【推薦】國中作文7篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的國中作文8篇，希望能夠幫助到大家。

國中作文 篇1

冬天已接近尾聲，春天的前奏已經響起。一切生命都已帶著希望迸發出來。

別的先不說，就說這太陽，它也不再“睡懶覺”，每天都會早早地起來，把那溫暖、和煦的陽光投向大地，喚醒每個在寒冬裡沉睡的生命，給每個人帶來新的希望。

大地已不再是無生機的色調，也逐漸地披上了綠裝。走在路上，兩旁的樹木的枝杈上也點綴著些嫩芽，還有些松樹等四季常青的樹木，顏色似乎比以前更亮。風也收斂了它的呼號，柔和地吹過，看上去是怕把那些幼小的生命給傷害了。這一切都是多麼的和諧，充滿著希望，充滿著生機。

不知從哪裡傳來一陣樂音，這樂音聽上去真讓人感到春暖花開。我已經在春天和音樂上深深地思考：音樂的春天。

音樂的春天就是音樂的希望、音樂的生機。我一直都在尋找自己的音樂春天。雖然我一直都在音樂的生活中體煉，但是始終都沒有自己的真情。後來。我逐漸發現我缺少對人生探索，人生的感悟。現在，我要從這音樂的春天開始，找出自己的音樂實感來描繪人生。

音樂並不是空洞的，就像我所說的沒有真情，其實它是有內涵的。因為音樂源於生活，但又高於生活。每一種音樂都有一種感情，這種感情來自於人們。音樂的春天也同樣地來源於這裡。

人的生命裡不能沒有音樂。

比如刀耕火種的遠古，先民們唱著歌，日出而作，日出而息——那個便是吟唱了兩千多年的而不滅的《詩經》；在古老的黃土高原上，一聲清脆的《藍花花》從天邊飄來，枯寂的高原為之點燃起別樣的亮色……

音樂不需要闡釋，無論是樸素的還是華麗的，無論是低烷的還是高亢的，無論是《梁祝》還是《如歌的行板》，無論是鋼琴還是二胡……它跨越國界，以自己的語言感動著它的子民。這並非聳人聽聞，因為——“人人心中都有一股泉水，在日常的煩亂生活掩蔽了它的聲音，當你夜半醒來，會從心靈的深處，聽到悠然的聲音，那正是潺潺的泉水，音樂的春天。”

人生需要音樂，音樂要有春天，春天就在我們周圍。

國中作文 篇2

上國小的時候我有很多不會寫的字，我總是遇上生字就問老媽，二、三年級的時候老媽總是十分耐心地將生字寫給我看，可是到了四年級的時候老媽開始要求我自己去查字典。我聽了有一點不高興了，我便對她說：為什麼哦？你告訴我和我自己去查字典不都一樣，只要知道這個字不就行了，還是你告訴我吧！媽媽一聽臉色馬上變了，說：如果我告訴你了，你就這一次記住了，以後又不會寫這個字，又要問我有什麼用呢？如果你用心去查字典的話你對這個字的印象會比我告訴你深一點，這樣你就記住了，又會用了，這不是兩全其美，一箭雙鵰嗎？我一聽頓時啞口無言。

在這第二天，我又撞到了不會寫的字，又立刻跑到老媽那兒問字，她不高興了，你忘了我昨天是怎麼說的嗎？我一想：哦？！你昨天教我學會查詞典！差點把這給忘了！我找到了一本破爛不堪的《新華字典》，我左翻右翻上翻下翻就是找不到我要找的那個字，畢竟這是我第一次查字典，以前總是依賴老媽，而且我那時也只會拼音查字法。我又急忙去找老媽，老媽說：你再好好看看。我又翻了一遍還是沒找到，老媽終於生氣了，便拿起字典指著我要找的那個字說：這不是是什麼？我一看無語了！

後來，我總是查字典，慢慢地我便學會了部首查字法，到現在我不再依賴老媽了，因為我學會依賴字典了！我想想，以後上高中、大學老媽總不可能老是陪著我，可是字典可以隨時陪著我。如果我老是去問老媽活字典她會煩，而去問字典，字典它不會生氣，況且，老媽也會有不認識的`字。

嘿嘿，我媽這個活字典終於可以解放了！

國中作文 篇3

對導演李安而言，他從不將拍電影視為自己的工作，而是藉此挑戰自己，經過層層剖析，實現對觀眾的交代，也對自己和世界進行探索。

我們每一個人都有一塊未知的世界，李安能夠直面心底最害怕的題材，才有了電影中的經典。因而，我們每一個人都應該擁有探索未知，挑戰自己的勇氣，才能夠迎難而上。挑戰自己實質上就是打破原有思維的束縛，摒棄畏難逃避的心理向自己的短板進軍，通過這種探索，能夠在短板上有了進一步的加高。

然而，挑戰自己並非意味著“衝鋒”式的探索，而是能夠藉助像剝洋蔥般的謹慎細緻，剝去洋蔥無用的外衣，得到一個全新的洋蔥。很難想象李安剝洋蔥時流下的眼淚，必須抱有一種積極的心態面對這個艱難的過程，才能夠達到一種飛躍。儘管過程是艱辛和漫長的，但是收穫的必定是累累的碩果。在這種挑戰中所呈現的勇氣和毅力足以使人成長，這反而比結果更為重要。

我們是否缺少挑戰自我的勇氣，很大程度上取決於我們對待未知的態度。我們畏懼於未知，始終習慣以一種周而復始，一層不變的思維來束縛對於未知的探索。李安能夠跳出固定的模式，從不將拍電影視為機械化的工作，往往他的作品更有感染力。反觀今日的電影，電視劇，很多導演為了抓住觀眾的眼球不斷地重複時下熱門題材，將其照搬，它們往往沒有賦予導演的思想，終究會隨著時間的推移淡出人們的視野，缺乏生命力的電影又怎麼會給人們帶來精神食糧呢？

對於電影界，缺少迎難而上或許只是文化少了一種表現的形式，但對於科學，亦或是治學，都將是滅頂之災。科學因不斷地挑戰自己而得以發展，痛過層層地剖析，離真相越來越接近，換言之，挑戰自我是科學進步強大的推動力；在治學方面，如果不能夠戒除焦躁的內心，急於求成的心理，會使探索有了更多的障礙，以至於僅獲得了流於表面的知識。

挑戰自己，迎難而上，最關鍵的是不能帶有功利心，始終帶著最原始的初衷，只是把事情做到極致的念頭全心全意投入其中，事半功倍；反之，將會背道而馳，一無所獲。

人存在的意義就是為了挑戰，不斷地迎難而上，在過程中強化自身，實現走得更遠的目標。

國中作文 篇4

4013年，地球上最後一個人坐這時在屋裡，響，起了敲門聲。那個人驚恐的吸了口氣，此時，又響起了敲門聲。那個人慢慢地移到了門前，打開了門。“你，你你，你是誰？”“我是時光老人。”時光老人慢慢悠悠走進了他的房間。

此時的人類，就剩下一個人了，那個人——就是我。我驚慌地問時光老人：“你到底是什麼人？”“老實說，其實我是Ｈ星人。我來地球是為了尋找地球上還有沒有生命體的！幸運的是，我找到了你！”“我，地球上真的就我一個人了嗎？不可能！不可能！”我用否定的語氣對Ｈ星人說。“我問你，你是怎樣活下來的？”“我一個月前去太陽蒸桑拿去了。回來後，地球上一個人也沒有了。”我央求Ｈ星人：“能不能，能不能借你們Ｈ星人的時光之門用一用啊？”Ｈ星人說：“啊——這，這可以是可以，可時光之門是隻有Ｈ星人才能使用的，一般的人，用了之後，後果是不堪設想的啊！”

“沒事，我能承受的住！”

H星人帶我離開了地球，來到了H星。H星是一個機械化的星球，內部是一種巨大的粒子能。H星的科技十分發達，一顆小小的粒子炮就可以讓地球毀滅50次。不過H星人很友好，從不發動戰爭。

H星人把我安頓在他家，他家裡的東西全是電腦控制的。就連吃飯、睡覺也可以用電腦控制。就說我睡的那張床吧，只要你躺在床上，想休息多長時間，電腦就會幫你算好時間，到了時間你就會自然的醒過來。第二天，H星人早已備好了早餐，只見盤子上有幾顆五顏六色的藥片，H星人告訴我，這些藥片是各種食物壓縮而成的，只許吃一點兒，就能一天或者幾天不吃飯。吃過飯，我和H星人乘坐超音速飛行器來到了時光之城。H星人用手指著那個帶著漩渦的梯形門說：“就是它了，你可要小心一點啊！”我點了點頭拿著H星

人送我的控制器。對著時光之門按下了時光倒退鍵。地點：地球。時間：4010年10月1日。時光之門開始啟動，十、九、八……二、一。這時，只覺得有一種我抗拒不了的巨大力量把我吸進時光之門。此時，我看到了地球上擁擠的人們，有的在亂砍伐樹木、有的在亂倒垃圾、還有許多工廠在放著毒氣，排出的汙水流向河裡，河裡漂起了魚屍，養雞場裡的雞不知什麼原因死了一大堆。這時，來了個經商人，把死魚死雞都回收了去。經過加工後，又成了人們的飯菜……這一切都被一個外星人看在眼裡，於是，他們侵入了地球。此時，我再也堅持不住了，於是昏倒在時光之門的漩渦中……

當我又一次被一陣敲門聲驚醒。心想：這一次敲門的會是誰呢？……

國中作文 篇5

一天放學的路上，經過我家附近小區的綠地時，看見不少園林工人正在忙碌著，路邊零亂不堪地散落著樹苗、泥土等—— 季節正是春天，現在幾乎到處都在栽花種草。

這時，西斜的夕陽灑落在彎彎區區的路上。路中間一棵小草散落在那裡。四周，行人來來往往的腳步，匆匆走過，好像馬上就要踩在它身上似的。我見了，心中不由一動，自己也不知道究竟為什麼，竟馬上彎下腰，把它小心翼翼地捧在手上。然後，繼續朝家裡走去。

我不知道自己當時捧著一棵小草走在路上是什麼模樣，大概很有些與眾不同吧。於是，認識我的同學見了，紛紛問我：“這是什麼花呀？”“它叫什麼名字呀，幾時開花？”“從哪裡買的，要多少錢、大概很貴吧？”……我平平淡淡地告訴他們：“這是一棵無名的小草，剛從路邊撿來的，不要錢。”

到家後，我從陽臺上找來廢棄的花盆，按照媽媽種花的樣子，先在盆底放塊瓦片，再墊上一些土，接著便把這棵草端端正正地種在花盆中間，澆上水，最後放在陽臺一角。媽媽說過，剛上盆的花兒，要先在陽臺一角陰上幾天，不能馬上晒太陽，否則種不好。

過了三兩天，當我再見到這棵種在花盆裡的小草時，它鬆鬆軟軟的葉子竟全部挺了起來，顯得十分精神。我十分高興，像考試得了一百分似的。忙把小草移放到陽臺下，接受陽光的照拂和關懷。又過了幾天，我發現這小草的中間和四周，長出一些嫩嫩的新葉，在風而和陽光的照拂下，顯得蓬蓬勃勃，我又感到一種說不出的快樂。

從此，我每天必分出一些時間和這小草為伴，享受帶給我的那份樸素和寧靜：晴天，要是好久不下雨，我就給它澆澆水；雨天，每當雨點打在窗戶上“叮叮噹噹”響時，我就把它趕快轉移到陽臺外側，讓它充分經受雨水的洗沐；要是起風了，我就及時把它轉移到安全的地方，生怕強勁的大風傷害著它……就這樣，這棵無名的小草竟成了我的好朋友。

一天，一位做生意的鄰居來串門，見了小草便笑話我傻，種著麼一棵不值錢的小草……我的看法卻不同，我說：“自然界的花草，本身並沒有高低貴賤只分，只要你真誠地對待它們，它們一樣回回報給你美麗與快樂。

國中作文 篇6

要寫好一篇作文，肚子裡沒有一點墨水，的確很難做到。首先，你要通 過大量的閱讀來積累經驗，看看人家是怎麼寫的，通過範文的閱讀，積累，量變產生質的飛躍，要不斷的學習別人的寫作方法，來總結。可以把班上寫的好的作文拿過來閱讀，因為都是寫同一篇文章，看看人家和自己的差距在哪裡，同時，老師不可能每一篇文章都仔細閱讀，可以課下把自己的文章給老師，讓他提些意見或者建議，知道自己的問題出在哪裡。

作文講究的是鳳頭豹尾。一篇好的文章，最起碼開頭和結尾是優秀的，要像鳳頭一樣引人入勝，要像豹尾一樣有力。寫好開頭的方法有好多。一般可用排比，寫出氣勢，也可以引經據典，這樣更具有說服力。結尾不要一定要鮮明，可以呼應開頭，也可以點題，或者提出一個問題，惹人思考，不要狗尾續貂，用很大的篇幅來寫，甚至寫完一個，繼續寫第二個。

開頭和結尾註意了，那麼就是中間環節了。一篇好的文章一定是發自內心的，是感人的，當然也不乏胡編亂造也有好文章的，但是極少。寫文章，最好寫些自己所經歷的，因為自己經歷的才是最真實的，也才是最有筆墨所寫的，不至於到後面苦思冥想不知道該寫些什麼。最感人的不一定是什麼大事，或許只是點點滴滴，要想感動別人，首先得感動自己，只有真實的情感才是最感人的，不然給人矯揉造作，無病呻吟。

當然，很多同學最困惑的是，沒有什麼可以寫的，只能慢慢的湊字數。這就導致，主幹空洞，結尾冗長。當沒有什麼可寫的時候，不要想著在結尾上下功夫，而是要聯想，比如在寫某人的時候，可以通過幾件事來凸顯這個人的什麼品質，什麼性格，但一定要詳略得當，著重記錄一件事。當你寫議論文的時候，可以多舉幾個例子，來闡述自己的觀點。寫散文的時候，可以多引用古人，先哲的名言，這樣的文章絕對不會空洞。

作文還有一個關鍵的地方就是字數一定不能太少。考試中作文紙的字數肯定是超過要求的字數的。如果你寫的過少，那麼大片的空白給人的感覺就是這個學生不知道該寫些什麼，極少數寫的的確幹練的除外。一般空格可以留兩三行。當然，在寫的過程中，要有所選擇，不要把所有的都寫上去，這樣就會使得整體篇幅不夠，這樣影響整體。

國中作文 篇7

“赤橙黃綠青藍紫......”彩虹的顏色真是美。其其實，我覺得吧，彩虹的顏色不止“赤橙黃綠青藍紫”這七種。而是有很多種夢幻的色彩。

是什麼夢幻的色彩呢？具體我也說不上來，好像這個源頭是從我剛記事起就有了。

喜歡彩虹，是從一次大雨後才開始的。雖然已經過去好幾年了，但是一切都恍如昨日......

那次的大雨持續了三天三夜，我還沒有見過那麼大的雨呢。下雨天可真無聊，我只能呆在家裡看看書，看看電視，時間也就打發過去了。可是雨還在一直下，到了第三天，我向窗外望去，望啊望，望啊望，雨就是不停。正當我發牢騷的時候，雨停了，真是順心。

我早已經迫不及待的想要出去了，這下，雨停了，我終於可以出去玩嘍！玩著玩著，我發現天成了粉紅色，還有條彩虹掛在天上，可真美。美的我用語言無法形容，那可真是太美了，不過，彩虹也很快就消失了，但是能夠看見彩虹我已經是非常滿足了。