友愛國小作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的友愛國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
友愛國小作文1
7路公交車在路上的車上行駛平穩，售票員的客氣話來了：“乘客們，歡迎乘坐我們的7路公交車。現在，我們正在開展“火車上的友誼”活動。希望大家積極參加這次活動，評價一下乘務員。我希望我們能為您提供最好的服務……”這些話溫暖了每個乘客的新房子，人們給了她一個有利的微笑。
第一場戰鬥到來的時候，乘客們有條不紊的上下車。火車上的乘客不斷上來，整個車廂都很擁擠。這時，一個提著一大筐大玫瑰的中年農民擠進了公共汽車，車廂裡似乎一片混亂，麻煩接踵而至：一個年輕人被那些大筐大玫瑰碰了一下，身體立刻失去了重心，差點撞在一個老婦人的懷裡。中年農民連忙放下扁擔互相攙扶，但扁擔睜開眼睛，敲了一個小女孩一下，馬車裡立刻響起了小女孩的哭聲。中年農民慌慌張張地轉過身來又要道歉，但他的裙子卻拉下了一個小籃子，裡面的橘子立刻在車廂裡晃盪，車廂裡更亂了。小夥子臉紅了，揚起眉毛，盯著中年農民，擺出一副“鬥雞”的架勢；小女孩的媽媽安慰小女孩，盯著中年農民，嘴裡嘟囔著；其他乘客對著地上的橘子皺起了眉頭，有些人趁機發出噓聲。
在這個緊要關頭，空姐的美言再次響起：“乘客們，請不要擔心，請原諒這位同志的無心之失。我為他道歉。現在，請幫助這位同志撿起地上的橘子。”三言兩語，所有人的眉毛都舒展開來，所有人都在太多的廚子裡撿起地上的橘子，有的直接放在籃子裡，有的給了中年農民。他一邊拿橘子，一邊忙不迭地說：“謝謝，謝謝，對不起，謝謝……”人們看著他困惑的滑稽動作，聽著他無關緊要的話。中年農民又把橘子塞到乘客手裡：“我請大家吃橘子，拜託，拜託。”乘客們都把手放下，但沒有回答。
這時，熟悉的聲音又出現了：“乘客們，團結友愛，互相幫助，是一種美德。我們剛才做的都沒問題吧？”乘客們讚許地點點頭。車廂裡“濃烈的火藥味”突然消失了，人們友好地交談著。年輕人和中年農民也像一對老朋友一樣聊天，人們沉浸在友誼的喜悅中。
看著這可愛的一幕，我笑著陷入了遐想：願友誼長存！
友愛國小作文2
“叮鈴鈴……”隨著一聲清脆的下課鈴響起，教室裡馬上變得熱鬧起來。女生們都圍坐在一張課桌前，談天說地。故事就從這裡開始。
“今天天氣真熱啊！”一個女生說道。“是啊！起碼有三十多度了吧？對了！不如這樣吧，明天咱們全都把裙子穿來，怎麼樣？”聽到個提議，女生們都來了興趣，嘰嘰喳喳地聊了起來。“我的裙子是米黃色的。”“我的是粉紅色的。”“我的是……”話還沒說完，一個女生朝靜坐在角落裡的女生問道：“‘素丫頭’，你呢？也把裙子傳來吧？”
“我，我沒有裙子……”“素丫頭”支支吾吾地說。
“別這樣，給點面子嘛！那個女生沒有裙子呢？”
“素丫頭”不再說話，彷彿默默答應了這個要求。回到家，她第一件事就是把媽媽兩年前送給她的生日禮物——一條紅裙子找了出來，放在枕頭邊，甜甜的睡著了。在夢裡，她看到自己穿上紅裙子後，周圍滿是讚歎聲和羨慕的眼光。
可是，大概是老天爺故意要和她開玩笑，這天夜裡，突然颳起了大風，氣溫下降了，而她卻絲毫沒有感覺。第二天清早，“素丫頭”穿好了紅裙子滿意地照了照鏡子，出了門。一陣風颳過，她覺得有點冷。抬頭望望天，陽光，已被厚厚的雲層攔住了。“現在回家換會遲到吧。”她有些忐忑不安。“她們會穿來嗎？要是隻有我一個……不，不會的，全班20多名女生總會有一兩個穿來吧？”
到了教室，人還不算多。她靜靜地等待著……教室裡漸漸熱鬧起來，但卻看不到一個穿裙子的女生。
“喲，真漂亮！你們瞧。”“素丫頭”知道這是在說自己，低下頭去看了看這鮮豔的紅裙子……男生們也注意到了。“嘿嘿，穿得這麼漂亮。”這個音調似乎不太友好。“素丫頭”似乎也不太相信平時穿得挺樸素的自己，竟會穿上這條紅裙子。
一個好心的女生察覺到了“素丫頭”心裡的感受，於是小聲對其他女生說：“下午，咱們都把自己最漂亮的裙子穿來。”善解人意的女生們都不約而同地點頭答應了。
下午，“素丫頭”走進教室，看見了女生們都穿著花花綠綠的裙子，忍不住心裡那份感激，她抬起頭望著天，努力不讓那早已忍不住的淚花往下掉。
天，依舊沒有晴，但她卻感覺到了厚厚雲層外的陽光照遍了她的全身，全身都暖洋洋的。
友愛國小作文3
友愛之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅散了孤獨者心中的陰雲，點燃了失敗者新的希望。
可是，友愛的味道到底是怎樣的呢？
——題記
酸
當我為了那一次考試廢寢忘食，奮筆疾書時，你卻在那兒毫無牽掛的和別人嬉鬧。我本以為只有努力才會有，但臨時抱佛腳始終是無用的，我看你在那兒玩耍，便小小提醒了一下，你卻泰然自地的對我說，自己有把握考出個，叫我別擔心。
可是，當試卷發下來時——我望著試卷上鮮紅的98分，樂開了懷，當我回過頭問到你時，你笑呵呵地將試卷遞給我，我望著你試卷上更加奪目的99分，第一次對著你假笑了一番。
為什麼？你總是比我高1分，為什麼，我們之間永遠都隔著1分，這1分會使我們產生隔閡的。可，為什麼無論我多麼刻苦，多麼努力，你總是會比我高出1分？哪怕是一次比較難的考試，我59，不及格，而你60，剛好及格，1分啊……
不知怎地，我心裡總覺得很酸很酸。
甜
1分之差，我好傷心，你好像看出了我所隱藏的心情，你愣了一會兒，隨後到一個成績較好的人面前說了些什麼，轉眼，又重新回到了我身邊。
你一邊拍著我的肩膀，一邊哈哈大笑起來，可這笑聲讓我覺得好刺耳。你笑著對我說：“茹茹，怎麼樣，被我騙了吧？那可不是我的試卷，我的試卷在這兒。”你變魔術般地從我身後拿出了一張試卷，97分，比我低一分？我看了看名字，又看了看筆跡，沒錯呀，是你的試卷，可……“好了，98分已經很高了，這麼悶悶不樂幹嘛，玩去！”說著，你拉起我的手準備起跑，我看了看你的臉，也跟著露出了笑容。
現在，我知道了，友愛的味道酸酸甜甜，不管過程有多麼多麼酸，之後的結果都會使你感到無比的甜蜜，這就是友愛。
友愛，它會使瀕臨死亡的人得到重生。
友愛國小作文4
暑假，我讀了圖文並茂的<<知榮明辱爭做渝中好少年>>一書，這本書有奉獻自己生命的故事，也有獻愛心的事。我收穫頗多，感悟很深。讓我懂的了許許多多做人的道理。當我讀到<<盲人和跛子>>這個短篇的故事時，它讓我受益匪淺。我品這則故事時，我被它們團結友愛互相幫助的精神所感動。當我讀到“盲人揹著跛子，跛子給盲人指路，兩個人都逃出了火海“時很感人。這幅圖上刻畫的是一個戴眼鏡盲人揹著腳用紗布包紮的跛子。他們團結互助走出困境。
是啊，在文明的國度，創造和諧社會的今天，更需要團結互助的精神。我們應該將此發揚光大。我們在學校就應該做到團結友愛，和同學建立良好的情感，不罵人、不打架，和同學多一些溝通，多一些交流，成為自己的好朋友。同學之間應該互相幫助，讓團結友愛照耀我們的校園。
我想：我們在生活中，不就是有團結友愛這種精神嗎？
看，在操場上的我們正在玩籃球，我們六個人分成兩組來比賽。我拿到球一個轉身投藍了，不料沒投進，卻將球打到了一個同學的背上。我急得像熱鍋上的螞蟻連忙跑過去解釋到：“對不起，我不是故意的。”那個同學說：“沒關係。”我又急忙說：“要不要緊？去不去醫務室看一看？”他回答說：“沒事，只想休息一會兒。”於是我慢慢地把他扶到孔子像旁邊的椅子上，讓他休息一會兒。在我的身邊還有一個真實的故事。就是在五年級的時候，一次排球比賽，我們打入了決賽。對手勝一球，正當比賽要到高潮時，一場不愉快開始了。一個同學不服氣，生氣地說：“我比小周打的好，為什麼不讓我去。”小周也生氣地說：“你本身就沒有我打的好。”最後小周還是上了。小陳不服氣便說：“我們班要輸，我們班要輸！”在他的詛咒下，我們班打輸了。回到教室後，我們班同學分成了兩派：一邊是支援小周的，一邊是支援小陳的。兩方吵了起來，這樣的氣氛真讓人不爽，為什麼不友好相處呢。這時救世之星——老師來了。在老師的調節下，在榮辱觀的感召下，同學們認識自己的錯誤。
友愛國小作文5
有人說，友愛像冬天裡的一杯熱茶；有人說，友愛像黑暗中的一絲曙光；還有人說，友愛像一面防火網。而我覺得連桐羽對我的愛像乾旱時下的一場雨。
記得剛開學不久，了一次期會考試。老師念成績時，我信心十足地對同學們說：“我這次考試肯定考100分。”“張子月，…
有人說，友愛像冬天裡的一杯熱茶；有人說，友愛像黑暗中的一絲曙光；還有人說，友愛像一面防火網。而我覺得連桐羽對我的愛像乾旱時下的一場雨。
記得剛開學不久，了一次期會考試。老師念成績時，我信心十足地對同學們說：“我這次考試肯定考100分。”“張子月，82分！
”老師一臉怒氣地對我說。我還沒反應，就被一陣嘲笑聲吞沒。我驚恐地環顧四周，同學們都在嘲笑我：“才考82分，還沒我考得好呢。”。我低下頭，傷心的眼淚從我眼中跳出。
這時小矮個走到我身邊，輕輕地叫了我一聲。我抬起頭，透過淚水，模糊地看見笑眯眯的連桐羽。她站在我身邊對我說：“這次考試不好沒關係，期末考試考好了給看。”接著她轉過頭嚴肅地對同學們說：“你們不要再笑了！
”說完便又來安慰我。
我擦乾淚水，抬起頭，但怎麼也忘不掉試卷上那個大大的“良”字。同學們的笑談，彷彿都在議論我；同學們的笑容，彷彿都在嘲笑我；同學們的一舉一動，彷彿都與我、與那個“良”字。連桐羽我還沒忘記這件事後，又對我說：“不要再去想它了……”我點點頭。
從那以後，我低下高傲的頭。上課聽講，每一次筆記。但有難題不明白時，馬上問同學。有同學沒考好時，我也從不嘲笑他。終於在期末考試時，我了優異的成績。
“和挫折是上帝賜給磨練意志的禮物。”我這學期淋浴了那場“雨”後，終於有一次戰勝了心魔。是啊，經受挫折和時，不氣餒，不放棄，信念，能夠到達的`彼岸。
友愛國小作文6
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中的一分子。團結。互助。友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
在校園，就在我們身邊團結互助友愛的行為隨處可見。去年的春季運動會，雖然我們班沒有“重量級“選手但我們憑著自己的努力，齊心協力，取得了運物接力的第一名。是我們一顆顆無比團結友愛的心，想為班爭榮譽。所以在非常緊要的關頭心往一處想，勁往一處使動作協調，終於在那心驚肉跳的一剎那拼進全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結互助的力量！
還有一次，學校組織“大火無情，人有情“的捐款活動，讓我們國小生多一份愛心，伸出援助之手，讓那貧困學生和我們一樣，在鮮花和快樂中學習，也接受同樣的教育。聽了這個訊息後，同學們毫不猶豫的捐出自己平時勤儉節約的零花錢。一元。兩元。五元……雖然我們捐的錢不是一筆很大的數目，但滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這寬敞明亮的教室裡讀書是多麼的幸福，可想想偏遠山區裡的孩子，他們不要說學習了，有的就連吃飯的錢也沒有，這對他們多麼不公平呀！也給社會帶來了不和偕，真希望社會都來幫助幫助他們。
在我們的校園生活中，也時常有一些不和偕的事情發生。不少的男同學常常去對大樹爺爺亂砍濫伐，使大地又少了一片生機勃勃。有的則去禁錮幼小的生命，使它們失去了自由和快樂。其實我們應該去善待動物，保護環境，有了自由就等於有了快樂，讓我們還給動物們一個自由。快樂。安全的空間吧！
同學們，讓我們多一份關愛，多一份真情，少一些爭執，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們在和諧的環境中茁壯成長。
