活到老學到老作文

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的活到老學到老作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

“活到老學到老”，媽媽一直在我的耳邊嘮叨這句話。

每當我玩耍得上勁的時候，媽媽就出現在了我的面前，一句話：“人要活到老學到老。”你必須回家學習。

就是因為沒有聽媽媽的話，讓我吃了一次大虧。

有一次，我在班上玩耍，突然有一位同學向我問了一道題，我停下來解決同學問的這道題，當我把整道題都看下來以後，說：“這道題肯定考試不考，很難，況且數學題太多了，看著別的題。”那個同學說：“好吧！我去問別人了，再見！”我說：“哎！一道題，何必這麼認真呢？”

我看著他離去的背景，他去問我們班的好學生了，從此，我也就沒有理會這道題。

到了考試的時候，發來試卷時，我看了一下所有題的型別，結果發現最後一題，就是那位同學問的題。我那時目瞪口呆，看了一下這道題的分數，天啊！竟然是12分的題，分這麼高。

等卷子發下的時候，那位同學原來比我低十幾分，經過他的努力，又加上在這道題的`基礎上就和我扯平了，最終，我沒有考過他。因為他比我多考出了二十幾分的分數了。

回去以後，我把事件的起因給媽媽說了一遍以後，媽媽只給我回復了幾句話：“人要活到老學到老。知識的世界是永無止盡的。學習怎麼可能馬虎呢？”

在一次偶然的機會中，我翻到了一則福建漳州的材料：

天津“奶奶大學生”仝正國國中畢業38年重返高中，經過三年苦讀，三度學考，60歲終圓大學夢。20xx年取得經濟學士學位後，她又兩次考研但都遺憾落榜，20xx年1月4日上午，66歲的仝正國第三次走進考場，希望圓自己的研究生夢，已經是“全國最年長考研生”的她坦言：“我考研並不是為拿文憑，而是享受學習的過程。”目前，考研再次落榜的仝正國告訴記者，明年將全力以赴，四衝考研。

讀完這一則材料後，我很感動，她讓我明白：“什麼是活到老學到老”。

一個老奶奶都這麼用功讀書，體驗學習的樂趣，我們小小年紀怎麼能好意思不學習呢？