作業未完成檢討書（通用24篇）
在某件事出現失誤後，為了避免再次出現相同情況，常常要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，在寫檢討書的時候，我們的用語要非常注意。那麼正式、規範的檢討書是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的作業未完成檢討書，歡迎大家分享。
作業未完成檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
書寫作業是每一個學生的本分，是對每天剛學習的知識的最好的回顧以及溫習的做法。但是昨天的我竟然忘記自己學習的本分，沒有完成作業，親手毀掉了自己在老師心目中好學生的形象。
沒有完成作業的我已經感到很後悔，我真是實在不應該就想著貪玩兒，而忘記自己身為學生應該完成的事。上週五課程結束，每個科目的老師都安排了應該在週末兩天裡完成的作業習題，而我也在每一處需要書寫的地方做了標記，都堆放在一起。或許是因為週末放假的興奮，我直接將堆放在一旁的書本都放進了書包，沒有進行檢查，就跟著同學一路歡聲笑語的回家去了。回家將每一份作業都放出來迅速的書寫、計算，心裡想著要趕緊寫完，這樣才可以獲得一個悠閒又美好的週末時光。兩天時光很快就過去，自己攜帶的每一份作業也都已經完成，懷著對週末時光開心的點點滴滴，我來到學校。在課代表來收作業的時候我才想到到我竟然還有一份作業沒有做，但是時間已經晚了，已經完全不夠我書寫一份作業了，就這樣我的名字被計入了“未完成作業”的名單中。
我迷糊粗心大意的毛病最終還是使得我犯了錯誤，我現在才明白做事情真的不能有一點迷糊，尤其是在對待學習上。您對我這一切的行為的教導，我明白這是應該的，我結合老師對我的責罵以及自己的思考，我感到所有的一切明明都不應該發生的，卻都是由於自己的管束不夠才最終導致這樣的事情產生。
若是我在放學前將老師安排的每一樣作業都過一遍，在收拾書包時將每本作業都對應放進去，就應該不會存在作業忘帶的情況了，更不會造成我未完成作業的錯誤。為了使我不再犯差不多的錯誤，我決心為自己準備一個小本子，在老師安排的作業時，將每一樣作業都記錄在本子上，同一天的作業都記在一起。在每天完成作業後都將對應已經完成的部分打鉤或是做其他標記，以明確自己每天的任務有無完成。只有做到對自己每天的點滴都明確才能更好的保證每天學習的效率，才能更好使得自己不再犯下這次犯的錯誤。
這次的錯誤本該是不該錯的，我很難過，都是由於我對自身行為的管教不嚴，沒有對自己各方面的行為習慣做一定的要求。這次事件的反省，我會更加明白未來的路怎麼走，更是以後都會在這方面進行反覆的確認，請老師可以對我之後的學習態度多加關注，我相信我在各方面都會有所長進，這不僅僅是在學習成績上，更多的是在生活上。我會在作業的完成上表明自己的態度，每一份作業我都會用心完成，不會再出現未完成作業的情況，煩請老師對我加以監督。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
作業未完成檢討書 篇2
尊敬的英語老師：
在此我懷著自責、懊悔、內疚的心情向您遞交我的檢討，以深刻反省我沒做作業的不良作風，對於因我錯誤給您造成的困擾，向您表示最誠摯地道歉。
回顧我的錯誤，這個週末老師佈置的三張英語試卷作業我由於忘在學校裡，週日又沒有儘快趕回學校補做，導致週一交作業時候驚慌失措，謊稱試卷丟失。
如今，經過您的嚴肅批評，我深刻認識到了自身存在的嚴重問題。沒做作業、並且說謊行為充分暴露出我缺乏學習積極性、誠實觀念不強、做事不謹慎等問題。經過面壁思過，我痛定思痛決心徹底改正錯誤、彌補不足：
第一，我須認真、仔細地重新完成一遍英語試卷作業，並且做完之後上交給英語老師修改。
第二，針對因為我錯誤給老師帶來工作上的不便，我必須要在今後加倍努力學習英語以彌補我的過錯。
第三，我必須從此次錯誤當中吸取經驗教訓，今後放學之前一定要仔細檢查作業攜帶情況，認真完成周末作業。
最後，我希望英語老師能夠原諒我的錯誤，我一定加倍努力學好英語，以實際行動改正錯誤。最後我再一次向您表示抱歉，英語老師年輕漂亮，我的錯誤害您生氣動怒了，生氣動怒這會損傷您的容顏，對此我感到萬分內疚與抱歉。我一定要學好英語，讓老師為我少擔心。
學生：XXX
作業未完成檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
我是xx學校xx班級裡的一名學生，我叫xx。因為這次端午節假期作業沒有完成的事情，我來給老師寫了這份檢討書。對於此次犯的錯誤，我在這裡向老師鄭重的道歉。對不起，老師，我不應該在假期裡只顧著自己玩耍，而忘記自己還有作業沒有完成。我不應該不把學習放在心上，不應該一心只想貪玩。而是應該在假期裡，任然努力學習，任然不放鬆自己。
此次端午節，我們總共放了三天假，而在這五天中，我沒有寫完一科作業。這個結果確實令人很生氣，雖然其它同學也都作業沒寫完的，但是我的全部科目都沒有寫完。這個著實讓我感到丟臉。
端午假的第一天，家人就一直在催我先完成作業，可是我卻一放假下來，我就在那裡和弟弟打遊戲。並且經過我爸媽的多次勸告和提醒警告後，我依然沒有去改正，沒有意識到要去寫作業這件事情。端午放假的第二天，我們家要去走親戚，所以那一天都在親戚家度過，我也沒有帶作業過去，所以又浪費掉了一天。到了放假的第三天，本來在最後的一天假中，我應該安安份份的呆在家裡，安安份份的把我的作業給做完。但是，我不但不趁著最後一天把作業補完，還在這一天裡，跟著我哥又是出去釣魚，又是出去捉蝌蚪。壓根都沒記起寫作業這回事。所以盡情放縱三天之後，來到學校，我的各科作業本上都是空空如也的。在老師說要交假期作業的時候，我才記起來，我沒寫任何一門作業。到了那個時候，我才開始慌起來。
而且作為我們班級裡唯一一個全科作業都沒寫的同學，我感到深感愧疚，也追悔莫及。
但是，人總是要在錯誤中成長的。我感謝老師對我這次錯誤的指出，也接受老師對我的各種批評。讓我在此次錯誤中能夠學習進步，學習成長。通過此次錯誤，我意識到了完成作業的重要性，意識到了作為一名學生要去遵守的基本規則。完成作業，既是對我們學習內容的一種鞏固方式，又是增強我們知識的一種途徑，更是老師對我們的要求和期望，我們應該盡我們最大的努力去達到，去完成。所以，在今後，我放假回來的第一件事情，就是寫作業，作業沒有寫完，我就絕對不會去玩。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
作業未完成檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
我今天這次在這裡寫下檢討書做出深刻的檢討是因為沒有完成家庭作業以及課堂。作業是我們學生每天都要完成的事情，就算我們現在是國小生也要嚴格要求自己。但是我這次卻沒有完成老師的佈置的相應的作業，所以我為自己的行為進行懺悔。
我這次沒有完成的作業的主要原因是因為我上課沒有聽清楚、聽明白上課時老師講課的內容，在下課時也沒有詢問同學要完成相應的作業內容，自以為是的認為知道了，導致最後我的課堂作業和家庭作業都沒有完成，還有一個原因就是因為作業上有很多題都弄不明白，很多題都不會寫，於是我就將題空著，這樣導致我很多作業內容都沒有完成。更讓我感到心虛的是全班就我一個人沒有完成，這讓我感受到罪惡和羞恥，所以寫下這份檢討書是十分有必要的，我希望這次我能及時能夠認識到自己的不對，及時改正，並追上班級的學習進度，不拖班級的後腿，我為改正自己缺失的地方的計劃大致如下：
一、上課時認真仔細，做好相應的課堂筆記。這是我這次檢討自己住主要的原因，所以我以後上課都會認真聽講，並在學習上做到有難就問、有疑就問，努力完成老師佈置的內容，努力提高自己的學習成績。
二、多做題。我將這次作業不會寫的原因歸咎於很多題目做的太少了，導致很多題型都弄不明白。題目做的多了，很多題目自然也就會了，我也堅信在我努力之後我的學習成績一定會有所提高，也不會再有作業完成不了的情況了。
三、端正好學習態度。學習態度的不端正表現在學習上的懈怠和對自己要求的放鬆，對老師佈置的作業不重視，這是自己思想上的滯後。所以，只有在學習上保持一貫努力認真的態度，那麼我的學習成績才會更上一層樓。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業未完成檢討書 篇5
不遵守紀律這種行為，其結果損害了多方利益，在同學造成極壞的影響。這種行為，是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會老師您的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這麼做，害的同學們聽不好課，也影響了自己，我這樣做害的大家學習成績下降，。而且，不遵守紀律本身就是對老師的不尊重。所以，當您教育我的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點。
老師，我不遵守的行為是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個誠信禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，誠實守信，這是一種傳統的美德，俗話說“沒有規矩不成方圓：過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響，使自己也差一點成了品德差的學生。作為一名當代學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害我們學校在同學心目中一直是一個誠信嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給老師和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該
守紀律，卻辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實您和我談話的原因是為了幫助我，幫助我認識事情的本質，教育我以後怎麼改正，怎麼應對，.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。不遵守紀律，其結果損害了多方利益，在同學裡面造成極壞的影響。這種行為不僅影響了自己，而且影響了同學，最重要的影響了為我們無私付出的老師，違背了學生的職業道德和專心治學的精神、違背了誠實守信的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的個人主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國中華民族的傳統美德，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。做為一個學生不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀等方面也應該很好，而由於我的錯誤，大大損害了做為學生的形象;
本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我是一個普通的學生，但我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;其他的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。老師，同學都相信我並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的思想頭腦、道德意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，造成嚴重的後果。我知道，現在小事不改，將來大事必誤，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，決不再犯類似錯誤，我在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我。
作業未完成檢討書 篇6
尊敬的物理老師：
您好，
我懷著深刻懊悔的心情向您遞交這份檢討書，以反省我物理作業未完成的嚴重錯誤。
此次中秋三天假期，您佈置的物理作業都不算多，總共才6張試卷，作業是經過您精心籌辦的，是希望我們能夠好好做好試卷，能夠更好的複習好物理，以應對即將到來的大學聯考。
回顧我的錯誤，我這三天時間裡都在家裡玩電腦了，沒有時間完成物理作業，以至於週三晚上夜自修收作業的時候自己始終沒有完成。我的錯誤是多麼的明顯，是多麼的不應該。
現如今，經過您的批評教育，我痛定思痛，決心做出堅決悔改：
第一，從今往後我要視物理作業為重點作業，假期時間裡第一時間就著手物理作業的完成。
第二，從今日起我必須摒棄電腦遊戲，除了必要的休息時間，我將用大量空閒時間用於學習與複習方面。
第三，我將努力認真複習物理，爭取在大學聯考當中取得優異的成績。
最後，我希望物理老師能夠原諒我這次錯誤，我將補回這次作業，不辜負您對我兩年多的教導。
此致！
敬禮！
姓名：
年月日
作業未完成檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！
對於我們學生來說按時完成作業才能夠鞏固學習的知識，畢竟光學習不思考的話很容易導致課堂所學知識被遺忘，然而我卻因為自身的偷懶導致沒能完成老師佈置的家庭作業，事實上這種好逸惡勞的思想本就不應該出現在身為學生的自己身上，我在感到悔恨的同時也深刻檢討了這次作業未完成的問題。
在被老師批評後讓我明白積極承擔責任並檢討未完成作業的過失才是我應該做的，畢竟歸根究底造成作業未完成的原因還是自身的懶惰，但凡勤快些的話都應該認識到認真完成作業並及時上交的重要性，連自己有哪些不會的知識點都不明白自然難以獲得成績的提升，正如老師每天佈置的作業都是和我們所學的知識點息息相關，通過各類試題的測驗從而瞭解學生的真實水平並制定教學方針，老師為了我們這些學生的進步付出了這麼多努力有怎能不好好珍惜，而且現如今享受教育的機會是父母辛勤工作的成果自然不能夠將其浪費。
事實上在做作業的問題上我應當多向身邊的同學學習才行，畢竟這次只有自己沒能完成作業自然要意識到問題的嚴重性，這說明我對待學習沒有想象中那麼認真且存在著好逸惡勞的問題，若是不能夠儘快將其改正的話則很容易影響到今後的學習與成績的提升，所以我應該學習同學按時完成作業的優點並認真檢討自身的問題，若是檢討不夠深刻的話也容易導致這類問題重蹈覆轍，所以我得這次教訓牢記在心並深刻地認識到造成作業未完成的原因。
往後的學習中還是應當重視老師的教誨並認真完成自身的作業，畢竟每次作業的佈置都蘊含了老師對我們這些學生的良苦用心，我應該好好珍惜老師的這番心血並按時完成家庭作業才行，更何況連作業都無法完成的話則意味著自己平時根本沒有用心學習，所以我得端正好態度並在老師和父母的監督下完成自身的作業，主要還是得提高自律性並在學習方面以嚴格標準要求自己，確保每天的作業能夠按時完成並對出錯的題型加以反思，長此以往的話自然能夠有效提升自身成績並在考試中取得不錯的分數。
知錯就改本就是學生的職責所在自然要牢記老師的教誨，通過這次批評既要能夠改正錯誤又要認識到自己思想方面的弊端，至少不能夠再次因為偷懶以至於連自己的家庭作業都無法及時完成。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業未完成檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
老師是為了讓我們所有學生將上課時間的.知識好好複習一番才會給我們佈置作業，而我卻沒有明白老師的苦心，這一次竟然還沒有將老師給我安排的作業完成是我極大的錯誤。現在我向老師表明我會改正的心，就想要能夠讓老師對我放心。
本來這次的作業都是一些極為簡單的東西，只要利用一點的時間就可以將這個作業完成，但是還是沒有將自己的心思都放於學習上，更沒有時刻想著自己應該要完成作業的責任。我知道我這一行為給我的學生身份帶來嚴重的影響，也是知道我目前最需要的就是將我沒有完成的作業完成好，都是我這次出現的錯，使得我的內心相當的難過，現在想來還是我沒有將自己應該要做到的事情完成好。
如今向老師承認我的過錯，就是想要向老師傳達我的改過之心，讓老師能夠知道我已經有很大的變化了，在之後的學習生活中，我定是會將自己應該要完成的學習做好，不再讓老師為我擔心憂愁。這一次有我沒有完成作業讓老師失望了，我原本是一個很乖的學生，但是還是出現了這樣的錯誤，是我需要好好反省的，而老師的批評讓我全然醒悟，我知道自己應該要怎麼去做了，接下來的時光我都會盡量以一個好學生的要求來管理自己，再也不能出現任何的有問題的事情。
現在想來我是必須要為自己的未來列一個目標，如此才可以更好地指引我在未來好好地前進，才更能夠避免更多的錯誤。像是沒有完成作業這種小事是必然不能夠出現在我的生活中，這點事情是應該要隨時避免的。其實只要我將心思都用於學習，更是學會自主學習，這樣我就一定是可以將自己的作業完成，甚至還能夠將一些知識進行更好的預習，那麼我之後的學習就是必定不會出現任何的問題。這般看來，我目前最為重要的事就是將老師對我的要求都記在心裡，這樣我便是可以更好的將自己應該要完成的事情都完成好，更是不會讓老師為我擔心。
我知道我這次的行為讓老師擔心了，並且老師也因為我未完成作業而生氣，甚至還花費時間來教育我，這一點我都是明白的，現在想來，我給老師造成的壞影響還是挺多的。所以我必須要向老師獻上我最為真誠的歉意，這樣才能讓老師放心，更是讓老師不再為我而擔心。我沒有完成的作業我也隨著檢討書一同上交給您，請您再花費一些時間來對我的作業進行批改。最後，我再對著老師承諾，之後的我是一定會將老師的話都記住，將每一門作業都完成好，不要老師再為我而憂心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業未完成檢討書 篇9
尊敬的老師：
您好！
請您接受我的這份檢討書，請您一定要接受啊！
老師，我錯了。這次的作業，我沒有寫完，的確是有原因的，不是我要故意不寫完的。請您耐心聽我說完我這次犯錯的經過。
事情是這樣的：前天您佈置完作業之後，我在教室就開始寫了起來，我想著把作業在學校寫完了就可以不帶那麼多書回去了，這樣既可以在學校把知識消化掉，又可以減輕晚上回去的負擔。我萬萬沒想到我會把作業漏掉了一頁，在做那一頁之前，我還和同學已經對完前面幾頁的答案了。為什麼會漏掉最後一頁呢？為什麼不是我偷懶沒寫完呢？因為和我對答案的同學寫了那一頁，而我在寫那一頁之前去幫勞動委員打掃衛生去了……這個聽起來好像是藉口，可事情真是那樣的。勞動委員前天的腿抽筋了，我看著她一個人在那裡瘸著腿打掃教室還有走廊的衛生，怪可憐的，我就起身去幫她搞衛生去了，搞完衛生我就扶著她回家去了，完全沒想起來我還有作業沒有寫完……我以為我對答案的時候已經把作業都寫完了還對完答案了……聽起來真讓人無奈，雖然事出有因，但的確我還是沒有做完作業，結果就是我沒有做完作業惹老師生氣了，結果就是我需要為我的未完成作業寫這封檢討書了。
老師，您原諒我好嗎？我不是故意要不完成作業的，我不是不尊重您而不寫完作業，我真的只是打了一個岔，把那最後一頁作業給忘了……
“人非聖賢，孰能無過”。老師，您就原諒我吧，我下次一定記得記得把作業寫完，作業沒寫完之前，我也不去助人為樂了，省得一轉身就把我作為學生最應該做好的事情忘記了。不過老師，如果換做是您，您也會去幫勞動委員打掃衛生的吧？當然，您在氣頭上，肯定得說這換做是你，你也不會助人為樂了之後就忘了做好自己……
好像怎麼樣解釋都還是我錯了。嗯，我知錯了。老師，下次這樣的事情再也不會出現了，我保證！如果再有這樣的情況出現，那您可以罰我替勞動委員打掃一個月衛生，這樣我就更加記得助人為樂也不能妨礙學生做好自己的本分了。
我的檢討寫完了，希望老師看到了能夠原諒我，接受我的檢討，給我一次重新做人的機會。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
作業未完成檢討書 篇10
尊敬的老師：
您好！
由於您這次佈置作業是下課的時間，然後我當時去上洗手間了，所以我沒有注意到你寫在黑板旁邊的作業，所以不清楚有這個作業，下午的時候那個佈置作業的那一塊又被值日的同學給擦掉了，後面還是同學告訴我有這個作業的，所以我能夠寫作業的時間就非常的短，因此未完成本次的作業。關於這個問題，我也是有很認真很仔細的想過的，雖然有作業佈置被擦去的因素在，但還是有一部分因素是我沒有注意才導致作業沒有寫完，所以我覺得我非常有必要寫檢討來反省自己的錯誤，來向老師您表示我誠摯的歉意。
這次沒有完成作業的原因有兩個，前面也大致的說過了，我在這裡向您具體檢討這兩個錯誤：第一個方面的原因就是當時我去上洗手間了，然後您下課的時候並沒有幾集佈置作業，是後面佈置的，讓課代表寫在黑板的角落裡面的，所以我上完洗手間回來的時候並沒有注意到佈置了作業，所以下課和中午這些空閒的時間我都沒有用來寫作業，下午的時候黑板又被值日的同學全給擦了一遍，所以我更加不知道這個了，因此沒有時間寫，還是後面同桌看我沒交作業才問的我，我才知道這麼一回事。這個方面的問題主要是怪我太不細心了，黑板上多出來作業佈置，那麼長的時間我都沒有注意到，對這些事情太馬虎了，不夠細緻，周圍的東西發生了變化都不能注意到。這樣是很危險的，先不說在學習上面不細心會出現失分的情況，在生活中要是不細心還可能危及生命，比如過馬路的時候不能夠注意到周圍的情況的時候……第二個方面的原因，我認為還有很大一部分還是自己學習態度的問題，對學習不上心，基本上我們每天都會佈置作業的，沒有佈置作業才是意外的情況，我這次卻是一整天都沒有想過“今天沒佈置作業是不是有什麼情況啊”這種問題，甚至還在心裡僥倖今天可以少一點作業了。還是怪我對於學習不夠用心，對於功課不夠認真才會出現作業未完成的錯誤。
這次的問題雖然是偶發的，但是畢竟是我做錯了事情，所以我必須要檢討自己，改正自己的問題。我向老師您保證，以後我會更加關注作業的情況，就算老師沒有佈置我也要自己給自己找一些題目來寫，加深自己對課文的理解，以後對待學習也要更加認真才行，最關鍵的是自己要主動地去學習！
此致
敬禮！
檢討人xx
20xx年xx月xx日
作業未完成檢討書 篇11
尊敬的老師
您好！
首先向您表達我誠摯的歉意，我很抱歉我做出了這種愚蠢的行為，導致發生了這些事情。其次向您表明我的態度，在事後我感到十分的後悔和自責，如果我能夠不偷懶，不報有僥倖心理或許就不會發生這些事情了。在剛剛進入國中的時候我就答應過父母一定會好好學習，改變自己在國小時候的那個學習態度，但是後面發現有些事情不是說改就能改的，是真的就變成了一種習慣，就像這次的事情一樣。但是事情發生了就是發生了，我也無從抵賴，但我一定會把這次的錯誤一直謹記在心裡，以後時刻提醒自己，讓自己真正變成一個自律的國中生，能夠不需要別人的督促就能夠自己獨自學習。這種學生我想不管是什麼樣的人都會更喜歡這種吧，也是比我做一個混日子的人更加有意義。
在剛開始放寒假的時候我父母就督促我要每天都寫一點，不要快開學了在開始補。一開始我也是這麼做的，每天寫上一個小時，但是慢慢的我也有些懶惰了，每次一坐下來準備寫作業的時候腦袋裡就想起遊戲和電視的畫面，根本就無法專心的寫。坐在哪裡也是轉著筆發呆，想著等會該幹什麼，有什麼好玩的。到了後面我在一次和同學的閒聊中發現了和我玩的好的那些都是一點都沒寫，每天一起打遊戲，我估計他們是準備在假期快結束的時候在補，於是我也不急了，假期還有那麼長呢最後幾天在補也來的及。在後面我也開始加入他們一起每天一起玩一起玩，把作業這件事情完全拋在了腦後，父母問起來我也是敷衍的說自己今天寫了，這樣讓我每次和他們說話的時候都有一種負罪感，但是和同學一起玩的時候讓感受到了真正的快樂。慢慢的我的假期就在我每天的遊戲中就這樣的過去了，等到了最後幾天的時候我有點開始慌了，因為我發現作業好像有點意外的多。但是我還不能讓我父母知道我在補作業，因為在之前我就騙他們說我已經寫完了，我也就只能在白天他們不在家的時候寫寫。後來的結果您也知道了，我還是沒有補完作業，最後抱著僥倖的心理認為這麼多的作業您不會看，於是也渾水摸魚的交上去了。
現在我已經深刻知道了自己的錯誤了，以後我一定會改變我的這種學習態度，讓自己做一個能夠靜下心來認真學習的學生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業未完成檢討書 篇12
尊敬的老師：
您好！
身我一個學生，我為我沒有完成老師你所不佈置的作業而感到羞恥，也為我沒能做好一個學生的義務而感到慚愧。
做作業，不僅是為了鞏固所學的知識，更是為了讓我們對我們所學的東西更加的瞭解，可是我要是連這一個任務都完成不了的話，那就真的讓人太失望了。因為完成作業並不是什麼“登天難”的難題。
所以我在此就再一次的向老師你說一聲對不起。我知道你當了很久的老師，也知道你聽過各種沒有完成作業的理由，所以你一定也不想再聽我什麼關於“沒有完成作業的原因”了。畢竟事實還是擺在這裡的，那就是沒有完成作業。說的再多就是掩飾，而掩飾並不能改變什麼的，畢竟事實還是勝於雄辯的。
我學習的道路還是很長的，並且我的每一步都要走的是紮實的，這樣才不會讓我以後會摔的很慘。富蘭克林曾經說過“空無一物的袋子難以直立”。而我要是不完成好作業，那麼我對我所學的知識就沒有鞏固，而要是沒有鞏固，那麼我所學的最終都會歸於零，一旦歸於零了之後，那麼我的袋子也就是“空無一物”，而這樣就會讓我在以後的社會上難以進步。如果到時候造成了那樣的局面，我想我到時候也一定只有後悔的份。
所以老師你這一次對我沒有完成作業的事情這麼生氣，也是因為你對於你的工作還有你的學生我負責，但是我卻還是太不懂事了，竟然不按要求完成作業，這樣完全是辜負了老師你還有我的父母啊！你們對我是寄予了期望，可是我卻這麼吊兒郎當，忽視這其中的關鍵。
我感到很抱歉，也覺得很對不起人。而在此，我也決定，之後的我一定會改過自新，不會再犯這種低階的錯誤，我一定好好的完成每一科目的作業，再也不會做出像這一次一樣這麼辜負老師和父母期望的事情了。
我也知道，光是說對不起，光是道歉，是不行的，而檢討書也僅僅是我對我這次的錯誤自我檢討，對老師表態，更只是我這次的錯誤做一個記錄。所以說的再多也是沒有特別大的意義，要想有意義的，要在我之後的日子裡面，還是要我以我的實際行動來證明，我是不是真的改過自新了。
所以之後老師你就看我的實際行動吧！看我是不是真的在改正這個錯誤吧！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
作業未完成檢討書 篇13
尊敬的老師：
您好！
我是xx，真的非常對不起老師您，我辜負了您對我的信任，沒有將您佈置的隨堂作業寫完。我真的很後悔自己為什麼沒有寫完，現在我寫下這份檢討書，希望老師您能看看。
X老師，您真的是我最喜歡的老師了。您是我的數學老師，還記得5年前我第一次見到您，那時候就覺得您真的貌若天仙，您真的太好看了。還記得那時候的我就坐在教室的椅子上，看著您和班主任一同坐在講臺上，您的嘴角總是上揚，給人一種很陽光的感覺，您戴著一副眼鏡，但是我都認為您是一名語文老師呢。現在的我已經六年級了，現在距離開學也有x天了，因為我明年便是一名國中生了，所以今年，我們的學習任務會比較繁重，特別是數學課的課堂作業，幾乎每一天課堂結束都會佈置很多道題型來鍛鍊我們的解題思維。
昨天您佈置了很多到隨堂作業，這是我第一次看見您不止這麼多的作業，我驚呆了。任務並不是特別重，就是不會像以前那樣很快的就能完成。在我下課的時間，我便開始寫起了您佈置的隨堂作業，正好我剛剛解答完第二題的時候，上課鈴響了，接下來語文老師佈置的任務是背誦課文。就這樣在我下課的時間裡，我又開始背誦起了課文，於是，我就忘記我還有數學作業沒寫完。
昨天晚上回到家，因為我的作業任務確實已經快完成了，只剩下數學，但是當時的我因為記憶重疊了，導致我誤以為自己寫完了數學作業，因為以往每天回到家，我的作業基本上都是已經寫完了的，數學是我最喜歡的一門課程，自然是最先安排寫完的。剛好昨天有小夥伴叫我出門玩耍，這樣一來二去，我就全然忘了自己還沒有寫完作業。但是玩的特別累，所以回到家我只想著快點睡覺，躺在床上幾秒鐘我便睡著了。
等到今天早上到達學校的時候，課代表要收作業，我才恍然醒悟，自己的數學作業還沒有些晚，但是已經晚了，補都補不贏。無奈之下我只得上交自己沒有完成的數學作業。果不其然在您知道我沒有完成您佈置的隨堂作業的時候，您是非常地生氣的，因為全班就我一個沒有寫完作業。老師真的對不起您，我不是不尊重您，也沒有挑戰您威嚴的想法，您是我非常喜歡的老師，數學也是我最喜歡的一門課程，這一次沒有完成任務，我感到很抱歉，但我真的不是故意的。
X老師，我真的知道錯了，請您原諒我吧，這樣的錯誤我保證不會再有第二次了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業未完成檢討書 篇14
尊敬的老師
您好！
作為學生卻未能按時完成作業實在有些對不起老師的教導，畢竟在以往的課堂上老師都強調過按時交作業對學生成長的重要性，而且此刻作為國中生的我們也應該要明白些事理而不要像過去那般渾渾噩噩，考慮到這次自己未能按時完成作業的狀況讓我選擇寫下了這份檢討書來好好反省。
實際上作業作為學生用來鞏固每天所學知識的手段是很重要的，若是未能按時完成作業又怎能明白自己是否徹底掌握當天所學的知識呢？如果自己對某些知識點感到有些困惑則意味著自己的確應該反思一下這段時間的作業完成狀況，畢竟老師每天佈置的作業都是根據當天所學知識來進行整理的，如果連這點都無法理解又怎能在最終考試的時候靈活運用腦海中的知識點呢？面對眼前這個問題的確應該反思自己這次作業未完成的事情了，對我來說作業未完成便相當於地基還未打牢固就開始建設房屋，最終的結果無非就是外表看起來高大的房屋其實經受不了任何風雨的考驗。
其實在校學習的自己也相當於和同學們在成績上面互相競爭，而這次作業未完成的自己也意味著當天課堂上所講述的知識點並沒有融會貫通，這樣的我又怎能在緊張而激烈的學習中跟上其他同學的步伐呢？若是因為自己的學習基礎不紮實而導致考試中拖了班級的後腿可就有些得不償失了，所以無論從哪方面來看待按時完成作業對身為國中生的自己都是很有必要的，否則的話即便自己能夠掌握相應的知識點都會在實際效果上面大打折扣。
面對著眼前的困惑應該按照正確的方式來看破迷霧才能有所成就，正如從作業之中的錯誤之處來了解自己在學習上面存在著哪些侷限性，如果長時間不做作業的話也將意味著自己很可能連存在著哪些不足都不知道，這樣的結果只會導致自己信心滿滿地踏入考場卻因為基礎不穩固而錯漏百出，我可不希望因為平時作業未完成便導致身為國中生的自己所掌握的知識變成了鏡中月水中花，也就是說自己即便在課堂上認真聽講也應該通過寫作業的方式進行檢驗才能有著更深的體會。
在我看來作業未完成不過就是因為自己想要偷懶所導致的，如果想要找其他的理由對作業未完成的事情進行推脫的話則顯得自己未免有些太不負責任了，所以在自己和老師坦誠以後也應該要認真對待這個問題並加以解決才行，只有保證按時完成作業才是對自己的學習和老師的教導最大的尊重。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業未完成檢討書 篇15
尊敬的老師：
您好！
我是您在xx系xx班的學生，我很抱歉，這次的假期，我將自己的作業搞砸了！真的很對不起！
我明白，自己的錯誤非常的嚴重。明明作為一名大學生，作為一名成年人，但是我卻犯下這樣國小生似的錯誤！如果不是我，我可能都會笑出來。但是，這確實是我自身的問題，對此，我感到深深的慚愧和抱歉！
回顧自己的假期，這整個假期裡面，發生了不少的事情，我每天都沉迷在生活當中，也積極的參與家務和勞動。但是，在這樣平靜的生活中，我卻刻意將作業放在了最後！這是我的壞習慣，也是我一直沒能改掉的錯誤！我習慣將自己感覺麻煩的事情放在最後去集中解決，儘管是自己的習慣，但是這反而常常會讓自己遇上意想不到的問題！就像這次，明明是假期的末尾，但是生活卻突然忙碌了起來。還都是些不能拒絕的事情！這實在是然我怎麼都沒能預料到。不，應該說本來應該預料到的，所以老師才總是讓我們有空就及時的完成作業。
後來的意外的忙碌嚴重的打擾了我後來的工作，最後，自己的只能帶著遺憾和這未完成的作業回到了學校。很對不起！
在做出這次的檢討前，我有仔細的反省過自己的問題。我非常的清楚，這次主要的責任還是我的習慣，這並不是一個好習慣，甚至可以說是一個非常糟糕的壞習慣！但是我卻沒有及時的意識到，甚至沒有去嘗試過改正！這個毛病其實已經影響了我很久了，無論是生活，還是學習，我也沒少因為這個習慣被詬病過，但是我卻總不知道去面對！這非常的不好！
這次，我再次因為這習慣帶來了麻煩，給自己，也是給老師。這讓我非常的慚愧，甚至不知道怎麼來面對您。自己已經是一名成年人了，但是卻還在犯著欠作業這樣的問題……
當然，既然認識到了自己的錯誤，我也已經做好了改正的準備！我決心要做出覺悟，並對自己的這個頑固的壞習慣去克服，去改變！當然，這次的作業我也會盡快的去完成，並且我願意接受老師的懲罰。
對於自己這次的錯誤，我真的很抱歉，希望老師能給我一個改過的機會。我一定會好好的改正自己的壞習慣，望您原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
作業未完成檢討書 篇16
昨天下午放學後，我因為背英語單詞終於背出了而過度興奮。整理好書包就馬上背起衝出教室，更本就沒有等課代表把老師佈置的作業記在黑板上，就馬不停蹄地回了家。到了家也不去想老師可能還會不置什麼作業。只做了老師先前佈置的作業。就迷迷糊糊的睡著了。
第2天早上到了學校才知道自己沒做科學作業。只好補作業了，當下午我把作業補交給科學老師的時候，我還把責任推卸到課代表身上，為自己的過錯找理由。結果被老師狠狠地批評了一頓。說我已經不止一次的不完成科學作業。事實上我也已經有兩次了。所以老師罰我抄了書上的一些題目。
當我把罰抄的交給科學老師的時候，老師對我說：“以後不能再這樣了哦”。事實上我也知道我不能再這樣了。所以，我決定以後要改掉衝動和馬虎的老毛病。
希望老師能原諒我，並且幫助我改掉這個壞毛病。
xxx
20xx年xx月xx日
作業未完成檢討書 篇17
尊敬的老師：您好！
我是xxx，非常的自責，因為今天我的作業沒有完成，自己在玩去了，已經忘記了作業的事情，作為一名國中學生，我為此感到非常羞愧，現在到了這個時候，我需要認真的去回顧一下自身的錯誤，這次的事情影響很不好，也是一名學生，就不應該發生的，此時此刻我也很糾結，不知道為什麼，心裡面也是非常難受，對於沒有完成作業的事情，感到非常羞愧。
今天做作業，本來也就不多，只要抽十幾分鐘的時間就能夠完成好，但是我卻一拖再拖，給自己找了很多理由，本來十幾分鍾就能做好的事情，我卻拖了很久，這樣的情況是非常不好的，我作為一名學生，沒有這個自主性，對自己，對學習都是一種不負責任，現在想了想發生的事情已經沒辦法改變，改變的只有能夠讓自己去認清事情的真相，對於這次的行為，我抱著非常慚愧的心裡，真的很想去彌補，但事情已經發生了，真的很自責。
想了想今天的事情，我本來有足夠的時間去寫作業的，但是一直在玩，然後沒有意識到作業是非常重要的，自己一直都在做別的事情，您佈置的作業本來也就不多，十幾分鍾就能做好的事情，我卻一拖再拖，本來計劃好的中午就把作業寫完，但這次我又給自己找了一些理由，這讓我非常的難受，也無比日子在這個情況下面，我也不知不覺的在墮落，這是我作為一名學生非常失敗的地方。
通過這次的事情，讓我明白了一個道理，自己不認真對待學習，學習就會反過來，讓我知道什麼叫做錯誤，經歷過了今天的事情之後，我更加明白了這個道理，我一定不會再犯相同的錯誤，作業一定要好好的完成，不能夠給自己找任何理由搪塞，這是不正確的，也是對學習的一種不負責任。
首先我應該意識到這個錯誤，給自己足夠的理由去完成好，總歸是沒錯的，出現這樣的情況，現在讓我非常難受，我一定會糾正，作業的事情在今後的學習當中，我一定好好重視，再也不去找理由拖延時間，每天按時的完成作業，真的希望能夠有這個機會糾正自己，我作為一名國中學生了，這樣的事情真的很慚愧，影響也很不好，再也不希望出現這樣的情況了，我感到很羞愧，很自責，為了自己以後有一個好的學習方式跟學習態度，請您給我這個機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業未完成檢討書 篇18
尊敬的老師：
您好！
作業未完成的事情讓我感到非常對不起老師的教導與關心，無論是課堂上的孜孜不倦還是課後的用心輔導都體現了老師的良苦用心，可即便如此依舊讓我在學習的時候對做作業這種事情感到十分厭煩，殊不知浪費了老師心血的自己又怎能在學習中獲得相應的成長，因此我應該對自己作業未完成的事情進行檢討並將其改正過來。
此刻的學習不過是為了今後能成長為優秀人才進行相應的積累罷了，至少我應該明白國小階段打好基礎可以幫助以後的自己獲得更好的成長，然而現階段連作業都未能完成的自己實在令人感到有些失望，畢竟在老師和家長雙重的監督下自己還做出這種行為又怎能獲得提升，僅僅滿足於課堂上的學習而不再課後進行反思的話只會讓學到的知識得不到相應的鞏固，至少若是能夠完成作業的話就能夠通過這種方式來檢驗自己是否掌握相應的知識，即便自信能夠完成學習上的挑戰也應該在態度上給予足夠的重視才行。
在我看來連作業都未能完成只能說自己對學習根本就不重視，對比班上的其他同學就能發現自己在學習上懈怠了不少，對學習不夠努力導致以後的考試沒考好的話只能說是自作自受，無論以怎樣的理由來搪塞老師都應該思考為何其他同學都能按時完成作業，而天生並不愚蠢的自己為何卻難以完成老師佈置的作業呢？在我看來無非便是怠惰二字導致自己不想去寫這份作業罷了，對待做作業沒有積極性導致難以完成又怎能將責任推脫給其他人。
通過老師的批評讓我意識到做作業的必要性可謂是不幸中的萬幸，但若是將想法停留在口頭上而不去實施的話未免有些過於可惜，因此在往後的學習時光中自己應該認真對待每次作業才能將其及時完成，而且在學習上遇到難題以後也需要虛心請教其他同學才能獲得成長，畢竟對我而言現階段無論是認真聽講還是按時完成作業都能使自身有所積累，即便是為了今後能夠在考試中獲得高分也應當明白做作業是必不可少的存在，只不過面對作業未完成的現實應該敢於認錯並主動承擔後果才行。
此次作業未完成只能說是自己為了貪圖享樂而故意造成的結果，但我需要明白此刻的享受只不過是在透支自己未來的人生罷了，如果不希望今後自己擁有一個暗淡的人生應當儘快轉變學習態度才行，而且對待老師佈置的作業需要按時完成才不至於迎來學習成績下降的結果。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業未完成檢討書 篇19
尊敬的xx：
您好！
昨晚作業沒有完成的自己可謂是給課代表造成了不小的困擾，最起碼我作業沒有做完的無奈以及課代表震驚的樣子至今還令我記憶猶新，可能他也沒有想到竟然會有人作業沒有完成吧，畢竟說到底昨晚老師佈置的作業並不算多難，僅僅是需要耗費的時間有些多而已，如果自己回家以後能夠專心寫作業的話還是能夠將其全部完成的，但是我最後還是沒能夠按時完成自己的家庭作業。
其實這次作業沒有完成的原因主要有兩個，其中一個原因是因為最近我家隔壁在裝修，因此每天晚上寫作業的時候都能夠聽到一些很大的雜音，實際上這些聲音從某種程度上來說都嚴重干擾了我正常的學習，有的時候我明明還在思考作業中的是寫問題應該如何做，但是有時一陣雜音便能夠打亂我的思緒，讓我有些不記得自己運算到了哪一步，或許這也與自己的注意力不夠專注的問題有著一定的關係，而且昨晚的作業也的確有些多，或許是因為這樣的原因才會導致我的作業未完成吧。
當然這個原因只是從表面上觀察得出的結論，實際上如果我真有心做作業的話絕對是能夠完成的，說到底還是因為自己根本就不想寫作業，如果能夠在端正學習態度的基礎上嚴謹地對待作業的話，又怎麼可能會完成不了呢。我明白老師絕對是不會佈置一些我們完成不了的作業，但是做作業的過程又是那般地枯燥無味，與之相對應的便是電視節目的吸引力，當時我還覺得自己那天已經做得足夠多了，剩下沒做完的部分還不如第二天早點去學校再寫。
實際上當我第二天到學校以後竟然產生了自己已經寫完作業的錯覺，想到這裡我就不禁對自己這些幼稚的想法感到有些可笑和悲哀，從這裡便可以看出我平時的精神狀態是多麼地恍惚，竟然會產生明明沒有寫完的作業已經做完了的錯覺，有時候無論是自我感覺多麼良好的想法，如果不能夠將其實現的話終究會成為一個失敗者，而且我應該要給自己樹立一個今日事今日畢的觀念，當天的作業最好應該當天完成，不然總是這樣拖的話遲早會出事的。
從這次作業未完成的時間也算給我長了一個心眼，以後我可不能夠在寫作業這件事上顯得如此怠惰了，畢竟老師不是每一次都能夠原諒我未完成作業的過失的，因此我應該要自己將這件事重視起來才行，至少從今以後必須每天的作業都要做到當天完成。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業未完成檢討書 篇20
尊敬的老師：
您好！
這次您檢查作業發現我的作業沒有完成並在上課期間批評了我，我當時就覺得很是羞愧，我知道自己沒有完成作業是很不對的，我沒有將自己身為學生應該要完成的事情處理好，在這一點上，我實在是沒有臉面來見您。
這次我沒有完成作業純粹是我自己忘記了，在您安排作業時我有認真的聽，我將應該要完成的頁面都折了角，但是很不幸地是我沒有全部折到，為我遺漏了一頁，也就是我沒有完成的那部分。雖然我覺得這也算是一個較為可以理解的理由，但是這並不能作為我逃脫老師您的責罰的理由。不管怎麼說，我沒有完成作業就是沒有完成作業，不管是什麼樣的理由都不可以劃清我沒有完成自己作為學生應該要完成的任務。
在聽過老師的責罵之後，我感到內心有無數的爪子在撓一樣，我覺得我這樣的做法已經是沒有好好將自己擺在一個學生的位置上。首先，若是我好好聽課將老師說的話記下來，那就不存在這樣的問題；若是我在完成作業的時候多想想老師安排作業的原因，就可以與之後的那頁作業聯絡起來，這樣就可以想到會不會是自己沒有記錄好；若是我好好學習，提前預習課本，做做練習題，就不會存在遺漏作業的事情了。總之，我沒有完好自己的作業全都是我應該要完成的義務，我應該要好好想想我近期犯下的錯，必須要加以改正。
這所有都是我沒有好好對待自己的學習，我老是在學習上隨心所欲，沒有將學習注重起來，每天的學習都僅僅是當做完成任務一般，但是我現在醒悟了。我明白了學習不僅僅是我的一項任務，更是我不斷豐富自己的一種方式，是我來提升自己能力的途徑，更是我作為一名學生應該要盡到的一份義務。不管怎麼說，我都必須要好好地對待每一天的學習，完成老師交代的每一項作業，已經自己抽時間來多多努力學習。這次沒有完成的作業我會立即做完它並保證作業的完整性、正確性，然後交於老師進行檢查。再向老師保證我之後一定會以自己最好的學習態度來面對所有的學習任務，在學習的各個方面上都不斷努力，不斷進取。之後，我會將自己的心思都放在學習上，將我的任務都完成好，不容許自己再做出這樣的錯誤。
我相信我的改變老師一定都會看在眼裡的，我會為了自己美好的未來而拼搏，將自己所有的心思都放於學習上，努力將自己的學習成績趕上來，把自己應該要完成的任務都好好的完成，並對知識點進行提前的預習，請老師可以花費您的時間來對我進行監督，謝謝老師！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業未完成檢討書 篇21
尊敬的老師：
您好！
我是這次沒交作業的xxx，非常抱歉我沒能按時的完成您佈置的任務。將您佈置的語文作業忘記實在是非常對不起！但是請相信這並不是我的本意，這真的只是我一時疏忽所造成的失誤而已。
但是雖然是失誤，可錯誤已經犯下這個事實是改變不了的！我也知道自己這樣的錯誤是非常過分的，不交作業，不僅是對自己學習的不重視，還是對佈置作業的老師的不尊重，對辛苦收作業的組織的不尊重。老師在佈置了作業後，還需要一本一本的去修改作業，這是多麼的辛勞！組長也是一名學生，他一樣要完成那麼多的作業，但是他卻還要每天來催促我們及時交作業，這佔去了他多少精力？再看看我，在班上沒有擔任什麼職位，不會有工作來佔用我的時間和精力，也不會在需要在早上去催促其他的同學，可我卻連最為基本的完成自己的作業都沒有辦法完成，對此我實在是感到羞愧。
在之前我反省過自己的問題，在下課後我確實是知道老師您佈置了這份作業的，組長也將作業本早早的發放了下來。可是我自己卻是一個沒有收撿的性子，作業本和其他的書本堆積在了一起，課桌雜亂的像一個垃圾桶。
等到放學的時候我好不容易才從裡面翻出了一天下來老師們佈置的作業，可是這樣的拿作業總是容易出現一些問題。就像這次，雖然我已經回想了好幾遍，但還是把語文作業給落在了課桌裡。
現在想起來，這不就是對作業不重視、對老師不尊重的表現嗎？作為一個學生，我卻對自己的課桌一點收撿都沒有，讓它就這樣表面光鮮亮麗，其實裡面早就亂糟糟的成了一團。古人說“一屋不掃何以掃天下”，作為學生的我，現在不就是連一張課桌都打掃不了的狀態嗎？想到這裡，我就覺得更後悔了。
但是現在錯誤已經發生了，面對您的質問，我也沒有什麼能給自己辯解的理由，畢竟這是我自己所犯下的錯誤。
雖然我確實是錯的，但是我已經有心想要改正了！我已經補好了語文作業，也整理好了課桌。在之後，我還將一本本子專門作為記事本，我會在上面好好的記錄每天的作業，保證今後再不會犯下欠作業這樣惡劣的事情了！請老師相信我，也請您再給我一次機會，我一定會改變的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業未完成檢討書 篇22
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，真的很抱歉，我沒能完成這次的課堂作業，給您帶來了麻煩，真的非常對不起！
回顧這次的錯誤，在今天的課堂上，您在講解了這次章節的知識點後，就給我門佈置了課堂作業，讓我們在下課前寫完。但是！就在大家都表示明白的時候，只有一個人，也就是我，慌張不已。真的很抱歉，我不得不向您承認，在您的這節課上，我走神了。在課堂中，我不知不覺的就注意力分散，導致在您教導知識點的時候，我機會沒有去聽！而這也引起了一個很大的問題，那就是在作業上我寫不出來！這本來是非常簡單的一道作業，但是因為沒有聽課，對於這樣的題目我卻只能“望洋興嘆”。當時，看著大家一個個的完成作業並且上交的時候，我真的很後悔，我想向您請教，但是卻又不敢開口。看著周圍一個個忙碌的同學，我就更沒好意思開口說……真的很抱歉。
但如今，及時再不好意思，您也已經發現了，因為只有我一個人的作業沒有上交，這是無法逃避的事實。我真的很慚愧自己的行為，更後悔自己為什麼要在這麼重要的課堂上分神！為此，我才寫下了這份檢討，望您能原諒。
在對自己的檢討中，我也重新的反思了自己的行為。
首先，我反思了自己的思想。在課堂上，我顯然是沒有重視這堂課的，您明明在課前提醒了很多次這堂課的重要性，但是我卻沒有聽，沒有放在心上！這不僅僅是我對課堂的不重視，更是對您的不尊重！
其次，這也是我沒有做好上課準備的表現。在課堂開始後，大家都收回了玩鬧的心思，認真的將注意力集中在課堂上。但是我，在這個時候，還只想著在課間的玩樂，只想著在下次課堂的時候該怎麼玩。這就是我走神的原因！對此，我真的萬分的後悔！因為這樣無意思的事情，我不僅浪費了老師辛苦準備的課程，更是給自己和您都添了不必要的麻煩！真的很抱歉！
反思了這麼多的錯誤，但我並不只是為了看到自己的錯誤而寫的這份檢討書！我會在今後的學習中改正這些錯誤，改正自己的這些問題！對此，我向您保證，在今後的課堂上，我一定會嚴格的要求自己，絕不會再犯下這樣的錯誤！望您能原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業未完成檢討書 篇23
尊敬的老師：
您好！
真的很抱歉，昨天的xx課後，您給我們佈置了背誦xxx的課後作業，並規定了要在今天之前完成。儘管大部分的同學都順利的完成了這一任務，但我，卻因為自身的計劃安排不當，導致沒能做好安排，最終，沒能順利的完成這一任務，辜負了您的教導。對此，我真的感到萬分的抱歉！
作為一名xxx班的學生，在其他同學都及時的完成了作業的時候，我卻因為自身的管理疏忽，導致沒能及時的去做好自身的任務，給您帶來了麻煩，真的非常抱歉！
回想昨天的情況，本來，您是為我們留夠了充分的完成時間，只要踏踏實實的去完成，基本不存在無法完成工作的現象！但是，我卻有一個非常嚴重的壞毛病——拖延！每次寫作業和學習中遇上麻煩的事情，我總想著放到之後再去做。這也導致我經常會因為最後累積的麻煩太多，沒法順利的完成任務。此次，也基本上是因為這樣的問題！本來，背誦這種任務只要花時間去完成，堅持下來總能完成。但我卻因為將這個看似“困難”的任務拖到最後，反而失去了完成它的機會！這也是為什麼我至今沒有完成的原因！對此，我著呢的很後悔。
如今，在寫下的這份檢討的書的時候，我也對自己的這些問題和錯誤進行了一個深入的反省，並且更深刻的認識到了自己在學習上的錯誤！
首先，就我的這個壞習慣來說，這其實是我在自覺性上的問題！作為本就應該及時的去完成，不然在後面就會無法應對其他的學習任務。但我卻總是不積極，也不主動！這就導致我出現了這樣的壞毛病。這樣的毛病，不僅給我的學習帶來了麻煩，也同樣影響到了我的生活！
其次，這也是我在學習的責任感上的問題！作為學生，完成學習任務是我的責任！但我卻沒有重視這一責任，更沒有對此抱有責任心！進而也催生出了這樣的結果！如果我能更加的重視這一問題，那我應該就能認識到，對於這個任務，我哦應該儘早去完成，而不是拖到後面給自己帶來麻煩！
此次，通過深入的反省和檢討，我認識到了自己的問題有多麼的嚴重，為此，我會認真的去改進自己的錯誤！在這次之後，我一定會認真的對待自己的職責，面對任務，及時的去完成，再不會犯下拖延的錯誤！此次給您帶來麻煩，還望您能原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業未完成檢討書 篇24
尊敬的老師：
您好！
平時老師佈置的作業對我們來說自然是學習成果的有效鞏固，畢竟光學習不思考的話往往會導致所學的知識很容易被遺忘，而且在校園生活這麼長時間應當明白做作業本就是學生的職責所在，以後我們需要經歷的考驗還有很多又怎能懶散到連作業不能夠按時完成，所以我需要對自己未完成作業的事情進行深刻檢討從而明白這種做法的錯誤性。
須知老師以往的教學都是為了學生的成長著想自然要將對方的話語謹記在心，至少要將佈置的作業全部完成才不會讓老師額外操心，無論是教學工作的展開還是管理班級紀律都花費了老師不少心思，作為班上的學生不應該在這種時期因為作業未完成的事情給老師添亂，明明教學工作那麼辛苦卻還要因為學生沒完成作業的事情操心自然會感到很失望，換位思考以後應當明白老師工作的不易並在學習生活中按時完成作業，若是父母知道自己沒完成作業的事情想必也會因此進行嚴厲地批評。
良好學習風氣的營造並不容易自然要好好維護才行，即便貪玩是學生的天性也要將作業完成從而通過老師的批改了解自己的不足之處，雖然每天都在努力學習卻也要通過做作業明白自己知識面的薄弱處，而且老師的批評也是為了學生的成長著想自然要按時完成作業並吸取教訓，看似只是初次出現作業未完成的狀況卻不能夠成為自己墮落的開端，畢竟在學壞以後想要再學好的話本就是十分艱難的事情，所以我得養成按時完成作業的習慣以免影響到自己的學習成績。
在學習基礎不牢固的情況下往往會出現考試成績不理想的問題，為了不讓這類狀況發生還是應當在平時的學習中認真完成作業，只有做完作業並通過老師的批改才能夠明白自己在學習中還有哪些做得不到位的地方，再加上老師對錯題的講解自然能夠找準學習中努力的方向從而彌補自身知識面的不足，每次作業的完成也是對當天所學知識的回顧與運用自然需要認真對待，而且作業未完成只能夠讓自己養成好逸惡勞的壞習慣並讓老師感到失望罷了。
對待老師的教學成果應該予以尊重並按時完成對方佈置的作業，考慮到其他同學都能夠按時完成作業自然不能夠在這方面落後於人，因為不想寫作業導致成績下滑對我來說也是得不償失的事情，所以我在吸取教訓以後會謹記老師的批評並做到每天按時完成作業。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
2020年x月x日
