2015年河南會考滿分作文:--裡的感動

　　積極地做點事，足可以讓人感動。順便為他人做點事情，不求什麼回報，事也許不大，但他人所體驗到的卻是關心和在意，是一片溫情。下面是小編整理的關於感動滿分作文，歡迎大家參考!
 

【作文題目】

任選一題作文。(50分)

題目(1)：

____________裡的微感動

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然後作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

題目(2)：

讀下面材料，然後作文。

一隻獅子每次捕獵失敗時，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發力強，下次捕獵時，我要想辦法更充分地發揮自己的優勢。

三年後，它成為草原上最棒的獅子。

要求：①根據材料寓意，選好角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

【解讀】題目(1)

1.對比2014河南中招作文題目《你是我的太陽》，可以發現明顯的一致和顯著的不同。其一致在於，都是著重學生對於生活的關注和感悟，題目帶有明顯的抒情色彩，是檢閱學生在生活中受到的啟發和教益，點選學生情感積累中的正能量。其不同在於，《你是我的太陽》是命題作文，《_____裡的微感動》是半命題;前者應以寫人為主，後者需側重事件;前者要求昂揚激情，昇華、甚至放大感受以求切合主旨，後者暗示關注微點、細節，讓作者從俗常的生活和感受中撿拾“一枝一葉”;前者是對生活的莊重敬禮、感受洗禮，後者需要的是優雅發現、別緻採擷。

2.題目以半命題形式，既有規定的立意指向，又向學生開放了選材空間。這既能考查學生辨別、選擇能力，也有利不同身份、不同經歷學生自由書寫自己感受最深的生活體驗。從評卷現場看，內容林林總總，但大部分寫得真實感人。

3.題目中“微”字，嵌入時尚元素，顯得新鮮十足、引人注目。“微”同時又是設定的標尺、關卡。學生選材的巧拙，表達的順暢與否、充分與否，關鍵在於對“微”的把握，這裡成了學生寫作能力高下的分野。

【誤區】題目(1)

誤區在於是否能抓住“微”。情感上的“微”沒有明顯體量上的區分。但是寫成醍醐灌頂，感動得稀裡糊塗，還是容易被老師發現。選材好的如《書包裡的微感動》;忽視“微”的，如寫“成長裡”“生活裡”的“微感動”，在“廣角鏡”中選 “微”，增加了表達的難度;如有命題《淚水裡的微感動》，這樣的感動還可以稱為“微”有些牽強，給人的感覺超出了“微”，題目就像自我否定。

【解讀】題目(2)

該題延續了本省之前的傳統，即二選一作文的第二篇為材料作文。本題材料簡短，寓意淺近，辨析思維的難度不大，基本不會出現審題的失誤。這是為了切合國中生的思維水平，也是中招、乃至高招命題的趨勢。

題幹中的材料有明顯提示核心意思的句子：“更充分地發揮自己的優勢”，這裡顯然是主要寓意之一。同時，寓言一般具多義性，提煉觀點也有深入和淺顯之分。就給定材料看，在立論方面除了“發揮優勢”，較為切合材料寓意的還有“認清自己”、“善於反思”。本題是設定學生圍繞成功、成長來表達看法，構思寫作，這樣的論題，學生有相對豐富的感受和想法，學生有例可舉、有話可說。就寫作體裁看，雖然不限文體，但應偏重論說類。限於學生議論文寫作尚顯初級，可以淡化文體，敘議結合，敘述概括精煉，議論準確鮮明即可較好達到了文體的要求。當然圍繞主旨再寫作一個童話什麼的，也不失為好的選擇。

【解讀】題目(2)

審題與構思應注意兩點：1.要從題目的核心寓意切入立論，不可一味求新。若刻意去向其他方面發揮，就會給人以離題的感覺，所以抓住核心意義立論非常重要。2.就國中生實際看，不必過分追求論述深入，探究為什麼，而應該在“是什麼”、 “怎麼樣”上下功夫。在儘量有些闡發的基礎上，選材和語言方面精湛會助力斬獲高分。

【幾點感動在心頭作文1】

記得幾個月前的一天，寒風吹動著大地。傍晚，我和媽媽去超市買東西，在回家的路上，我被凍得直哆嗦。我對媽媽說："媽媽，太冷了。"媽媽聽了我說的話，馬上把身上的外衣脫下，給我披上了，我頓時感到了溫暖。我心裡說："真暖和!"我見媽媽緊縮著，問："媽媽，您冷嗎?"媽媽回答說："不冷。"我心裡想，不冷就行。

到了家，媽媽直咳嗽，我驚愕了，心想："一定是感冒了。"我連忙找藥來給媽媽吃，一定是剛才把外及披給我時著涼了。唉!原來媽媽偏說不冷不冷是這麼回事。看到痛楚難受的樣兒，我心裡直翻個兒。

啊!媽媽，您對我的愛我是不會忘記的，您是世界上對我最好的人!

由此，我想到了許多，西班牙諺語說：上帝不能處處都在，於是他便創造了母親。高爾基說過：母親是英勇無畏的，當事情涉及到所誕生和她所熱愛生命的時候。

是啊!媽媽"一件外衣"的事，雖然不很大，可不也是最好的證明嗎?母愛的故事，天底下有多少呢?數不盡。

在俄羅斯，曾經，在一次大地震中，一對母子被壓在一片廢墟之中，孩子才幾個月大，母親為了自己的孩子，把自己的'手指紮了個眼兒，讓孩子吸吮她的血活了下來。當人們發現她們母女二人時，看到死去的母親都哭了!

我又想到了一個小故事：一個青年向女孩求婚，女孩對他說："你能把你媽媽的心挖出來給我，我就嫁給你!"青年和媽媽說了這件事。媽媽說："孩子啊，反正我也活不久，我拿心來換你的幸福吧!你拿走吧!"青年捧著母親的心，去找他的愛人，路上走得太快了，差點摔了。心對青年說："孩子，小心點，別摔了!"

就像米普什裡說得那樣："快樂和幸福這是愛的孩子，而愛本身，作為一種力量，如果你現在是幸福的，為生活而感到高興，那麼你就為此而感謝你的母親，因為她憐憫你，並且為你忍受許多痛苦"。

啊!母愛無私，母愛如海，讓我們感謝母親吧!

【山屋裡的微感動作文2】

柳枝輕拂著水面，我又想爺爺了。小時候在壩上的亭子上玩，帽子被風吹進了水裡，我不敢告訴媽媽，拉來了爺爺後急的大哭。爺爺不慌不忙地折了一枝長樹枝，在水面上不停地向岸邊滑動，帽子便隨著蕩起的漣漪一點一點的靠向岸邊。爺爺彎腰撿起溼漉漉的帽子，滿是皺紋的臉笑成了一朵花，還記得他說，丫頭，再哭帽子又要被眼淚沖走嘍。

我的童年行走在去果園的小路上。那是充滿回憶的一條路。我和爺爺最美的記憶散落在小路的每一朵小花，每一株小草裡。學寫字的年紀，走累了便停下來，隨便找枝小樹枝在地上寫寫畫畫。還記得爺爺教我寫“花”字時，他寫的“花”字的草字頭是兩個並列的“十”字。上了幼兒園之後，老師也教我們寫“花”字，我為了草字頭的事和老師爭論了半天。

秋天收蘋果的時候，爺爺便住在果園裡一處不足10平米的小山屋裡。那時我不止一次地問，晚上一個人不會怕嗎。爺爺總是一遍一遍地搖頭，怕什麼，有那麼多的蘋果樹呢。他的眼睛看向那些綴滿了蘋果的果樹，眼睛裡有我看不懂的東西。多年後的我才明白，那是一種對生活的期許。爺爺不能再管理果園了，70多歲的爺爺把小山屋的鑰匙交給了媽媽。鑰匙的齒牙已經被磨的圓滑，也許是真的在爺爺手裡呆的太久了吧。十年後，山屋的木門上已經沒有一片玻璃，生了鏽的鎖再也插不進那把光滑的鑰匙。我站在門外向山屋裡看，牆上還有以前為了放油燈而挖的洞。我已經忘了，有多少年沒有再踏進小山屋。每次站在山屋的外面觀望那不足10 平米的黑暗的一角，我都會想起和爺爺度過的那些日子，很平淡，很平淡。而那條通往果園的小路上，有我的青春走不出的綿長。

長大後的我再也回不到和爺爺一起去捉螢火蟲的時光，我不再是當年那個不懂事的丫頭，那條小路兩旁的山屋蓋成了別墅，果樹因為年齡太大不再結果，爺爺再也沒有力氣背起現在的我。有時候很感傷，卻不會太哀傷。那些美好的東西從來不會成為遺憾的理由。這是我寫過的最真實的青春。這是我寫過的最樸素的故事。這是我寫過的最難忘的記憶。