，自然之美，靈魂之美！
關於國小作文2
夕陽,明月,繁星......是美的。但是我卻被晚霞吸引住了。
太陽慢悠悠地鑽進了大山裡。晚霞染紅了整個天空，到處紅通通的。就像只用墨線勾勒的中國畫那樣，到處都沉浸在一片火紅的海洋裡我全神貫注地注視著天空，突然遊過一條栩栩如生的龍，長長的身體，尖銳的爪子。我目不轉睛地盯著那條“龍”，我情不自禁地笑出了聲，哦，原來是一條蛇，不知哪個傢伙給它添上了腳，真是“畫蛇添足”啊!
我看著看著，彷彿自己也置身於這種境界，一種飄飄欲仙的感覺使我變得懵懵懂懂。小白兔，企鵝，小羊羔……動物越來越多，我的眼睛忙極了，不知看哪一處好，真是目不暇接啊!
晚霞是那麼神奇，那麼變幻莫測，那麼美麗。怎麼能不使我對它情有獨鍾呢?
關於國小作文3
公元20xx年，橋是什麼樣子的呢？讓我帶你去看看吧！
大海上的橋很高，很長，還很寬，是膽小者不敢看的。你們該問了，那膽小的人怎麼辦呢？別急，讓我來告訴你。膽小的人駕車來到橋邊，自動警告系統會幫助他們做好防護的。每當膽小的人過橋，自動警告系統就會給他們戴上眼罩，用自動推拉系統把車推到橋對面，再把眼罩拿下來。推的時候很快，車輛相撞就會掉下來，別怕，自動安全系統會幫助您的車按上緩降器，然後在您墜落的位置放上防護網，防護網會像電梯一樣向上升，把您送回橋上。為了防止再次墜落，會給您的車裝上“魔帶繩”，磨在橋的兩邊，一踩油門，車就會快速到達橋的另一邊，時間不過五分鐘，安全係數很大。這就是大海上的其中一做橋——自動安全橋！
這就是未來的橋，未來的橋還有好多呢！下次，再和你們一起分享。
關於國小作文4
美無處不在。美是普遍的，也是罕見的。有時候，她會不經意地出現在你面前；有時候，她需要你的心去抓住它。生活中，美麗需要你去發現。我發現了美，生命的美。蜿蜒在群山中的長城是一種壯麗的美；埃菲爾鐵塔是一座壯麗的美景。麗江古城是一個優雅的美麗；威尼斯水城是一種浪漫的美；驚濤駭浪是一種巨大的美春天，一切都是如此美麗。土地是甦醒，草木發芽，花香四溢。路上長滿了綠草和五顏六色的樹，甚至還有蜜蜂和蝴蝶出來鍛鍊筋骨。一陣微風吹過，路邊的花草輕輕起舞，在風中歡笑歌唱。我不禁顫抖起來。什麼打動了我？是美，是精神美，是生命美。在美中，我發現了美；知美，我嘗美；創造美，我珍惜美讓我們發現美，珍惜美。
關於國小作文5
從星期二到今天，連續5天我們家鄉都被濃濃的霧霾籠罩著，能見度非常低，司機們開車都要亮著霧燈，小心翼翼的摸索前行，高速公路也被封閉了，人們出入都戴著口罩。醫院呼吸道的病人更比平常多了好幾倍。家裡的衣服晾了一個星期都不幹，微信朋友圈上甚至出現了尋找太陽公公的“尋人”啟示。唉！要天天都風和日麗，藍天白雲多好啊！
其實，政府和人民都已經意識到環境汙染問題的重要性了。最近兩年，政府投入了很多資金去整治汙染：關停汙染的工廠，整治汙染的河湧，植樹造林。現在我們三水已建成了左右岸公里、江濱公園、雲東海溼地公園、新城的水軸公園等，可以讓人們在閒餘時間愉快地享受著優美的環境和清新的空氣。
我要參加50公里徒步活動，我要和大家一起感受三水優美的環境，呼吸清新的空氣，更想用實際行動向全社會呼籲：愛護環境，保護家園，保護地球，人人有責。
關於國小作文6
美有兩種，一種是自我美，一種是精神美。本身不美的人會用精神美改變別人的看法，頭腦不美的人會用表象掩蓋。
雖然我自己的美很好，但我還是喜歡靈魂的美，能讓人變美。我聽過這樣一個故事：一隻小鹿在河邊喝水。因為是冬天，小溪結冰了，小鹿的腳一下子陷進去了。獵人向它扔石頭。它來回躲閃，拼命想把蹄子從冰里拉出來，最後還是把它拉了出來。它沒有還手，只是走開了。過了一會兒，又回來了。它不是來反擊的。相反，它直接走到它曾經站過的地方，清理了溪面，然後離開了。鹿經過獵人的眼睛，獵人看到鹿的眼睛都是冷漠的。有些人整天穿名牌衣服，但是很髒。有的人穿便宜的50—60元的商品，但是很整潔。
雖然我長得不好看，但至少不會像某些人那樣。做完作業就不會被鹹菜包圍了。我猜我也不差。
關於國小作文7
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新；等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”每到春天我都會想起朱熹寫的《春日》這首詩，因為春天本身就是如此詩意。
我們城市並不是萬紫千紅，而最常見的是濛濛細雨。記得有一次，我在陽臺上看花，轉眼間天暗了，我一看天空，哇!金燦燦的太陽，被幾片烏雲遮住了。過了一會，天上雷鳴閃電，轟隆隆，轟隆隆……天上下起了濛濛細雨，沙沙沙，沙沙沙……雨越下越大，天越來越黑，閃電越閃越亮，雷越打越響，幾根乾枯的樹枝“嘩啦”一聲被風吹斷了.我大聲說:“哇，好可怕啊，遠遠的天空黑沉沉的，好像要塌下來了。”雨停了。太陽公公又露出了笑臉，大地被雨水給震醒了，不幾天就長出了嫩綠色的枝葉。
啊，春天的雨水給大地幫了個大忙，讓大地染成綠色的海洋。
關於國小作文8
夏天是碧綠碧綠的，她開啟她的化妝盒把一切都染的綠油油的。看!田野的秧苗抬起她翠綠的小腦袋，山上的小樹穿起了綠色的新裝，就連小池裡的荷葉也不甘落後的打起了她綠油油的小傘……
夏天是火紅火紅的，像一個大火球晒的樹葉打著卷，花兒垂著頭，湖水冒著熱氣。知了也被這火紅夏天點燃了熱情，沒完沒了的叫著。田野裡也被烤焦了，整個大地簡直像個大火籠!
夏天是也像小孩子的臉說變就變，瞧!剛才火紅火紅的，一眨眼就開始烏雲密佈了，雷聲大作!霎時間就開始下起了傾盆大雨。可不一會天空又出現了七色的彩虹。
夏天的顏色可真多啊!五彩斑斕的夏天，處處生機昂昂的夏天，到處洋溢著火熱的夏天……
我喜歡這迷人的夏天!喜愛這夏天的多彩顏色!
關於國小作文9
今天是油桃收穫的日子。
來到桃樹前，我不禁想起了第一次照顧小樹的場景：我和李管子、廖海嶽一起去看樹。當時樹上的桃子還是綠色的，但是看起來很好吃。我非常想吃它。
最後，盼星星，盼月亮，盼今天。甘老師一個個接我們，最後輪到我了。我迫不及待地說：我要那個大桃子！
摘完桃子，我和皮藝玲一起扛包。皮藝玲說：好重的口袋！我說：雖然口袋重，桃子更吸引人。
回到教室，甘老師讓我們和其他老師分享收穫的結果。每個人都爭先恐後地舉起手，不被落下。
送桃子的時候，有的人直接咬了一口。我洗了桃子，吃了一個。但是因為太好吃了，我吃了另一個，但是不能和父母分享收穫。
關於國小作文10
時光如流水，轉眼間20xx年過去了。在這辭舊迎新的時刻，我們各班在12月31日下午，舉行了慶祝20xx年元旦聯歡會。
下午一點，我來到教室一看，到處掛滿了拉花，黑板上裝飾著五彩的圖畫，洋溢著節日的歡慶氣氛。等到一點半時，聯歡會終於開始了。袁老師首先讓每個同學都說出自己的新年祝福。同學們有的祝老師身體健康，有的祝同學學習進步，還有的祝學校越辦越好。 表演開始了，同學們真是“八仙過海，各顯其能”。葛堯同學的武術表演，楊陽同學的優美舞姿，王晨菲同學的二胡獨奏…… 贏得了一陣陣熱烈的掌聲。 同學們還帶來了許多食品。大家邊吃、邊說、邊笑，嘴巴一刻也不得閒。我抽空講了個笑話，大家笑得更歡了。不知不覺中，已到了三點半，我們還覺得意猶未盡，但是時間不允許了，聯歡會在甜蜜的回味中結束了。 羊年過去，猴年到來。回顧過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。我相信，在新的一年裡，會有更多的快樂等著我們去體驗。
關於國小作文11
美,在哪裡?是一件件精緻的手工藝品嗎?還是一場值得回味的表演呢?什麼叫做美?是用肉眼看見的動態之美?
還是發自內心的心靈對話呢?是抽象的?還是具體的呢?藝術大師羅丹說:「美,到處都有,對於我們的眼睛,不是缺少,而是缺少發現」。生活中的.美,散播在每個角落,需要你我一同發現。
走在綠意盎然的公園裡 ,首先看到的是一顆顆高大的榕樹,樹上一片片好客的綠葉隨著陣陣吹來的 涼 風,跳起了搖擺舞,彷佛在歡迎 我 這 個客人的到來.一朵朵鮮豔奪目的小紅花和小黃花,互相爭奇鬥豔,直嚷著要我當評審,比比看誰比較漂亮.躺在一旁翠綠綠的小山坡上,望著蔚藍的天空和朵朵的白雲,彷佛忘掉一切的煩惱,心裡是多麼的暢快呀!
關於國小作文12
有一次，爸爸上早班時，早上，我問爸爸：“今天的牛奶讓我來熱，行不行啊？”爸爸說：“行。”我說：“那你先睡一會兒吧。”說完，我就去熱牛奶了，熱牛奶的時候，先在一個鍋裡接一些水，再把鍋放在電磁爐上，插頭插上，立刻把牛奶放進去，過了幾分鐘，牛奶就熱好了。
我把兩瓶牛奶取了出來，我給哥哥了一瓶，我就把吸管插了進去，嚐了一口，非常好喝。啊！自己熱的牛奶真好喝。以後我要多動手做做。
今天下午，因為媽媽要去開哥哥的家長會，哥哥要上補習班，爸爸要和朋友吃飯，所以，哥哥帶我去對面的1314果汁店，去了1314果汁店以後，我點了一杯牛奶——巧克力牛奶。
我覺得這牛奶實在是太好喝了！因為那巧克力味道正和我想要的口味一樣，什麼是我想要的巧克力味呢？讓我來告訴你吧：就是不會太濃，也不會太淡，是這種味道的。希望下次還能喝到這巧克力牛奶！
關於國小作文13
上述，我被男同學們嘲笑，現在，輪到我們女同學嘲笑男同學啦！
我們女同學跳完之後，緊接著，便是男同學了。他們也知道這支舞顯得比較“丟人”但是，也不能不跳，於是，他們也準備了起來。“同在……”音樂還是一如既往地響了起來，他們的領頭是沈軒——一小胖子，有著嘟嘟臉，眼睛也萌大，除了音樂老師對他情有獨鍾，別的老師麼……就不是很喜歡他了。起先，他的動作幅度很大（希望漁老師能表揚他- -），後來，被我們一群女女的一陣爆笑，他漸漸地害羞了起來……終於，表演在一陣陣此起彼伏的笑聲中結束了，我心想：哈哈，叫他們笑我們！我們也笑他們！
想知道最後比賽的結果嗎？那麼，就等待、關注【國小錄（三）下】吧！
後記：因為是5年級了，學業加重了，而且，媽咪不讓上computer！所以，發文的時間會很慢！
關於國小作文14
如果有人問：最漂亮的精靈是什麼？我想你的答案一定是，蝴蝶。
沒錯！它是一隻蝴蝶，一隻美麗的精靈，長著一對巨大而多彩的翅膀。不就是精靈嗎？
在我家後面，有很多這樣的精靈。它們飛來飛去，不停留在黃瓜花上，也停留在南瓜葉上。他們很漂亮！
我說它漂亮，並不是說要抓住標本後的靜止和細微的觀察，而是它飛起來的時候，漂亮的翅膀直直地抖動。那一刻，彷彿在看天使展翅飛翔，給人帶來快樂和喜悅。
一個朋友對我說：你真傻，什麼都不做只看蝴蝶！如果我是你，我早就去玩了！我默默笑了笑，既不是取笑朋友可笑的無知，也不是贊同，而是保持沉默。
我愛蝴蝶，更愛它們的生命力！
關於國小作文15
最近過得不好。或許在你們眼裡我還是那個我……快要變得連自己都認不清楚了，我真佩服自己，越來越會偽裝，偽裝到連自己都騙倒。我也不清楚究竟我快樂與否。我只懂每天腦裡打轉的依舊是從前。沒有教我，怎麼走出憂傷。我喜歡現在老師給我換的位置，在角落，沒有人會發現我在想什麼不會有人看見我在流淚或是微笑。
只是表面上看起來沒事，那道疤很長。未必明天就有以後。過去就是過去，再怎麼惋惜都回不來了。與其勉強著度過每一天，不如做些自己想做的事，充實的過每一天。
