【精品】七年級作文集錦八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的七年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

七年級作文 篇1

都說月亮像玉盤，中秋時節望著黑夜，黑夜中有個“玉盤”那便是月亮了。

中秋夜，我的親朋好友都來到我家做客，賞月，望著月亮，讓我想起了一個神話故事，那便是《嫦娥奔月》，於是我傻傻的問爸爸：“爸爸，嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心，那麼天上的嫦娥會不會想后羿，然後吃月餅，代表很希望與他相聚，團圓啊？”爸爸仔仔細細的跟我詳說了一遍：“芊芊，月餅呢又稱團圓餅，因此，吃月餅呢可以代表一家人團團圓圓，嫦娥只是一個神話中的人物。”“那什麼是神話呢？”我問。爸爸依舊微笑著對我說：“神話是人類最早的幻想性口頭散文作品。

人類童年時期的產物，文學的先河。神話產生的基礎是遠古時代生產力水平低下和人們為爭取生存、提高生產能力而產生的認識自然、支配自然的積極要求。所以呢，神話只不過是很久很久以前的人類構想罷了。”我點了點頭，果然不愧是我爸，那麼博學多聞。賞了不到一會月亮，做了1個多小時的飯菜終於新鮮出爐了，我真是好感動，因為我快餓扁了。“芊芊，幫姑媽，阿姨打飯。”一陣女聲響起。“OK，這偉大而神聖的使命就交給我吧。”我磨磨蹭蹭的終於打好了飯，滿滿的，香噴噴的——白米飯，天啊！桌上竟然擺著我最喜歡吃的鮮花月餅，我吃餅而舞，好吃的不行了啦！我像一匹餓狼，狼吞虎嚥，大魚大肉的吃著，雖然我屬羊，但是我卻是一匹來自南方的“餓狼”。“慢點，慢點”別噎著了啊。老爸說。“木事木事”。過了一會，吃完飯後，我們與親戚朋友們，一起到鑫橋那裡賞月，我望著月亮，心裡想著：“嫦娥姐姐，是您高興了，月亮才會如此的圓嗎？嫦娥姐姐，我告訴你，月餅又稱團圓餅，我相信，您會和后羿見面的，團圓餅會保佑你們的。”

中秋節的風俗那便是賞月吃月餅，吃月餅代表團圓，賞月代表思念，思念家鄉，親人，渴望團圓，這便是中秋節的意義，這便是“玉盤”裝下“團圓餅”希望世界的各國人民們，團團圓圓，幸福美滿！

七年級作文 篇2

寂寞是一首歌，值得懷念，更值得留戀。

“寂寞梧桐深院鎖清秋”，這種已經是我所向往的。在傍晚，一輪明月掛在天空上，自己獨自一人享受這種美景，不，不是獨自一人，還有寂寞，它與你做伴，它讓你體會到什麼是人世間的幸福，什麼是人世間的苦痛，什麼是人世間的享受，什麼是人世間的欣喜。

當你與它同行時，它會告訴你怎樣去領悟人生的真諦，它會告訴你如何去享受人世間的苦痛，它是你悲傷時的一劑良藥，它是你驕傲時的報警器。

在長風烈日下，風在沙沙作響，樹枝伸展著自己的線條，共同創造出一幅美麗的圖畫，在這時，我聽到了寂寞在唱歌，把人世間的痛苦瞬間都拋到立刻腦後，而被它深深的吸引了，從此以後，我與寂寞成為了好朋友，當我悲傷時，它是我的排憂劑，它歌唱時，我是它的欣賞者，寂寞天天與我做伴，它無時無刻都是那麼的無聲無息，那樣的安靜祥和，並且擁有一雙黑黑的眼睛，當黑夜時，它會為我照明前面的路，無論在何時，寂寞都會陪伴在我身旁。

聽寂寞在歌唱，是一種享受，是一種精神的欣悅，是我一生的護身符，它伴隨在我身旁，永遠不分離。

七年級作文 篇3

說起開心的日子，那我一定得說一說那段開心的日子了。那是我讀完國小六年級的那個暑假，媽媽給我報了一個夏令營活動，我揹著小書包開始了我那段開心的日子。

雖然這不是我第一次參加夏令營活動，但是那卻是我參加夏令營活動最開心的一次，也是我長這麼大以來過得最開心的一段日子了。那次的夏令營活動中，總共有二十個大大小小的小朋友參加，八年級年級的學生是最大的學生，最小年級的是一個和我上下鋪的五年級學生，當時六年級的我已經不算是年紀最小的學生了。我們那次的夏令營活動是去北京參觀大學校園，這對於一直都夢寐以求去北京大學上學的我來說，是一個絕好的機會去看看北京大學是什麼樣了。

當時的我，每天都牽著那個國小五年級的學生一起，第一次有了一種當大姐姐的心態，夏令營的老師帶著我們參觀校園時，老師講完之後，我又會小範圍的為身邊的幾個同學講關於這些學校的故事，這些故事都是我的爸爸給我講的，終於有機會由我講出來給別的同學聽，我的心裡，別提有多高興了。

不過最開心的還不是這些講述大學校園故事的過程，最開心的還是我和大家一起睡大學校園裡面上下鋪的`時光。最開始我們以為我們會住在旅館裡面，沒想到老師是帶著我們去住大學校園的宿舍，宿舍裡統統都是上下鋪的床，讓我們從未住校的學生，體驗了一下住校的生活。我們每天白天去參觀校園，晚上則躺在宿舍的小床上談天說地，像是我們已經成為了大學生那樣，這是我感到無比的開心，好像一夜之間我已經成為了大學生了。

那段開心的日子，讓我第一次體驗到了當一個大學生的感覺，也讓我有了最開心日子的經歷。

七年級作文 篇4

七夕已至，

天河相會，

鵲橋相助。

嘆纖雲弄巧，

飛星傳情；

柔情似水，

佳期如夢。

金風玉露，

情有獨鍾，

欲覓知音於人海。

鵲橋會，

望十指緊扣，

激情牽手。

兩情若是長久，

又豈在乎朝朝暮暮。

見愛之鵲橋，

異常火爆；

傳遞真情。

t臺美女，

慘遭“圍攻”，

笑稱情郎已尋得。

盼七夕，

踏鵲橋相會，

勝卻人間。

沁園春秦嶺遊 (字數:100)

萬里朗空,

須一晴日,

乘車待去.

收秦嶺百里,

暇看不迂;

山河亦麗,

奼及秦嶺?

綿延翠綠,

妄喻橫雲,

三萬裡秦川茫茫!

疾首望,

皓煙似蓬萊,

感而慨矣!

大路應朝天去,

千松林,

遮天不見日.

涼意襲襲間,

清水走魚;

磐石巨立,

桃花飄香.

即往前去,

野花連山,

不亞盆載牡丹麗!

頂峰眺,

阡陌縱橫中,

誰為不動?

七年級作文 篇5

小時候，總痴迷於童話故事，把自己想象成白雪公主，可以在森林裡與七個小矮人玩耍；上了國小以後就開始喜歡上了楊紅櫻，伍美珍，秦文君等寫的小說；快升國中時，又喜歡上了沈石溪寫的動物小說；現在因功課繁忙，沒有以前那麼多的時間去讀書了，但心情不好時，也不管功課，拿一本喜歡的書就讀一個小時，這時，那些煩惱早就拋到九霄雲外去了……

有時，不論這本書讀了多少遍，但我再次認真的讀時，還會得到新的知識，新的感受。老師曾說過讀書要鑽進去，這樣才能把書中的知識學會，不錯的，只要你用心去讀，用心去攻破，書中的知識自然到你大腦裡去了。

有些同學，作文總是有一點不好，我想大概是平常讀書太少，再者沒有用心去讀，沒有將知識記在自己的腦海裡，看似在讀書，心思估計早就不在書上了。所以作為學生，平時要多讀書積累，才不會到寫作時有“書到用時方恨少”的感覺。

在我沉浸在書海中時，也不免有些“外來阻力”。家長們認為讀書，尤其是讀課外書時，是在浪費時間，其實這只是我們獲取知識的另一種的方式，因為有許多知識在課本上是沒有的，只有我們大量閱讀才能瞭解。

讀書，會給我們帶來知識，也會給我們帶來快樂，課外書上的知識和課本上的知識一樣重要，所以我們要養成用心讀每一本書的好習慣。

人的一生是有限的，而知識卻是無限的，我們要活到老，學到老，因為探索知識的奧祕，不僅是我們的權利，也是我們的責任。

七年級作文 篇6

六年級下冊的複習中，我一味的貪求玩耍。一放假就待在家裡打“穿越火線”。早就把複習的是拋到九霄雲外了。爸爸和媽媽老是讓我複習國小科，並讓我多讀一些課外書。積累一些好詞好句，好在寫作文的時候多用上。而我總是說一會兒、一會兒，來應付爸媽。

會考的時候到了，考試的時候我什麼思路也沒有，把整張試卷亂填了一遍，一上午考了兩科，我回到家後，跟父母說考得還可以，一整天下來，收完最後一張試卷之後，我自己整個人的心態都崩了，幾乎沒幾道會的題，我當時真後悔當初沒有好好複習、不聽父母的話，不聽老師的講解。

放假後第三天，我沮喪地坐在沙發上，天昏沉沉的，彷彿其中還帶有一絲悲傷，那時的天正如我此刻的心情，因為會考考砸了，我已無力再去玩耍了。

這時爸爸走了過來，拿著一套新買的茶具，說：“兒子，跟爸爸一起來喝茶，試試新茶具怎麼樣？”

爸爸抓了一些綠茶，放入新茶壺中。又將燒好的水倒入茶壺中，等茶葉都沉底之後，倒了兩杯茶，遞給了我一杯，茶的清香進入了我的鼻腔，我有了點精神。

我迫不及待地端起杯子，喝下這杯清香的茶水，我用嘴吹了幾下，稍稍吹散杯中的熱氣，便著急喝了一口，沒想到，我的舌尖，接觸到苦的訊號，我的眉頭瞬間緊成一團，眼睛緊閉，連忙放下杯子，對爸爸說：“這麼苦的茶，你讓我喝？”

爸爸把我杯子裡的水倒光，又倒了一杯，茶的清香愈加濃烈，彷彿味道更加誘人。

爸爸的眼中充滿期待：“你再試試？”

我不得不接過杯子，喝了一小口。彷彿苦味減了不少，清香卻增了許多。

爸爸語重心長地說：“茶如人生，你第一次喝時，會感覺很苦；第二次，你就會感覺有些清香；第三次時，你就會感覺有些甘甜，芬香。”

我抬起頭，向爸爸感激似的一笑，讓我在茶香感受到人生哲理。

七年級作文 篇7

或許你喜歡陽光普照的晴天，或許你喜歡秋雨綿綿的雨天;有時你會嚮往生機勃勃的春天，有時你會嚮往白雪紛飛的冬日，我們總是想著一個愜意的環境，因為我們所處的環境並非總是如人所願，當一切都不盡如意時，我們是要抱怨，消極嗎?

不，當一切都不是我們所想的時，我們更要改變自己，去接受眼前的處境。

改變自己，是為了減少損失。年輕的我們，總是受環境的影響，時不時影響自己做事的效率。如果說我們是初春已經開了花，正待授粉的果樹，當一場大雪突然降臨在我們頭上時，我們該如何?真正的果樹會被果農保護，以免不能結果，但我們這些“果樹”呢，難道要等到別人來保護自己嗎?如果我們有思想，我們應該學會保護自己。保護自己就是要自己做出某些改變，以適應環境，以減少損失。

改變自己，是為了讓我們更成熟，身邊的環境總是那樣複雜多變，讓我們像初試鋒芒的雛鷹一樣四周碰壁，受傷不少。為了生存，我們必須適應環境，必須改變自己。讓自己柔弱的雙翅不知疲憊地拍打，用自己的胸肌去撞擊巖壁，在這個過程中，我們變得堅強，變得機敏，也慢慢長大，成熟了。雄鷹的自由，雄鷹的英勇是他改掉了軟弱，膽怯的性格而逼出的，想要像它一樣，就要像它一樣學會改變、學會成熟。

改變自己，是為了得到我們想要的。不要認為改變自己的某些東西后，會讓自己離目標更遠。我們所想的總是達成目的最適合的路徑，但事與願違，有些情況總逼迫我們去改變，當看到目標遠了時，不要讓目光黯淡，不要讓心冷卻，告訴自己，目前的路徑走不通，我們所做的改變只是轉了個彎，或許會有“柳暗花明又一村”的一刻。改變自己，只有衝出困境，去得到想要的。

月的陰晴圓缺，世事的滄海桑田，每天發生在我們身邊的事都是不能預測的，在它們改變時，我們也要改變自己，不要讓自己陷入泥潭無法逃脫。

無論今夜是月圓之夜，還是會有一場狂風暴雨，我都要告訴自己：我要好好享受發生在今晚的每一個意外。

七年級作文 篇8

在我人生的道路上，我有幸遇到了一個好老師。孤獨的時候她給我溫暖；受挫的時候，她給我信心；迷途的時候，她給我指引……她就是我敬愛的郭老師。

郭老師是我的地理老師兼班主任老師。她中等身材，白淨的臉龐，臉上總是洋溢著開心、甜蜜的微笑。

郭老師臉上的微笑無時無刻不在，即使心情不好的同學見了，也應該會笑起來吧，郭老師臉上的微笑誰見了都會變得陽光、開心。

郭老師在講課的時候，臉上也會掛著那甜蜜的笑容。老師講課不僅幽默風趣，而且還妙語連珠，老師面帶微笑把我們領進知識的海洋，讓我們在裡面盡情地遨遊。老師面帶微笑給我們上課，使我們學習起來特別簡單，也非常容易。

郭老師也有嚴厲的時候，不過那不常見。郭老師嚴厲的時候有兩方面，一是我們班的男生不認真整理內務，惹老師不開心，老師就會嚴厲地批評他們。另一方面是上課不認真聽講，上課打鬧的學生，老師會批評他們。不過我們都喜歡老師面帶笑容的樣子。

記得這次月考，我的考試成績很不理想。心裡非常沮喪，下課也不願和老師玩耍。老師看到我這個樣子，心裡非常著急。下課後，老師把我叫到了辦公室：“老師的講課方式好不好，自己能不能學會？”我說“講課方式很好，我能學會。”老師說：“能學會就好，這次的月考成績不算什麼，只要下次努力考得比這次好就行。過去的成績不代表現在，只要你現在努力，成績一定會趕上去的。”我說：“我知道了，老師，我一定會努力的。”

這就是我們那陽光、愛護學生的好老師。我能擁有您這樣的好老師真是幸運。感謝您在我傷心的時候，更了我鼓勵。