精選九年級作文錦集七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的九年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

九年級作文 篇1

在家中關電視時，我通常都是按遙控器上的電源鍵，使電視畫面消失。然而，這種關法是“待機”。電視此後一直處於等待的狀態。在等待的過程中，既耗時間，又沒有盡到電視機應盡的義務。許多人也是如此。總是每天疲憊不堪，悠哉度日，到最後才感嘆：時間都去哪兒了？

上世紀八十年代初，外公是一個努力掙錢的積極分子。他為了結婚，花九塊給外婆買了一件深藍的翻毛大衣，再用工資剩下的七塊給自己買了一頂呢子帽。由於過於昂貴，外公與外婆總只在重要的日子如結婚紀念日才穿。而大多數時候該穿時他們有時忘了。一年中重要的日子也不多，生活也多是平淡的。有時遇上重要日子，也不是穿大衣戴帽子的季節，幾十年過去，大衣與帽子早就不流行，已成為過時的款式。外婆不得不將它賣給收廢品的，而外公的帽子，也成了無用物。

在等待的過程中，每一天就這樣過去，只在最後，才覺得無比遺憾。殊不知，應好好把握每一天，活出每一天的精彩，才不會發出時間都去哪兒的感嘆。

前幾日我在排隊等結賬的過程中，倍感無聊。只能發呆，我一眼瞟向人群。在談話的人群中一位女孩正沉浸在書之中。即使身處鬧境，她也抓緊時間閱讀。我們如今也總是將大把大把的時間用在這些無謂的排隊之中，時間也匆匆流逝，我們的人生也日益消瘦。在反思中，我又明顯的感覺到，如今我已患上“拖延症”，總是將應做的事放在最後幾日才做。在此之前，總是在玩電腦，與朋友聊天，出去玩。到最後時，恍然醒悟：我還沒有做事。我的時間也並未去哪兒了，而是全用來浪費了。

總是將人生處於“待機狀態”，這種等待是對生命的揮霍。與其在最後問“時間都去哪兒了？”不如在有限的時間內，發揮出自己的價值。現在的我不會因幾步之遠而不去關電視，也不會因一時的懶惰情緒將事情拖延。我也懂得了，在充分利用時間的每一分，每一秒中，我越來越有鬥志，人生也因此越來越豐盈了。

九年級作文 篇2

它，一隻又矮又瘦的狗，沒有華麗的外表，它只是一隻普普通通的狗。每天上學是它在門口送我，放學也是它在門口等我。

然而，20xx年的第七天，當我放學回家，它沒有出來迎接我。聽到的只是它被人下毒害死了，我呆掉了，罵了幾句害死它的人就直衝到了房間。我害怕，真的好怕，我不要它離開我。耳邊好像想起了它的求救聲。

從前的一切在我眼前展開：第一次見到它時，它沒怎麼理我只是用鼻子嗅了嗅。後來，我們漸漸熟了。我吃著冰淇凌，它在我腳邊，我給了它一點，它舔了舔，雙腳搭在我的腿上，好像在向我表示感謝。我們總是這樣，我有的吃，它也就有的吃，無論吃什麼它總是用雙腳向我表示感謝。

它不像其他的狗見到陌生人就叫或者躲，它總是熱心地迎上去，衝著那人又蹦又跳。回憶中最多的還是它蹦蹦跳跳的模樣。它從不挑食，我們給它什麼，它就吃什麼，哪怕一碗白米飯它也會吃得津津有味。

它是那樣的乖，我們從來也沒有想過會分開，我們的未來還很久。可是它走了，它永遠離開了我，20xx年才過了七天，新年還沒到來，它卻走了。

這幾天，天天聽著“狗狗一路順風”這首歌，一遍遍的聽著，早已忘記聽了幾遍，淚水灌滿了我的眼睛。真的好想它啊，我的狗狗，原來我是那麼那麼愛它。

九年級作文 篇3

從終點到出發是一種人生的軌跡，更是一種人生中的最大的迴圈，這樣的迴圈是一個臺階，更是一個人走向上升的一個步伐，我很喜歡著樣的感覺。

終點雖然注重的是結果，但是終點也是要注重的是一種過程，更是一種鍛鍊的機會，所有從終點出發是正確的，是一種反思，更是一種進步，讓人能明白很多東西收穫很多東西。

一個完美的電視劇有個完美的結局固然重要，但是能夠有個完美的過程更是一種收穫。其實人人都能知道這生活中的不斷進步來源於什麼，就是這樣的一種結果，這樣的一種終點到起點不斷的這樣的迴圈。不同的是這樣的從終點出發的點會升高或是降低這是一種變化。有的問題還真的是要從終點出發，從終點出發了之後就會有一種變化，這樣的變化帶給的不僅僅是收穫，更多的也是鍛鍊。我認為這樣的過程很好，因為這樣的過程能得到鍛鍊，鍛鍊是人的向上的一種能力。不能說越走越向下吧，怎麼也得上升，就像樓梯一樣，應該步步升高。這樣就是一種進步。從中學習到更寶貴的東西。我喜歡從終點出發，從終點出發會看問題看的簡單明瞭，更能從問題的根本上找到屬於問題的出發點和落腳點。這樣的對待問題是值得考慮的，這樣的對待問題是最合適不過的了。

從終點出發，會讓一個人懂得不一樣的東西，抵達終點之後，不要鬆懈，從終點再出發，向未來挑戰，不斷超越自我。

九年級作文 篇4

一次握手，消解了冰封歲月的隔閡;一次握手，溶解了積雪寒冬的冷冰;一次握手，化解了妄自菲薄的童忌……一次握手，與世隔絕的靈魂重獲新生，渺茫的人生從此有了光明的定向，不再是失去指南針與探測儀在茫茫大霧的海面孤舟影隨的寂寞者。就在那次握手之時，她看到了生命的曙光，重燃起希望人生的火焰。

她一直都是一個人，在那抹夕陽——天邊最後一道絢麗之景下，煢煢孑立，形影相弔。看著山花孤芳自賞著，她也曾顧影自憐過，“夥伴們，多麼希望你們的一片天能容納下一個小小的我啊!哪怕是一次微笑，一眼認可的回眸，我都足以倍感欣慰。”她在心裡默默地祈盼著。

這天，她來到學校，仍是獨自一人杵在一旁，呆呆地望著小夥伴們在不遠處的草坪上戲耍。她那羨慕的眼神裡不曾透露過一絲的奢望，只是有無盡的企盼。

一位陌生的女老師走近，她微笑著問女孩：“同學，你怎麼不和夥伴們一塊兒玩呢?”

她仰起那張稚氣的臉，看著這位溫柔體貼的老師，心裡突然震了一下——那是一種無言的驚喜!

可是，女孩轉身欲走，老師拉住她的手;女孩回過頭來，眼中滿是自卑的苦澀憐意。老師莞爾一笑，親切地說：

“這位同學，很高興認識你，我能和你交個朋友嗎?”

女孩的嘴脣微微顫動著，似乎欲說什麼，然而可憐的她根本無法開口說話。

“呵呵，沒關係，不要緊的，”這位年輕秀美的女老師輕輕地伸出右手，溫柔地握住女孩的手，說，“很榮幸，來到這所學校交了你這第一位可愛的朋友。”

女孩再次仰起臉，她看到的、感受到的，已不僅僅是一個簡單的笑容與平易近人的溫柔。她看到的，是曾經在茫茫大霧中盼尋的彼岸;她感受到的，是一束最溫暖最美麗的陽光。彷彿黎明劃破黑夜，陽光投向大地。那是一縷絢麗的晨曦，一片晨光中折射出的希望光芒。

女孩接受了這位老師熱情的握手。她笑了，終於笑了，平生第一次暢懷地笑——那是一種重燃生命火焰的燦爛之笑。

女孩在日記中寫到：

感謝您的這一次握手，它給予了我心靈上莫大的寬慰，如天賜恩露的滋潤、慈祥大地的撫育、冬日暖陽的照耀，它重燃了我的生命，喚回了我惘失的靈魂，融合了我心靈深處碎落的希望。這次握手，是我平生第一次交際，是我人生的始步，是我生命的閃亮起點。

九年級作文 篇5

星辰絢爛，流星劃過天際留下一道無奈的風景線。你我的身影停留在了你我分離的那一瞬間，空氣中滿是傷痕。 ——題記

邁克爾，一個“音魂的名字”充滿舞動傳奇的神祕。可轉眼間就已經離開了我們，他的音樂旋律在我的耳畔陣陣迴響，激情與活力賦予他的音樂人生，他的人生是激情不缺活力的，舞動音樂之魂喚醒對青春旋律之音帶我們一起遨遊“奇蹟人生”。一切就如星辰絢爛，讓人沉醉其中。

音魂之稱，我想再好不過了，看到他對夢想的執著對音樂的熱情對舞蹈的投入，唱每一首歌是的眼神與肢體的交融所打動我們的瞬間，他的氣息凝聚了對音樂的鐘愛，一切都吸引著我們的眼球。

一個尋找到可對音樂人生真諦的人已經離開了我們，彷彿流星劃過不留一點痕跡，只有淒涼的背影以及對音符的完美落幕。

雖然已離開，但是星辰依舊對音樂的熱情一直在，祝福你在地球的另一端尋找到屬於自己的音樂以源。

九年級作文 篇6

在生活中，總是處處充斥著選擇。是選擇健康還是選擇享樂？當一個個問題留在腦海中，你會怎樣選擇？我，平時並不會在選擇上多作停頓，而今天，我無法選擇。

今天的我們需要選擇的是個遊戲。可它雖是個遊戲，作出的選擇卻永遠肯定是你最真實的想法。這是一個用心來構建的遊戲。儘管它沒有名字，可我認為，它的名字就應該叫——選擇。

遊戲開始了，先寫出四個自己覺得最親近的人。我揮動筆桿，紙上立刻有了“爸爸、媽媽、弟弟、奶奶”。當老師的`話語又傳入耳邊時，我的眉頭卻不由得皺了起來。其實細細一看，教室上每個人的眉頭都揪成了一團。原來，剛才，老師說的是，將本子上的一個人劃去，二十秒內。試想一下這紙上都是最親的四個人，我的生命中，是少了誰都不行的！

也許，我可以刪下奶奶？我遲疑地抬起手，可只一瞬，這要想法便從我的腦海裡刪除。從小到大，父母忙著上班，家裡只剩奶奶和我，都是奶奶一口水一口飯將我帶大，我又怎能狠心地抬起手，將奶奶給予我的一絲絲的愛給斬斷？

也許，我可以刪去弟弟？我猶豫地拿起筆。可腦海裡卻不斷湧現著在家中我帶弟弟玩耍的場景。弟弟剛出生。第二個抱他的就是我。我是看著他長大的。出生到現在，我還清楚的記著他那天清晰的叫出“姐姐”二字時的興奮喜悅。他的出現，讓我多了份責任，少了份嬌貴；多了份穩重，少了份幼稚。他對我的那份純潔無瑕的愛，和我們之間的姐弟情，又怎能在這時輕易的破碎？

也許，我可以劃去爸爸？我緩慢的睜開雙眼，可就在一剎那間，情感衝破了理智的堤壩。爸爸的頭髮為誰而白？爸爸身體為誰而病？答案只有一個，那就是——我。在當年，我一次次的生病，在醫院，常常能看見爸爸的身影。我多次上醫院，爸爸的眼裡就多一份疲憊，這如大山般深沉的父愛，我又怎能毫不留情的砸碎呢？

也許，我可以推開媽媽？我愧疚的看向書頁。可就在一瞬間媽媽勞碌的身影如同近在眼前。13年，13年了啊！有誰能忍受那日復一日毫無懸念的工作呢？時間下了個惡毒的詛咒。可竟然那美麗勤勞的媽媽也沒有躲過。歲月如刀，地她的額頭上刻下了深深的皺紋。這含辛茹苦的別樣的愛，又怎能叫我剪斷呢？

終於。遊戲結束。寒冷的今天，我卻出了一身的汗，是啊。每個親人都值得好好的珍惜，學會珍惜吧。

九年級作文 篇7

一個人走得太久，忘記了回頭，回頭一看，已是黃昏獨自愁。

還清晰地記得七年級的情景，大家懷揣著夢想來到這所學校，把自己天馬行空的想象力發揮到了極致，想象著自己的夢想怎樣在奔跑，怎樣地和別人競爭，又是怎樣地到達終點，總之青春的種種跡象我們都會一一踏過。

那時候，總以為九年級離我們還很遠很遠，可是，那終究不過是少年不識愁滋味罷了。誰會知道，一轉身，自己就已經踏上了九年級食物鏈的頂端。難過、無奈、沉重的感覺通通交織在了一起。老師，家長，同學，都在施壓。

上到九年級，我發現自己更沉悶了，以前不愛說話現在就更不愛說話了。我變得更加憂鬱了。我對同學的看法和以前也不相同了。就拿我身邊的好朋友來說吧，她整天跟我抱怨這抱怨那的，說說這個人不好那個人不好，可是，當她討厭的人找上門來，她還是會熱絡地與她們聊起來。我非常排斥這種人，心口不一，我認為對待不喜歡的人就應該疏遠一點，而不是心裡一套，背裡一套，可同時我又知道，即使對待不喜歡的人，也不要輕易地說出來，這是社會上的法則，像我這樣老實的人也不知道以後會不會吃虧。我沒把這種看法告訴她，後來也仔細想了想，正處這個年紀的我們，又孰正孰邪呢？

九年級，我該怎麼面對你呢？