九年級作文集錦8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的九年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
九年級作文 篇1
我十五歲以前的人生，過得平順安穩。沒有許多的磕磕絆絆，亦未感到過所謂絕望。因為每當我對那未知的未來感到迷茫無措時，便有人有意或無意地點起一盞明燈。回首來時路，已是一片燈火輝煌。
祖母還在世的時候，家裡剛剛換上了白熾燈泡。左鄰右舍輸電的線頭都被鎖在水泥牆上的鐵皮箱裡，動不動就跳閘，然後這一塊的居民點霎時歸於黑洞洞的沉寂。嘈雜的腳步聲、咒罵聲不絕於耳，焦頭爛額的家人無暇顧及脊背僵直因恐懼而噤聲的我。常常是一雙枯槁的手抱起我，一邊輕搖著低聲安慰，一邊從沾滿油漬的紅木櫥裡拿出一盞煤油燈點起。昏黃的燈光古老而安詳，小小的浮塵散落在光暈中，璀璨如星。我一雙緊鎖的眉目，霎時清明瞭。祖母額上跳脫出來的幾根特別灰白的眉毛上星光點點，褶皺很深的面龐似乎要比平時柔和許多，迎著光，她就那樣不知是對著我還是對著燈，一臉笑意。世界靜謐無聲。
祖母去世後，我也長大了。那無數個煤油燈點亮的夜晚成了我願以生命裹挾珍藏的油畫，伴我走過許多悽風冷雨的寒夜，每每憶及，還是當七年級般明豔的光彩。好像在黑暗中只要我再咬牙堅持一會兒，就會有人再抱起我給我希望與安慰。
長大後去遠方旅行，周遭充滿了美麗的事物，每一處風景都有不同的光彩，我每一樣都愛，都想拍照留念。母親常帶我去一些大大小小的畫展，我也總是拿著相機，跑遍每個角落，生怕錯過一份我可能遇見的美麗。
我氣喘吁吁地轉過一大圈後，只見母親還定定地站在同一幅畫前，凝視。她的眼神很不同於往日，清澈中慢慢閃現青春俏皮活潑的光彩，偶爾，還有柔軟、迷濛、夢一般的輕紗。我不由得站住了，凝視那幅《海邊的漁夫》。慢慢地，畫中的線條彷彿活起來了，那個帽子歪在一邊，雙手抄著口袋，面孔模糊不清的小子竟給我一種很原始、很純真的感動。母親說：“美是要慢慢凝視的，心懷虔誠，它才會走進你心裡去。”那一刻，我懵懂的心亮了。
十五歲以後的日月，就是我要學會獨自面對的未來。我生命中的點燈人，已將我引到一條敞亮的大道上來。我所要做的，就是攜著感恩與希望走下去，在黑夜穿行時，看到最燦爛的星。
九年級作文 篇2
“詩意人生”並不誇大。生活有著詩一般的意境，詩一般的情趣，詩一般的深邃，詩一般的淡雅。每一天都是一首詩。
星期天是“隨風侵潛入夜”般悄然無聲地降臨，拉啟一週的序幕。
我們一如既往地上學，5節自習，在複習啦上週所學的內容後就預習新課，下午便回家休息，告別一週的疲憊，養精蓄銳。
周1至周2
用“足蒸暑土氣，背灼炎天光”來形容再合適不過。如同農民為了豐收而辛勤耕種一般，我不敢怠慢，專心致至，奮筆疾書，題海奮戰。因為會考的戰鼓已經敲響我不願留遺憾到明天。下課啦，也將課上遺留的難題留下同同學討論亦或是請教老師。
周3至周4是“山氣日夕佳飛鳥相與還”的從容和淡定。井然有序，有計有劃。應為一週的計劃早已暗暗制定，目標明確，學習作業相對較少，閒暇時看看書，看看電視，豐富知識，自然吧不亦說乎
周4至周5
倒有點“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”的滿足和喜悅複習到啦以前沒有掌握的知識，相比第一次接觸多拉些理解和領悟查漏補缺，一週下來，有啦新的收穫和領悟，拉喜悅自然不言而喻
生活如茶，越品越知清香，生活如酒，越平越覺香醇。但將生活比做詩更合乎其意。
詩一般的快意，讓我逐漸感悟詩一般的含蓄深刻，勾起我的探索欲。品味生活吧，每一天都將是一首詩。
九年級作文 篇3
星子初現在夜空中時，一切都是嘈雜的。不安分的星、不安分的心與不安分的人，一同歌唱、起舞。
九年級啊九年級，你是老師口中的難關。一人學成萬筆枯。總以為是成堆的試題與大把的筆芯將你堆砌而成。
九年級啊九年級，你是家長口中的泰山。橫看成嶺側成峰。總以為是陡峭的山岩與無邊的大石將你組合而成。
九年級，我該拿你怎麼辦？
星子光芒的乍現只是在一瞬間，世界都安靜了。寂靜的星、寂靜的心與寂靜的人，一同靜默，積攢。
哦！九年級，你是暴風雨前的寧靜。山雨欲來風滿樓。沉默的風、沉默的空氣凝結成沉默的氛圍。教室裡或俯首沉思，或交流探討，一張張生動活潑的臉換上了思索求知的鎧甲。隔絕的是繁雜的世俗，保護的是純真好學的內心。
九年級，其實並沒有多難。
星子忽地暗淡，東方的啟明星已經亮起。只一顆，卻是希望。等待的星、等待的心與等待的人，悄然在暗中生長。
九年級，你是暮冬的枯木。草長鶯飛又二月。積攢了一冬的生機啊，是否就要蓬勃地湧出？你是換季的候鳥。烏堂新燕銜春泥。嚮往了一季的溫暖啊，是否即將澎湃著到來？
突然覺得時間好短暫。
太陽從東方升起，帶著喚醒萬物的力量，升起。閃耀著陽光的星、閃耀著陽光的心與閃耀著陽光的人，就在這個黎明開始奔跑！
九年級作文 篇4
白駒過隙，時間猶如一條川流不息的江河，一去不復返。
還記得七年級剛進校門的場景，幾個認識的女生一起在教學樓前的.班級分配表上尋找自己的名字。到了各自的班級，看著一張張陌生的面孔，就自己悄悄地找到一個位置坐了下來，同學們也會相互靦腆的問對方的姓名。慢慢的，同學們被分成了幾個小組，在小組中，合作使大家的關係近了起來，接著，和班上的所有同學也慢慢的有了話題。大家互相關心，相互幫助。
到了八年級，大家的關係更好了，男生們懂得關心女生，女生也會關心男生。跑完百米賽跑，同學們會給對方一瓶水，學習上有困難，同學們會相互幫忙，耐心講解，我們彷彿是一家人。
轉眼間，我們升入了九年級，我們之間更多的是相互鼓勵與支援，相處了三年的小夥伴已經成為了自己生命中不可或缺的一部分。但是在九年級，更多的是壓力，我們面對的，是人生中一個重大轉折點，這是一場戰爭，只是沒有硝煙的戰爭。會考兩個字，意味著什麼？它意味著，只有堅持下來，才是贏家，只有奮鬥一年，才能出眾，只有能吃苦，肯吃苦，才能成功！會考不是兒戲，她它需要我們用心去對待。老師時常跟我們說，會考就是考人生，奮鬥一年，不管結果如何，你就不會後悔，但是你沒有竭盡全力，這將會是你人生中的一個遺憾。
九年級的小夥伴兒們，我們是九年級的學生，我們就要吃屬於九年級學生該吃的苦，奮鬥吧，拼搏吧，20xx年的六月，讓我們寫下屬於自己的輝煌和驕傲！加油！！
九年級作文 篇5
寒冷的冬天，冷風習習。早晨，當人們還都蜷縮在溫暖的被窩裡時，老人的叫賣聲就已在街道間徘徊。
“賣烤山芋嘍，又香又嫩的烤山芋……”睡意朦朧的我聽到了叫賣聲，肚子便跟著叫了起來。於是，我便穿上睡衣，伸了一個大懶腰，隨手抄起桌上的零錢，出門買烤山芋。
外面真冷，彷彿一切都結了冰，我不由自主地打了一個寒顫，便裹了裹衣服，尋著叫賣聲快速走去。漸漸地，薄薄的晨霧中隱約出現了一個身影：不高，背微駝——彷彿是被生活的重壓壓駝的。已經可以清楚的看見了：老人的衣著很寒酸——上面打滿了補丁，但很乾淨；老人的臉上爬滿了皺紋，略顯費力地推著車。我向老人要了一個烤山芋，老人從火爐中挑出一個熱乎乎的山芋遞給了我，身上頓時覺得暖和了許多。付錢時，掏出口袋中的零錢數了又數，發現還差兩角錢，心裡忽然有些尷尬。老人彷彿看出了我的為難，笑著對我說：“沒事，小夥子，下次多來照顧我的生意。”“嗯。”我應了一聲，不好意思地把錢遞給了老人。“爺爺，你應該去人多的廣場上賣，這裡人少，不好賣。”我建議道。老人的臉上陰晴不定，緩緩地說：“小夥子，你經歷的還太少，不懂世理。”老人的眼裡有些晶瑩。老人眨了眨眼睛，推著車默默地走了。
過了幾天，我又看見那位賣烤山芋的老人推著車在街道上叫賣，老人也看到了我，對我笑了笑，問道：“小夥子，還吃烤山芋嗎？我搖了搖頭，對老人說：“爺爺，你怎麼還在這裡？你為什麼不去廣場上賣呢，那裡人多，一定有人買你的烤山芋。”老人意味深長地笑了笑，說道：“小夥子，有些道理你以後會懂的。”老人便繼續推著車，叫賣起來。
望著老人漸漸遠去的背影，我百思不得其解。為了一探究竟，我便來到了附近的廣場上。廣場上人來人往，各類叫賣聲此起彼伏。在廣場的東南角，有幾個賣烤山芋的小攤。我急忙向其中的一攤走去，攤主是一位只有右手的中年男子，他熱情地招呼我：“小夥子，來個烤山芋？”“叔叔，你們這兒賣烤山芋的人多嗎？”攤主一愣，笑著說：“不多，但都是像我這樣的殘疾人，怎麼了？”“那其他人可以來賣烤山芋嗎？”“當然可以，不過他們不會過來和我們這些殘疾人搶生意的。”
哦，我終於明白老人是多麼的無私，也體會到了人人之間的一份互助。
我每每聽到老人的叫賣聲，看見街道間買山芋老人推車地身影，我總能在這嚴寒的冬天，感受到另一種溫度——溫暖。
九年級作文 篇6
有時我會問自己，我有什麼優點，有什麼可被別人點讚的嗎？答案是從小到現在我的優點少得可憐。但是，我想，一個人可讚的不僅是優點吧，缺點同樣也可以點贊。
我喜歡在安靜的地方，就因為這樣造就了沉默的我。每天在教室裡，別人叫我時，我都是把頭轉向叫我的人，回答永遠只說單音詞：哦、噢、額……毫不理會他們的無語表情。連喜歡沉默的人都對我說：“你可不可以不要那麼惜字如金呀，真受不了你，從來沒說過一句完整的話，你是不是地球人呀？”對方嘰哩呱啦地說了一大堆，就像和尚唸經一般。我心想：你不是喜歡沉默的人嗎？怎麼說起來喋喋不休呢？我滿臉無辜，等到對方轉身時，我立馬躡手躡腳地走開。看著火燒雲，再看看在玩耍的同學們，我笑了：其實沉默也未必是壞事，至少可以看到別人未曾發現的美景，正所謂“說話是知識，沉默是智慧”嘛！
回到家的時候，我時不時地看向萬里奔騰的狂雲，媽媽好奇的問我：“你在看什麼？”“啊，不曉得”，我不好意思地說，姐姐這時摻和著說：“你就是懵，乾脆叫‘懵懵’得了！”“哼”，我發出了個鼻音，就進屋去了。
第二天，我正在看電視，媽媽對我說：“我去田裡做事，你等下把抽水插頭拔掉！”“噢”，我沒在意地應了聲，繼續沉浸在電視劇裡，過了不知多久，我聽到了“嘩嘩”的水聲，難道下雨了？我看向豔陽高照的天空，沒有下雨呀，糟了……我跑到屋後去，連忙拔掉插頭，看到兩根水管上，瀑布洶湧不斷，頓時，我心裡猛叫了聲“慘了”。媽媽回來了，看到地上一片汪洋，氣得破口大罵，姐姐這時好似幽靈一般出現，不緊不慢地說：“‘懵懵’不愧是‘懵懵’，每天都是‘懵’的！哈哈……”“哼，就知道諷刺我。”我頭也不回地走了，就如那首歌唱的：頭髮甩甩，大步地走開，不憐憫心底小小悲哀，揮手bye—bye，祝你們愉快，我會一個人活得精彩……不過這首歌也讓我想起了那個唱歌要命的歌手，我心裡不禁毛骨悚然。
下午，我早早地按照媽媽的吩咐把飯煮了，把澡洗了，舒舒服服地看起了電視，心裡還得瑟地想著：老姐，所有事我都做好了，看你還說我‘懵’。想到高興處，不禁傻笑起來，老姐用鄙視的眼神瞄了我一眼就走了，“不會還有什麼事沒做完吧？”我心裡不禁不自信地自問起來。晚上六點了，媽媽的責罵聲又響起來，“這麼晚了，衣服還沒收，你幹什麼去了……”頓時，我只有看著媽媽無奈地傻笑。姐姐又飄過來，“媽，你看，你罵‘懵懵’，‘懵懵’還笑，肯定是想其他的事情去了，‘懵懵’我真是服了你……”姐姐狡猾地看著我，我狠狠地瞪了她一記：你不說話，沒人當你是啞巴。媽媽在老姐的煽風點火下，更加喋喋不休地開罵。姐姐看不下去了，走的時候還不忘說：“拜拜，‘懵懵’！”“你到底是不能我親姐啊！”我心裡吶喊道。就這樣，我成了全家人眼中的“懵懵”。不過‘懵’這個字，的確蠻適合我的，況且，“懵懵”就是“萌萌”，不也可愛嗎！
我的優點雖然寥寥無幾，但是有缺點也蠻好的，為我的生活增添了絢麗多姿的色彩。我為我的生活點個贊，我為我的缺點點個贊，我更該為我自己點個贊。
九年級作文 篇7
清晨，天還沒有大亮，濃霧覆蓋了我的周圍，我拿起垃圾走出了樓門，剛一出門，我全身都不由得哆嗦了一下，唉！這天可真冷，我手中的垃圾袋差點掉在了地上。
快到垃圾桶了，我又看見了那個熟悉的身影，儘管霧很大，很濃，但還是能看出他是天天出來撿破爛的老爺爺。他年過七旬，黑瘦黑瘦的，戴著一頂草帽，走路時都把胳膊叉在背後，乾瘦而又粗糙的手上拿著一把生鏽的鐮刀。它是用來挑破爛的。那隻手也不閒著。拎著裝破爛用的口袋。有時撿的多，他就背在肩上。這便是他本來就駝的背更加佝僂，本來就不利索的腳步更加的蹣跚。
等我到垃圾箱前他也到了那兒。因為要挑垃圾，他不得不把半個身體都探進垃圾箱裡。這對身體十分不好的他好像是個挑戰，他先將小鐮刀和口袋放下。然後從口袋中拿出一個破爛不堪的小泡沫箱，放在腳下，他在箱子上慢慢的弓下腰，把手伸進臭氣熏天的垃圾箱裡。看著這位老人，我心中五味雜糧不知是同情，是酸楚，是可憐……
愣了一會兒我忽然聞到一股臭味兒拉回了我的思緒，我連忙把兩個塑料瓶遞給她，她抬起頭，一直忙著搜尋的手也停了下來。我發現她那雙眼睛已經被歲月磨損的渾濁不清，他向我一笑，我也向他一笑，剛想走，她對我說了一句：“謝謝，好孩子。”我停住了，心裡突然一酸。有點兒想哭……
我永遠忘不了那個清晨和那個拾垃圾的老爺爺……
九年級作文 篇8
上下五千年，悠悠千古事。在中華民族發展史中，曾有那麼一些人，傳承著中華精神，推動著社會進步，他們就像一顆顆閃耀著璀璨光芒的星星，點亮了人們的心燈，照亮了我們前行的路……
孔子——聖人之光
孔子，名丘，字仲尼，春秋時魯國人。孔子在晚年的時候喜歡讀《易經》。在他讀《易經》的那段時間，竟然使用來編聯竹簡的牛皮繩斷了許多次。由此可見，孔子讀書是多麼勤奮啊！這就是《韋編三絕》的來歷。
有一次，孔子和他的兩位弟子顏回、子路談志向。子路願把車馬、衣服拿出來同朋友們一塊兒享用，就是用壞穿破他也不會在意，因為他認為朋友之間就應該有福同享。顏回希望做一個不為自己表功的人。而孔子說出了自己的志向：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”他希望所有人在晚年的時候都可以過上安逸舒適的生活，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠懷有遠大的理想。知道了孔子的志向，我被深深地震撼了，他不愧被人們稱為“聖人”啊！
孔子，你是一顆星，為我點亮了前方黑暗的路，讓我知道了，人應該胸懷大志！
陳勝——鴻鵠之志
陳勝年輕的時候給人耕田種地。有一次，勞作中的他忽然停下手來，走到田壟上，悵恨了很久，然後對夥伴們說：“要是誰將來富貴了，可別忘了彼此啊！”周圍耕作的夥伴們都嘲笑他說：“你是被僱來耕田的，哪來的富貴呢！”陳勝嘆息道：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”是啊！小麻雀又怎能知道鴻鵠的遠大志向呢？
後來，他不甘壓迫，和吳廣揭竿而起，發動了我國曆史上第一次農民起義，動搖了秦王朝的統治，推動了社會的發展和進步。
陳勝，你像一顆星，為我點亮了前方黑暗的路，告訴我們，人應該不甘平庸，才能奮起拼搏，有所作為！
蘇武——愛國之君
相信《蘇武牧羊北海上》的故事大家都聽過吧！單于想讓蘇武投降，就讓衛律去說服他，可蘇武怎麼也不肯投降。於是，單于把他囚禁了起來，放在大地窖中，不給他吃喝。下雪了，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起下嚥。過了幾天，他竟然沒死。匈奴以為他是神，讓他到北海邊無人的地方放公羊，等公羊生了小羊才能讓他回國。公羊能生出小羊嗎？不可能。匈奴決心要讓蘇武死在這裡。蘇武到北海後，糧食運不到，他只能掘取野鼠儲藏的野果充飢。他拄著代表漢廷的節杖牧羊，睡著，醒著都拿著，以至於系在節上的犛牛尾都脫盡了。就這樣，蘇武在這兒生活了十九年，才得以回到祖國。
是什麼支撐著他呢？是愛國之心、報國之志、民族大義支撐了他。
蘇武，你似一顆星，為我點亮了前方黑暗的路，讓我們時刻記著，做一個有愛國心、報國志，時刻胸懷祖國的中華少年！
還有范仲淹胸懷天下，班超投筆從戎，岳飛精忠報國，祖逖聞雞起舞……這一個個人、一件件事影響著一代代人，激勵著我們不斷前行。此時，我的耳邊又想起了這段話：“古之慾明明德於天下者，必先治國……”是啊，讓我們在這些星燈的指引下，一起去格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下！
