吹泡泡國小作文(通用15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的吹泡泡國小作文，希望能夠幫助到大家。
吹泡泡國小作文1
在一個陽光明媚的下午，老師組織大家開展了一次有趣的活動——吹泡泡。
“丁鈴鈴”上課鈴響了，同學們跑回教室，老師說：“我們今天開展一項活動——吹泡泡。”我們紛紛舉起，爭先恐後地說：“我來、我來。”老師看到第二組想玩的人數最多，就請第二組的同學先上去吹泡泡。同學們興致勃勃地吹起泡泡來，五彩繽紛的泡泡滿屋子飛舞，我們彷彿進入了童話王國。
你瞧，張馨勻蘸了一點泡泡水，想挑戰自己的肺活量。她先輕輕地吹，吹出一個像小葫蘆似的泡泡；再用力吹，泡泡慢慢地鼓起來，有蘋果那麼大了。但是她覺得還不夠，又用小棒蘸了一點泡泡水接著吹，最後把泡泡吹成柚子那麼大了。
再看鄭成傑，他變換著各種花樣吹泡泡。他一會兒向上吹，一口氣吹出了三十幾個泡泡；一會兒一邊轉圈圈，一邊吹泡泡，一串又一串泡泡圍著他飛舞，好看極了；一會兒向窗外吹，泡泡隨風飄蕩，有的泡泡輕輕地飄落在馬路上破裂了，有的飄落在公園的草地裡破滅了……
我高興地吹著泡泡。我吹出了一個大泡泡，想伸手接住它，可是泡泡不給我面子，一觸到它，它就破裂了。我想：失敗是成功之母，再試試。我一而再，再而三地吹、接，再吹、再接，可就是接不住那神奇的泡泡。我只好看著它們飄飄悠悠地飛舞，自己彷彿進入了夢幻般的世界……
吹泡泡國小作文2
“加油！加油！”是哪裡傳來叫喊聲？哦！原來是X（X）班同學在進行吹泡泡比賽呢！
上課了，老師不緊不慢地下上講臺，手裡提著什麼東西。同學們都目不轉睛地盯著：“會是什麼呢？”“同學們，告訴大家一個好訊息，今天我們來玩個吹泡泡的遊戲。”
“好啊！好啊！”同學們歡叫起來。
於是，同學們紛紛舉手，一個個都想上講臺。老師首先請劉嫣婷上臺吹泡泡。只見她慢慢地走上講臺，臉上帶著微笑，右手拿著吸管，左手拿著泡泡水，用吸管沾點泡泡水，用力一吹，“哇！”一個像氣球一般大的泡泡“出生”了，真可惜，被調皮的彭驛翔打破了。劉嫣婷只好接二連三地吹起了大泡泡，一眨眼的工夫，教室裡就像一個泡泡王宮，劉嫣婷正揮舞著魔法棒呢！
彆著急，更精彩的還在後頭呢！老師在每個組選一名代表上臺進行吹泡泡比賽。被選上的同學個個眉飛色舞，沒被選上的同學只好乖乖地坐在座位上，羨慕地看著代表們。
他們在臺子上一字排開，做好了吹泡泡的準備。“預備，開始！”老師一聲令下，代表們有的鼓起腮幫，使勁地吹，有的輕輕地吹，看起來一點兒也不緊張。頓時，教室裡飛滿了五彩繽紛的泡泡，這泡泡有大有小，大的像燈籠、西瓜……小的像眼睛、雪球……有的是“獨生女”，她在天上慢悠悠地飛著飛著，越來越小，不一會兒就消失得無影無蹤；有的三個連在一起，像小仙女在天上翻騰；有的幾個連在一起，像一串串紫葡萄……臺下的同學更是興奮不已，有的拿出筆當棍子，在追趕著泡泡；有的端端正正地坐在自己的座位上，一動不動地盯著泡泡，好像呆住了；還有的手舞足蹈，竟然跳起舞來！這真比過年還熱鬧呢！
吹泡泡遊戲真有趣，我也想成為一個小泡泡，去漫遊世界！
吹泡泡國小作文3
一天，姐姐說和我一起吹泡泡，我很高興，因為這是我第一吹泡泡。
我拿了一個小碗，用剪刀從媽媽的肥皂上面剪下一小塊肥皂，把它放入小碗裡，再加入一碗水。我端著小碗，和姐姐各自拿了一條吸管，走到院子裡。我們用吸管攪拌了一下，碗裡起了泡泡，我們就用吸管放進碗裡，接著伸出吸管，深吸一口氣，把吸管放到嘴邊，輕輕一吹，泡泡沒出來，倒吹出了兩滴肥皂水。姐姐笑得都合不攏嘴了。姐姐開始吹了，也吹不出泡泡，倒是吹的水比我多，吹出了四滴肥皂水。我們又笑得合不攏嘴。姐姐說：“可能是水太多了，我們回去重做吧。”於是我們又回到家，倒出一些水，再加入一些肥皂。我們又走到院子裡。我還是像剛才一樣把吸管放進去，沾到水後，伸出來，放到嘴邊，輕輕一吹，再輕輕一提，哈哈，一個又輕又圓的泡泡飛出來了。五顏六色的浮光在泡泡上面漂浮著，好看極了。姐姐照著我的辦法吹，泡泡也出來了。我們一個接一個地吹，一個、兩個、三個。很快空中就有很多個泡泡了。忽然，一陣風沙吹過，這些又輕又圓的泡泡都被這些瘋狂的“導彈”擊中了，接著，這些瘋狂的“導彈”都走了，但是沒有一個泡泡“活著”。我們接著吹，一會兒，有些泡泡連在了一起，變成了一個五顏六色的大葡萄，好看極了。
“願泡泡飛得越來越高，飛向大海吧！”吹泡泡真是太好玩了！每當我們看見泡泡，我們的心裡都吹滿驕傲，快樂和希望。
吹泡泡國小作文4
童年的生活無彩繽紛.回憶起來,每一個日子都像一個個多彩的泡泡,在我心中的那一片草原裡飛舞.我現在就挑一個紫色的泡泡給你看看,這是最美麗的一個泡泡.
那件事發生在暑假一個星期天,那天陽光明媚,太陽露出了可愛的笑臉.奶奶帶著我和妹妹去了公園,奶奶還給我們每人買了一個吹泡泡的玩具,我對妹妹說:“我們來比賽吧!看誰吹得泡泡多,吹得泡跑大!”妹妹爽快地答應了.
比賽開始了,我們同時舉起了吸管,吹起泡泡來.我輕輕一吹,吹出了好多泡泡,它們有的飛到了藍藍的天空,還有的盤旋在我的頭頂上.可愛又頑皮的泡泡五顏六色,有的像彩色的氣球,有的像紅紅的櫻桃,還有的像一串串紫色的葡萄.妹妹看到我的泡泡都順利的飛上了藍天,她著急了,猛力一吹,可還是沒有吹出來,她一屁股坐到地上,大哭起來說:“姐姐,你教教我吧!”看到她那可憐的樣子,我說:“好吧好吧,我教你!先把吸管蘸到水裡,然後再輕輕一吹,記住不能用力哦!”妹妹按我的方法 做了一遍,果然吹出了好多大泡泡,活像一個大皮球.就這樣,我們又高興得玩起來,似乎忘記了比賽,把比賽的緊張拋之腦後了.我們只是高興得在玩耍.
天漸漸的暗下來了,我們和奶奶就回家了.在那條馬路上有汽車開過的聲音,有路人打電話的聲音,當然,也有我和妹妹追逐 打鬧的聲音,聲音雖然很吵,但是這種聲音卻讓我至今難忘.
這個泡泡看起來普通,但是蘊藏著我心底深處一種說不出的快樂!
吹泡泡國小作文5
今天，我們舉行了一場別開生面的吹泡泡比賽。
首先，是葛天瀾與王陳晨的比賽，只聽張老師說：“預備，開始！”葛天瀾先把吸管往泡泡水裡蘸了蘸，便一口氣，“呼”，泡泡們全部都飛了出去，五顏六 色，千姿百態。王陳晨也不甘示弱，也蘸了蘸泡泡水，吹出了又大又迷人的大泡泡，有的還是三連體的大葡萄，五光十色。第一場比賽結束了，張老師評了評，說： “葛天瀾吹的泡泡雖然小，但很漂亮，王陳晨也不錯，吹得大，還有連體的，大家說誰贏了啊？”“平手！”我急忙說到。
接著，輪到我和張魯渢比賽了，我心裡很放鬆。“預備，開始！”老師又說。我馬上蘸了一些泡泡水，一口氣“呼——”，泡泡們爭先恐後地往“飛機”外面 跳出去，他們像降落傘一樣慢悠悠地飄下去，我又吹，吹了好多泡泡，有像燈籠似的，有的像小黃豆，有的還是“雙胞胎”密密麻麻的。我再吹，吹了一個大大的泡 泡，像一個大氣球。我又慢慢地輕輕地吹了一個更大的泡泡，這個泡泡像一個大大的香香的“湯圓”。而張魯渢呢，吹的都是一群小小的“湯圓”。第二場比賽我 勝。
第三場比賽是張老師PK段輪，“預備，開始！”張老師說完，吸了一大口氣，鼓起腮幫子，“轟”，好像伊拉克的炸彈飛到了中國一樣，可是隻吹出了三個小泡泡，最後，張老師輸了，輸的很慘很慘……
這次吹泡泡比賽真有趣。
吹泡泡國小作文6
今天，老師教我們畫方圓。畫方圓?同學們好奇極了，在臺下竊竊私語，都不知道老師的葫蘆裡裝的是什麼藥。隨後老師公佈了遊戲規則，同時左手畫圓，右手畫方，時間為一分鐘。
在同學們緊張的練習之後，比賽終於開始了。毫無疑問，男生組猜拳敗陣。上場的是男生組的一名男生，他自告奮勇走上講臺，躍躍欲試。他迫不及待地用手指在電子板上比畫。雖然還沒有輪到我比賽，但我渾身的神經線都綁緊了，暗想：如果男生組贏了，那我們女生豈不是很沒面子?我抬頭繼續觀戰，想從別人那學到一些技巧，令我萬萬沒想到的是，只見他左手畫的圓不像，線條彎彎曲曲，右手畫的正方形到是有那麼點像圓。哈哈，沒想他右手的"東施效顰"比原來的"西施"還要像。女生們紛紛別過頭去，一個個幸災樂禍的樣子。
接下來輪到我了。哎呀，我可是在臺下總結了好多經驗呢!我信心滿滿地站起身，面帶笑容，大步流星地走上了講臺。走到電子黑板前，我的身子突然僵了僵。我是最後一個選手，如果發揮失常怎麼辦?嗯!管它三七二十一呢!欣子，你一定要相信自己呀!我閉閉眼睛為自己鼓舞最後一口氣。我緩緩抬起雙手，重心往黑板上一放。因為右手比較靈活，所以我命令它在一旁畫方形;我把注意放到左手上，鼓勵它盡力畫好一個圓。就在我收筆的那一刻，我還擔心自己沒畫好呢!臺下卻傳來老師和同學們的一陣陣歡呼與感嘆。
吹泡泡國小作文7
有的人喜歡玩捉迷藏，有的人喜歡打乒乓球，有的人喜歡打羽毛球等等，而我喜歡畫畫、彈吉它、玩沙，其中我最喜歡的是吹泡泡。
今天在文化藝術培訓中心的作文班裡，我們開展了一次吹泡泡遊戲。
“開始吹泡泡！
”老師和顏悅色地說。我急忙打開了吹泡泡的杯蓋，手忙腳亂地開始了。首先我用塑料棒在杯子裡蘸了點泡泡水，然後迅速把塑料棒拿出來並用力地吹了起來。“吹泡泡有什麼難，不就是吹嗎？一點難度都沒有。”我一邊自言自語一邊吹著。看，泡泡吹出來了。正當我得意洋洋時，我身邊突然飄來許多五顏六色的大泡泡。不好！
我怎麼一個大泡泡也沒有吹出來？唉！
吹泡泡其實也要用心去吹，我靜下心來，輕輕的、沉靜地吹了起來，果然一串串的又大又圓的泡泡吹出來了，看著這麼多美麗的大泡泡，我高興極了。
這時，老師請了一位小歌星——覺嫈，為我們演唱歌曲，而我們卻不知不覺地變成了舞臺泡泡機，一串串的泡泡輕輕的飄了起來，五顏六色的泡泡讓小歌星的歌聲更動聽了，隨著優美的.歌聲，我吹的泡泡更大更圓了。
我們這群“泡泡機”中，有一個“特號泡泡機”，那就是芷馨，她的泡泡吹得最大，而且飛得最高，當然，她的泡泡器也是最貴的，所以誰也比不過她，她當之無愧地成了我們這群泡泡機的首領。
劉老師上課從來都不允許我們玩，可是這時她也玩了起來，而且玩得也很開心，真像一個老頑童。
今天通過吹泡泡遊戲，我懂得了做什麼事都不能性急，這次吹泡泡給了我一次多麼美好的遐想啊！
吹泡泡國小作文8
放學回到家 ，我和妹妹正愁著沒事兒幹，卻在洗手的時候有個大發現：放上點肥皂，吹一口氣，就能吹起一個個的小泡泡。
“泡泡!對呀，我們可以玩吹泡泡的遊戲啊!”我高興地說。妹妹聽了也興奮地附和著說：“好啊!好啊!我最喜歡吹泡泡了。”我們先每人做了一小杯泡泡水。你們知道怎麼做泡泡水嗎?讓我來告訴你們吧：先取一杯水，然後放上洗潔精或是洗衣粉，然後慢慢攪勻，一杯泡泡水就做好了，很簡單吧。但只是這樣還不夠完美，比如杯子拿在手裡多不方便呀。我們又找來幾根細鐵絲圍著杯子纏了幾圈，再把鐵絲的尾部擰在一起，一個小把手就做好了。這樣端著杯子到處走，就覺得方便多了。
我和妹妹端著杯子來到院子裡開始吹泡泡，看誰的泡泡吹得又多，又大。我心想，要吹得大，就得吹的時間 長點兒，於是我撥出一口氣，對準小木棍兒慢慢地、連續地把氣吹出去，一個大泡泡就吹出來了，眼看它就要飛起來了，沒想到卻“撲”的一聲，破了。我真不服氣，立刻又吹了一次。這一次只見兩個泡泡騰空而起，一個是我的，一個是妹妹的，那泡泡在陽光的照耀下像一顆大而透明的珍珠，風 一吹，珍珠就像被哪個神仙施了法術一樣，不停的飄動起來。我還沒欣賞夠這美麗 的情景，泡泡就破碎了，落在了地上。我又接著吹，這次吹出了許多小泡泡，像是一條珍珠項鍊。我希望它們不要那麼快就破了，可是它們停留的時間依然不長。就這樣，我一次次地吹出美麗的風景，又一次次地看著風景消失。直到太陽落山，我們才依依不捨地回到了家裡。
無論任何美景，都不會永遠不變。只要曾經欣賞過，擁有過，就已經足夠了。
吹泡泡國小作文9
今天，老師宣佈下午要吹泡泡，教室頓時沸騰起來，大家都高興極了！
上課了，課室裡還是沸沸沸揚揚，同學們都在激動地等待老師的到來，正說得起勁呢，老師到了！
教室裡馬上象被風括過一樣，瞬間安靜了下來，同學們都把期盼的目光投向老師，老師從容不迫的下令開始，一瞬間，同學們又激動起來，尖叫的，找工具的，各種聲音充斥著教室，同學們迫不及待地拿出泡泡水，撕開包裝紙，擰開蓋子，捏住塑料壞，把管子伸進小瓶子裡，蘸一些泡泡水。這些動作真是一氣呵成，彷彿已經練習了很久。
老師先叫第一排的同學上講臺表演，他們真幸運啊！只見他們慢慢地把塑料環移到嘴邊，輕輕一吹，一連串七彩的泡泡往空中飄，哇！那一串串晶亮透明的泡泡有大有小，像水晶球，像葡萄，像破璃球……太漂亮了！把我們看得手癢癢的，真想立即就有機會吹。
終於，老師說：“我喊口號，大家一起吹吧，一二三，開始！”得令！哇！整個教室立即變成了泡泡的海洋，水晶般的泡泡在教室的上空飛揚著，美麗而夢幻。無數泡泡穿過窗戶，飄向走廊，飄到小巷裡，飄到高高的樓頂上，漫天飛舞，五彩繽紛，泡泡把整個教學樓包圍了，看起來學校就象一個夢幻之國。
這是一次泡泡盛會，我在這盛會中沉醉了，真不願意醒來啊！
吹泡泡國小作文10
兩個星期前，媽媽買了兩條金魚回來，讓我好好餵養。我愉快地答應了，趕緊把它們放在裝滿水、裝有水草和石子的魚缸裡。
這兩條金魚十分活潑，在魚缸裡游來游去。其中一條的身上長滿了黑色、橘黃色和白色的花紋，兩隻凸出的大眼睛一動一動的，炯炯有神。另一條則更美麗，它身上的魚鱗白裡透紅，閃閃發亮，頭頂上還有一塊紅瑪瑙似的斑紋。它們的小嘴一張一閉的，尾巴好似剪刀，遊的時候還一搖一擺的，好像在為我表演水中芭蕾。
有一天，我放學回家的時候，看見這兩條金魚頭朝著上面，那隻櫻桃小嘴正露出水面，一張一閉的，好像游泳運動員換氣時的姿勢。我還以為它們出了什麼事呢，趕緊叫來了媽媽。媽媽說它們這是缺氧。
我頓時就想到了別人家的大魚缸裡和菜場裡賣魚的盆裡，都有一個管子般的東西在冒泡泡。“那應該就是給魚輸氧的用具吧！”我心想。可是我們家並沒有這種東西，那應該怎麼辦呢？我突然想起了在麥當勞店裡喝熱的蔬菜湯的時候，因為湯太燙，所以我就用吸管對著湯吹。當吸管碰到湯的時候，就會吹起一個個小泡泡。我急中生智，拿了一根吸管來，放進魚缸裡，輕輕地吹起來。“我得多吹一會兒，小魚兒缺氧就像我們呼吸困難是一樣，可難受啦！我得多給它們一些氧氣！”
吹了幾分鐘後，我拿出了吸管。在看那兩個小傢伙，在魚缸裡自由自在地遊著，好像在對我說：“謝謝！”
吹泡泡國小作文11
在一個陽光和煦的週末早上，在公園的一個角落裡飄著了許多五顏六色的泡泡。哪來這麼多的泡泡呢，大家別奇怪，那是我和爸爸在舉行一次別開生面的吹泡泡比賽呢！
我和爸爸是有備而來的，爸爸買的是小瓶的吹泡泡，我帶的可是自制的泡泡水，按媽媽說的製作方法自做了杯吹泡泡，自制的泡泡水成分有甘油、洗潔精和洗衣粉等加水調製而成的，然後用鐵絲繞個圈圈，沾上一些自制的泡泡水就可以吹出一個一個五顏六色的泡泡了。
我和爸爸用盡了全身的力氣再不停的吹著比賽著，看誰能夠吹出又多又漂亮的泡泡來。我就像個小豬嘟著小嘴吹啊吹，爸爸眯著眼睛也在不停的吹著，我好想吹出一個能創吉尼斯紀錄的大泡泡出來，那是談何容易的事啊，好像我們的工具是有限的。那我們就以數量來創造美麗吧。一會兒我們就吹了很多泡泡，看那些飄飄灑灑漫天飛舞的泡泡，彷彿我們進入了一個泡泡的童話世界。
我看到爸爸買的泡泡，吹出來的泡泡是輕飄飄的大小不一，顏色各異，像天女散花，飄來飄去，我自制的泡泡水，吹出來的泡泡是有分量的，飄的不高一下子就會落到地上，也許是自制的泡泡水成分有區別吧，我吹的這些泡泡雖然容易落到地上但是不容易破裂，我和爸爸吹的泡泡雖然沒有破吉尼斯紀錄，但是我們破了家庭自制泡泡紀錄，因為終於能吹出泡泡來了。我和爸爸吹的可帶勁了。
這個早上雖然天氣又點寒，但是絲毫沒有影響我們的心情，這是一個多麼讓我難忘的早晨啊！
吹泡泡國小作文12
這個星期六上午，我和媽媽一起去吳山廣場，準備去吹泡泡玩。
我們來到吳山廣場的一個小店，買了一個8元錢的泡泡水和一個2元錢的我叫不出名字的一根棒子，上面還有兩個小圓圈，這好像就是用來吹出泡泡的吧！
買好了之後，我從包著泡泡水和小棒子的袋子裡拿出要吹的東西，再把裝泡泡水的瓶子開啟，然後，把棒子插進瓶子裡，攪拌幾下，再拿出來，對著那兩個小圓圈使勁一吹。哇！有許許多多的大泡泡和小泡泡飛上了天空，我心裡美滋滋的。可惜的是，它又馬上爆掉了。
媽媽也吹了一下，啊！吹出了一個很大的泡泡，又吹出了許多的小泡泡，那個大泡泡好像就是小泡泡們的大王。
我決心吹一個比媽媽吹的泡泡還要大的泡泡王。我在瓶子裡攪了很久，心想：這下子一定能吹出一個很大的泡泡吧？於是，我對著兩個圓圈使勁吹。沒想到的是，泡泡只有一顆顆小珍珠那麼大，沒辦法，只能再吹一次了。我像剛才那樣使勁攪，拼命吹。可泡泡就像在和我作對一樣，就是不肯大。我生氣地把泡泡弄爆了，因為我氣都生在肚子裡了。我只能輕輕地吹，意想不到的事發生了，泡泡一下子變得比媽媽吹的泡泡還要大。我高興極了，手舞足蹈，但泡泡卻突然爆掉了，泡泡水還差點流到我的眼睛裡，把我嚇了一跳。我趕緊用餐巾紙把它擦掉。
今天，我明白了一個道理：做事不能蠻幹，所有的事都是有方法的。方法錯了就會事倍功半，而正確的方法就能達到事半功倍的效果了。
吹泡泡國小作文13
今天天氣特別好，陽光充足，想起漂亮的泡泡遊戲正適合這樣的天氣，可是我自己卻不會做，還是請媽媽來幫忙吧！
媽媽說，讓我們來變個魔術吧！首先我們準備好一些材料：鐵絲，杯子，膠水，水，洗潔精。接下來的魔術便開始了。
我站在媽媽的跟前，仔細地看著媽媽的一舉一動。第一步，把那根細細長長的鐵絲被彎成圈圈；第二步，往杯子裡擠進去一些洗潔精，然後又往杯子裡注滿水，之後加一些膠水進去；第三步，用鐵圈均勻地攪拌杯子裡的液體。等攪拌好後，媽媽說：“不可思議的事情就要發生了!”
媽媽拿出鐵圈，輕輕地吹了一下，哇，一個大大的圓圓的泡泡從鐵圈裡飛了出去，透明的，五光十色的，太漂亮了！我禁不住用手摸它一下，呀，它太脆弱了，變成幾滴水落到了地上。我從媽媽手裡接過鐵圈，學著她的樣子吹了起來，哇，泡泡真的也變了出來，我興奮不已，一個勁地吹呀吹，泡泡多了起來，也慢慢地在消失著。
不知道媽媽什麼時候做了各種形狀的鐵圈，放到我的面前，我試著拿了一個心形的圈圈，我幻想著心形泡泡的出現。可是，它還是圓圓的，為什麼？媽媽笑著說讓我們上網查查吧。
經查我知道了，因為泡泡內部的氣壓和外部的氣壓是相同的，它有最大的表面膨脹力和均衡力，除了在重力的影響下，少有變形以外，所以是很接近圓的。
原來泡泡還有這麼多的學問喲！
吹泡泡國小作文14
春末時節，微風輕輕吹著。因為剛下過雨，天氣陰陰的，操場上溼漉漉的。就是這種陰雨時節天氣潮溼，最適合吹泡泡了，於是我們拿著泡泡水，懷著激動地心情倒操場上吹泡泡。
遊戲剛開始，賴博強就吹了個泡泡五胞胎，他們緊緊地挨在一起，誰也離不開誰。風兒一吹，泡泡破了。我也拿起吸管，吹了一連串泡泡，泡泡是七彩的，我好奇地看著，哇！泡泡就像一面鏡子，把我的樣子全部反射出來。泡泡寶寶們在風兒的吹拂下輕輕飄起、打轉。
班級裡的其他同學也在認真地吹泡泡，有的在追逐泡泡，有的在跟泡泡玩耍，我們非常快樂。你瞧，彬彬把吸管放進泡泡水裡沾了沾，慢慢地吹，那些輕圓的球兒從管子上落下來，輕悠悠地飛上天空，一陣風吹過，有些泡泡破裂了，有些泡泡還在飄，飄向雲層，朝著天邊飛去。
一眨眼，本來陰暗的操場因為泡泡的襯托變得明亮，就像仙女住的地方，我陶醉在這多彩快樂的仙境裡，突然，三四個泡泡像小娃娃一樣親暱的飄到我臉上，想象著我在瑤池裡，漫天飛舞的泡泡陪伴在我身邊，我簡直飄飄欲仙……
操場上高年級的同學停止了玩耍，也活蹦亂跳地朝七彩泡泡跑來，歡歡喜喜地跟泡泡寶寶做起了遊戲。
操場上熱熱鬧鬧的，因為有我們吹出的泡泡，而泡泡伴著我們快樂爽朗的笑聲更晶瑩美麗了，飛得更高更遠了……
吹泡泡國小作文15
今天，老師走進教室，拿出一瓶肥皂水，向我們宣佈：“這節課，請同學們玩一玩吹泡泡。”全班同學先是一愣，繼而沸騰，大家有的高呼萬歲；有的半信半疑相互詢問，還有的站起來向講臺上張望。
遊戲開始了，大家迫不及待，都想露一手，吹出五彩繽紛的泡泡。老師望了望，叫劉雲翔先上，劉雲翔這時別提有多高興了，不等老師說完，就興沖沖地上了講臺。
他信心十足，端起肥皂瓶，將吹管在瓶子裡蘸了蘸，大家都盯著他，準備看好戲。可是，劉雲翔太急了，用力一吹，管子口上一點點肥皂水全被吹沒了。一個泡泡也沒吹出來，大家忍不住鬨笑起來。
劉雲翔並不認輸，他又一次將小吹管沾了一點肥皂水，緩緩地吹呀吹呀，嗨，成功了，一大堆泡泡紛紛從管子口鑽了出來，同學們個個叫好，教室裡人聲鼎沸。
看呀，泡泡由小變大，晃晃悠悠地上升，紅的、白的、紫的、綠的，五光十色，好美呀！有的連在一起，猶如一串串珍珠，有的五個一起，活脫脫是“奧運五環”。可惜，就像曇花一現，泡泡很快爆裂，消失得無影無蹤。
遊戲在同學們的歡樂聲中結束了，老師微笑道：“吹的泡泡再美麗，也是虛幻的，都得破裂。所以南昌人把吹牛皮叫作‘唆泡’…….”老師這是說啥呢？同學們大眼望小眼，終於明白過來“哈哈——哈哈——”，教室裡又爆發出一陣愉快而會心的笑聲……。
