描寫貼春聯國小作文
描寫貼春聯國小作文1
過年了，過年了，新年的腳步聲終於近了，新年老人悄悄地來到了我們的身邊，這可樂壞了我們這些小孩子那顆拋盼望的心。大街上，人來人往、喜氣洋洋的，大家都忙著準備過年的年貨。除夕夜那天，我們家真是忙得不可開交啊！下午，媽媽在做團圓飯，爸爸剛去四岔買回春聯，就去接爺爺了。
我看著春聯，想：這麼多年來，我還沒試著貼春聯呢？那道不如，趁爸爸沒空，現在就讓我來一個大顯身手吧。我想起了這個念頭，就說幹就幹，迅速地拿起春聯，興致勃勃地貼去了。我先來個除舊迎新，把舊的春聯用手撕下來，可是，舊的春聯就像一個頑皮的孩子，要跟我對著幹呢？緊緊的貼住牆，就是撕不下來。我就想：要不用火燒吧？不行！這樣會鬧出火災的。那就用用水攻？好！就是這樣，我為我的好主意而沾沾自喜。於是，我提來一桶水，用抹布把舊的春聯抹溼後，再用刷子把它弄下來。解決了這個問題，可新的問題又出現了，道到底哪幅是上聯，哪幅是下聯呢？該貼哪邊呢？我拿著春聯，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，不知該如何下手為好。正當這時，爸爸來了，告訴我左右聯的張貼位置。我按照爸爸的指示，先用漿糊塗在牆上，把春聯小心翼翼地貼上去，再用手從上至下地把它抹平。
大功告成後，我欣賞著自己的“傑作”。熱鬧的除夕夜，焰火映紅了人們的張張笑臉，它帶著幸福，帶著歡樂，帶著吉祥向新的一年邁進，它展現著我們的祖國將會更加繁榮，更加昌盛！
描寫貼春聯國小作文2
新年的腳步聲漸漸走近，新年老人悄然來到了我們身邊，大街小巷都洋溢著節日的氣氛，各個商場里人山人海，無論是老人還是孩子臉上都洋溢著快樂的笑容。
除夕那天，是我最快樂的一天，也是我最難忘的一天，家家戶戶伴隨著歡笑聲與朝陽，我們家也忙得不可開交。下午，媽媽和爸爸買回了春聯，很莊重地取來剪刀、雙面膠等物品。我馬上拿起春聯，興致勃勃地大顯身手去了。
我展開對聯並在其背面貼上一層雙面膠，再將雙面膠上的那層紙輕輕地掀起。我來了個除舊迎新，把舊的春聯用手撕下來，可那舊的春聯就像個淘氣的孩子，跟我對著幹，緊緊地貼住牆，就是撕不下來。要不就用水攻呢？這個主意不錯，我為我的好主意沾沾自喜。於是，我提來了一桶水，用抹布把舊的春聯抹溼，再用刷子將它弄下來。解決了這個問題，新的問題出現了，究竟哪幅是上聯，哪幅是下聯呢？該貼哪邊呢？我拿著春聯，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，不知該如何下手為妙。這時，爸爸來了，他說：“春聯講究平仄，平是一、二聲，仄是三、四聲，一般上聯的最後一個字一般是仄聲，下聯的最後一個字一般是平聲，這樣我們讀起來順口。”我把對聯交給爸爸去貼上，我和媽媽則站在一旁或幫忙或指導，在那時不時的“右一點，左一點”中度過。直到把上聯、下聯和橫批一一完好地貼上到門邊的牆上為止。我們就這麼忙了一下午，這會兒總算大功告成。紅彤彤的對聯映在我們的臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。我忍不住輕輕唸了出來，下聯是：“龍啟吉祥雲蒸霞蔚。”上聯是：“花開富貴人壽年豐。”橫批是：“龍騰瑞氣。”我突然想起王安石寫的那首詩———《元日》，這雖是常見的春聯，但表達不都正是“興旺”嗎？
家家各有各的韻味，也各有各的希望，我們家的春聯獨一無二。這一天不禁讓我知道貼春聯時要莊重，也讓我知道了春聯雖不代表什麼意義，但它卻是一種人對願望的美好寄託。
熱鬧的除夕夜，焰火映紅了人們的張張笑臉，它帶著幸福，帶著歡樂，帶著吉祥，向新的一年邁進，它展現著我們的祖國將會更繁榮富強！
描寫貼春聯國小作文3
今天，爸爸帶我去回奶奶加過新年，一路上，我發現每家每戶的門上都貼有春聯。這是為什麼呢？我決定回到家後上網好好地查個清楚。
回到家，我上百度查了“過年為什麼要貼春聯的來歷”，哦，原來是這樣。原來過年要貼春聯，這與古代的桃符驅鬼避邪有關。“古人科技水平有限，認為民間的疾病災害更鬼魅有直接的關係。人們為了抵抗它們在過年期間的侵擾，人們使用具有避邪作用的桃木板掛在門旁，同時在桃木板分別寫上門神的名字（也有畫上它們的影象的）。這樣，為為非作歹的鬼魅邪惡就就不敢上門了。這些桃木板名收‘桃符’，後來它就被紅紙所取代，寫上字就變成了現在每家每戶貼的春聯了。”
現在，儘管人們現在已經知道沒有什麼鬼魅作崇了，但是仍然保留了春節貼春聯的習俗一直延續到今天。只是春聯的內容越來越能表現出時代的生活觀念了。
描寫貼春聯國小作文4
大年三十早上，我和爸爸早早地來到爺爺奶奶家，幫他們貼春聯。我們貼春聯用的可不是膠水，而是奶奶用麵粉和水熬的漿糊。
我抱著一堆對聯。福什麼的跟在爸爸後面。到了大門口，只見爸爸熟練地用刷子沾上漿糊，在大門中間畫出一個菱形，再從我手上拿出一張福字倒過來貼了上去。“咦，老爸你怎麼貼錯了呀 ？倒過來了。”我大聲提醒道。“就知道你一定會問，等我慢慢道來。”老爸笑眯眯地看著我，“你千萬不要以為這是貼錯了，‘福倒了’跟‘福到了’讀音相同，把它倒過來就是‘福到了’的意思，喻意明年有福氣，一切順利。”“哦，這樣啊。”我明白了。
十二個“福“在我和爸爸的共同努力下很快就貼好了。接下來該貼對聯了，這個稍微有點困難，首先要區分上下聯，一般來說最後一個字是三四聲的為上聯，最後一個字是平聲的為下聯，上聯要貼右邊，下聯要貼在左邊。我查了下電腦現學現用，不一會兒就貼好了對聯。
“金童玉女"這個詞大家都知道吧！可我真服了我爸了，把“金童玉女”貼成了“金童金童”。原本是一邊貼“金童”，一邊貼“玉女”的，結果貼成了兩邊都是“金童”，還好被我發現了否則就鬧笑話了喲。
看著那鮮紅的對聯，倒過來的“福“字，我可激動了……過年了！
描寫貼春聯國小作文5
今天我和媽媽一起在家裡貼春聯和“福”字。
我們先貼春聯，春聯包括上聯、下聯和橫批。我們家的上聯是：平安是福福星照，下聯是：百順為祥祥滿堂，橫批是四季平安。媽媽貼橫批的時候很容易，貼上聯和下聯就有點難了。我們把雙面膠先貼在春聯的背面，再把春聯貼到牆上去。媽媽爬上梯子，一邊貼，一邊問我有沒有貼正，我說歪了一點，媽媽只好重新貼，這樣子來回了兩三次才算完成所有的對聯。沒想到貼春聯也不是件輕鬆的事情。不過看著我和媽媽一起貼的春聯，我覺得漂亮極了！
貼完春聯以後，我們就開始貼“福”字了。我本來想吧“福”字倒著貼，因為那表示“福到了”。可是因為“福”字上面還有其他的字，所以只好正著貼了。
接下來我們要貼兩匹很漂亮的“馬”。貼這兩匹馬對我來說還是比較辛苦的，以為我要兩手一直撐著“馬”，還不能隨便動，要不然就歪了。那兩匹馬中有一匹是小帥哥馬，一匹的漂亮小姑娘馬。小帥哥馬上面寫著：恭喜發財，小姑娘馬上面寫著：萬事如意。兩匹馬貼好了，他們笑呵呵的`看著我們，我們全家都開心的笑了。
描寫貼春聯國小作文6
過年的時候，人們都穿嶄新的衣服，不知你發現沒有，大門也穿著紅通通的衣服——對聯。說起對聯，我有一種說不出的喜愛。我眼中的對聯是高雅、博才，富有很深的含義。說起貼對聯來，我更是喜愛至極，兩隻小手被對聯染得紅紅的，心裡卻偷偷樂著，別提多高興了。
今年三十，我和爸爸、小叔一起貼對聯。今年貼對聯，我不僅見識到了一幅幅含義深刻的對聯，還知道了關於對聯的一些知識。大年三十早上，爸爸大聲喊：“快起來了，今天貼對聯！”一聽貼對聯，我從被窩裡趕緊爬起來。吃完飯，我們就貼起對聯來。啊！對聯好多呀，真令我目不暇接。爸爸讓我分一下類。我在那分類，爸爸一本正經地說：“來，我給你講一講關於對聯的知識吧！”我舉起雙手同意。“我國最早的春聯是五代時期孟昶寫在桃木板上的‘新年納餘慶，嘉節號長春。’用紅紙寫春聯始於明朝。春聯的種類很多，有街門對、屋門對、短春聯、大春條。每幅春聯都有橫批和一個‘福’字，還有斗方和影壁單貼、門心和抱柱。”
爸爸得意洋洋地對我說。爸爸又靈機一動，說：“由你幫對聯找家吧！”我信心十足地說：“好！”春聯找家開始了。“上天言好事，下界保平安”肯定是灶王爺旁的；“一庭多樂事”是哪的？噢，是餐廳的；“喜慶福有魚”就是堂屋簷下的；“招財進寶”應貼在最顯眼的地方了……沒過多會兒，我就給春聯找到家了，爸爸撫摸著我的頭，笑嘻嘻地說：“嗯，關於春聯的知識沒白講，我希望你能對中國傳統節日的有關常識瞭如指掌！”
今年貼對聯，真是快樂和知識一網打盡。我希望每個春節都充滿快樂的氣氛，每個人都懂得更多、更深的知識。
描寫貼春聯國小作文7
除夕，是農曆的最後一天。媽媽交代我和舅舅：貼春聯，我倆欣然領命。
來到桌子前拿了對對聯，他負責貼雙面膠，我負責把對聯貼在大門口上；接下來，拿起福字，舅舅把福字倒著貼上去，舅舅問我：“你知道福字為什麼要倒著貼嗎？”我想了想，說：“因為福字倒著貼可以給人們帶來好運氣。”說完，舅舅為我豎起大拇指，說：“對了，你太聰明瞭。”我問舅舅：“到底為什麼除夕家家戶戶要貼春聯呢？”
舅舅告訴我：“相傳天上有一個叫做“年”和一個叫做“夕”的神仙。年十分勤勞，得到玉帝的厚愛；而夕卻經常在天庭上惹事生非，玉帝大怒，把夕送到了凡間，夕到了凡間，變成了怪獸，自從夕變成怪獸時，就任意破壞掉。”
原來過年貼春聯是多麼高興的事情啊！
描寫貼春聯國小作文8
今天是大年三十，按我國傳統習慣，在這一天每家每戶要貼春聯，掛燈籠。今天上午我和我的姐姐、爸爸一起貼春聯。
我問姐姐為什麼要貼對聯。姐姐說：“好把我告訴你這就叫‘辭舊迎新’。對了那個是上聯，那個是下聯？”我搖了搖頭，姐姐說：“快去問爸爸，她肯定知道。”我讓姐姐走下梯子，我就去問爸爸，爸爸告訴我：“讀聲四聲的是上聯，讀二聲的是下聯。”我很快找到了上下聯，上聯是“好年好景好財運”、下聯是“福地福家福盈門”、橫聯是“萬事如意”，最後我們在門中間貼了個大大的“福”字。等爸爸貼好後，我發現爸爸把那個大福字貼倒。我大聲叫起來：“爸爸，爸爸！你把那個福字貼倒了。”爸爸笑著說：“是呀，福是到了。”我不解的問：“為什麼這麼貼呀？”爸爸說是取兩個字的諧音，所以人們在貼福字的時候總是把這個字倒著貼，祈求福到。這裡邊還有個故事呢？聽到這裡我迫不及待的想聽這個故事。追著爸爸講春聯的故事。貼完春聯後，爸爸給我講起來這個“福”字的故事。故事大意是：過去有戶人家，家裡窮，讀不起書，不識字，過年的時候家家戶戶都貼春聯，他也請教先生給他寫春聯，先生知道他不識字，怕他把春聯貼倒了，就給他寫了個大大的福字，誰知道，他真的給把福字貼倒了。來他家玩耍的小孩子發現了，就大聲的說："大爺，福倒了。”結果大爺不知道他們說的是他家的福字，他呵呵的說：“福到了好啊。”後來廣為流傳，就演變成現在的習俗了，流傳了下來。講完這個故事，爸爸還給我講了貼春聯的一些知識。
貼春聯讓我學到了好多很多的知識，也感到了新聯換舊符的快樂，我覺得這次貼春聯很有意義，真高興！
描寫貼春聯國小作文9
那是在幾年前的一個大年七年級……
過春節嘍！大人小孩在小攤前徘徊，臉上是抑制不住的笑容，大夥兒人人喜氣洋洋，我和爸爸興致勃勃地夾在緩緩湧動的人潮裡東張西望：嗬，真是人山人海！
一陣張揚的呦喝聲突然傳來：“春聯！誰要——”人們好奇地循聲望去，路邊一位小販正站在擺滿春聯的攤前滿面笑容，殷勤地招待顧客。服務真好！我和爸爸禁不住那張笑臉的“誘惑”，也買了一副。
回到家裡，爸爸做的第一件事就是搬把板凳貼春聯。這春聯很“原始”，是用墨水寫在紅紙上的，沒有經過任何的加工，爸爸說這才叫原汁原味的春聯。那些五花八門的不是春聯，是“藝術品”印刷品！
爸爸站在凳上貼春聯，我就在下邊遞爸爸剪好的膠帶和春聯，還出了點意外：一不小心，防盜門關了，偏偏爸爸和我又都沒帶鑰匙，我只好把手伸進門欄開鎖。進門後第一件事，就是各自把鑰匙揣進衣兜。
事情過去了幾年，那紅紅的春聯還貼在門上。看到它，我就想起了那個熱鬧的春節……
