【熱門】檢討學生的檢討書5篇

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在學習、工作、生活中出現了失誤後,為了避免再犯,常常要求寫檢討書,以對出現的問題和過錯進行檢討,寫檢討書儘量要寫得深刻誠懇一些。寫檢討書需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的檢討學生的檢討書5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】檢討學生的檢討書5篇

檢討學生的檢討書 篇1

生偉言:生以逃課,慘遭捉拿。學校通報,班級扣分。罰站一天,腰痠腿疼。班主任憫生孤弱,躬親教化。生少多稜角,九歲不馴,自由散漫,至於成立。既無組織,終鮮紀律,身高體壯,精力過剩。外遠志同道合之朋,內離肝膽相照之友,煢煢孑立,形影相弔。而師鞠躬盡瘁,常在後窗,立生桌後,未曾廢離。

逮奉名校,沐浴清化。前籃球賽畢察生技高。後好友上陣邀生助威。生以上課無心,辭不請假。師命特下,責生檢討,尋蒙師恩,扣生數分。猥以放浪,竟生虎膽,非生檢討所能上報,生徑赴球場,辭不自律。賽事切峻,不容逋慢。勁敵逼迫,催人上籃;好球臨筐,急於星火。生若上場賓士,則力挽狂瀾;欲回班聽課,則情勢不許:生之進退,實為狼狽。

伏惟學校以嚴治班級,凡在學生,猶蒙約束,況生頑劣,特為尤甚。且生求學一中,素少假期,本圖大學聯考,金榜提名。今生違反校規,至錯至陋,過蒙寬恕,寵命優渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以校規章陳腐,死氣沉沉,人情味淺,朝而復夕。生無好友,無以至今日;好友無生,無以終餘年。死黨二人,更相為命,是以區區不能廢遠。

生偉今年十之有七,大學聯考距今年指日可待,是生盡忠於朋友之日長,發奮應試之日短也。鴻鵠之志,願能展翅。生之懊悔,非獨班內同學及二位恩師所見明知,皇天后土,實所共鑑。願師生矜憫愚誠,聽生微志,監督行動,守紀餘年。生痛改前非,洗心革面。生不勝犬馬怖懼之情,謹檢討以聞。

檢討學生的檢討書 篇2

尊敬的老師:

宿管老師對我們宿舍進行安全檢查的時候搜出兩個熱得快,做出了當場沒收的處罰,並記下我們宿舍全體人員的名字,對此感謝他們能發現並指正我們的錯誤,避免了更嚴重的錯誤的發生,使用熱得快檢討書。我們由於沒有按照宿舍管理條例的要求,將電用器拿到寢室使用。為寢室的安全帶來了很大的隱患。通過學習宿舍安全管理條例細則。我終於深刻意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

錯誤的性質是嚴重的。我這是有悖合格大學生的行為,其結果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響。這種行為,即使是並沒有給宿舍帶來損失,此舉本身就是違背了做合格學生的原則。我只是顧著自己的便利,和一時的想法,。這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想著自己,我這麼做,損害了整個樓棟同學的生命和財產的安全,我這樣做,同時也是對宿管會老師全心為同學們服務的不尊重。所以,當宿管會老師通知我寫檢查的時候,也是為了讓我深刻的認識到這點。

在老師的耐心教導下,通過學習宿舍安全管理條例,我認識到了問題的嚴重性,並對自己違反校紀校規的行為進行了認真的反思和深刻的自剖。在此,我謹向各位領導、學生會幹部做出深刻檢討,並將我這兩天來的反思結果彙報如下:

第一,我們的行為不符合一個大學生的要求。作為當代大學生,我們應該識大體、顧大局,在校紀校規面前人人平等,我不應該為了一己之便違反校紀校規。況且,我們宿舍樓層不高,下樓開啟水是一件很方便的事,控制自己不用類似的大功率用電器並不是一件很困難的事。

第二,五一長假將至,使用熱得快之類大功率用電器增加了意外事故發生的機率,我們應主動配合學院搞好安全工作,學院老師三令五申、班幹也一再強調,要求我們不使用大功率用電器,但這都成了耳旁風,這些都是不應該的。

第三,我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我的表現給同學們帶了一個壞頭,不利於校風和院風的建設。同時,也對學校形象造成了一定損害,有時,沒有打到水或圖方便,就用熱得快燒水。當時的僥倖心理釀成了現在的後果。雖然我這種行為方便了自己,但是,我是在他人的安全之上的自己得利,我是在自私自利的帽子下,方便自己的。只有認真反思,尋找極大錯誤後面的深刻根源,認清問題的本質,才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。做為一名學生,我沒有做好自己的本職,給學院老師和學生會幹部的工作帶來了很大的麻煩。

在深刻的自我反思之後,我決定有如下個人整改措施:

一,按照要求上交內容深刻的檢討書一份,對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清其可能造成的嚴重後果,檢討書《使用熱得快檢討書》。

二,用心克服生活懶散、粗心大意的缺點。

三,和同學、班幹以及學生會幹部加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。

我非常感謝老師和學生會幹部對我所犯錯誤的及時指正,我保證今後不會再有類似行為發生在我身上,並決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點,使我取得更大的進步!

檢討學生的檢討書 篇3

尊敬的老師:

您好!

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對爬圍牆這種不良行為的深刻認識以及再也不爬圍牆決心。我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該爬圍牆我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的'錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今後一定不會再爬圍牆了

在深刻的自我反思之後,我決定有如下個人整改措施:

1、按照要求上交內容深刻的檢討書一份,對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清其可能造成的嚴重後果。

2、多想想老師對自己的教誨,提高自己的思想覺悟,對任何事情都要以自己的全副精神去對待。對待學習對待工作都不能敷衍了事。

3、和同學、班幹以及學生會幹部加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。

4、提高認識,狠抓落實,大力開展批評與自我批評。

5、知錯就改,亡羊補牢,狠抓落實。我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正,我保證今後不會再有類似行為發生在我身上,並決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點,使我取得更大的進步!希望老師和同學們在今後的學習、生活、工作中多多幫助我,幫助我克服我的缺點,改正我的錯誤。

為了挖掘我思想上的錯誤根源,我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度,相信我的悔過之心,我的行為不是向學校的紀律進行挑戰,是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

檢討學生的檢討書 篇4

尊敬的老師:

您好!

這是本學期我第一次沒完成作業,我心裡很慚愧。造成這個嚴重的結果我心裡很不是滋味。

昨天下午,我在抄作業的時候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致於自己抄漏了一項,況且又沒有和同學對作業,才造成了這個嚴重的後果。

今天缺交作業的同學很多,老師很生氣,後果很嚴重。唉!都怪我粗心大意,沒有認真檢查,千錯萬錯都是我的錯,怨天怨地終要怨自己,就像那句經典臺詞說的一樣:如果上帝能給我一次機會,我願意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業!

就像一個電視劇名稱一樣:《對不起,我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,但是我不得不說,因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心裡生氣十分,我現在心裡也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。

該懺悔的在以前的說明書中我都講過了,現在不得不再溫習一遍:學習要細心,要學會負責。現在自己不得不拿那些陳詞濫調來說:老師,我真的真的真的真的知道自己錯了,我真的真的真的真的很後悔,也許您覺得我的詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的!

自古以來,讚頌老師的千古名句多如牛毛:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。手機版我的失誤,讓老師多麼生氣,多麼痛心。我沒有尊重老師的勞動成果,我讓老師多麼失望。老師,我一定會謹記你的教導;老師,我今後會努力做到最好!

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

檢討學生的檢討書 篇5

尊敬的老師:

您好,今天,我懷著十分愧疚和沮喪的心情拿起筆給您寫這份檢討。經過這些天的痛苦反省,我決定向您就我曠課過多的事件進行深刻的自我批評與反省,並向您表達我堅決改正錯誤,遵守紀律,完善自我的決心。

事實上,目無紀律,生活散漫是我從國中時代起就養成的臭毛病,我的性格就是太個人主義了,很少顧及集體和紀律,這也是我屢次曠課,視老師督導如罔聞的根本原因。這個學期我曠課的次數居然達到了22節,對於您對我的處理,我非常理解,也非常贊同,您對我的嚴格要求是對我呵護,和督促。我還太小,有很多不懂事的地方,很多時候難免做錯事,這就非常需要您對我的監督和管理,通過這些天的反省,我深刻意識到,我無論如何不能再繼續之前的恣意發展,我深深的感激您對我的批評和教育。這次錯誤是我大學時代的汙點,也是我這一生無法釋懷的恥辱。我永遠銘記。

其實,我曠課過多還有一個特別重要的原因,那就是我的身體從小就不好,一直老犯病,從大二下半年開始,我的頸椎就不知道為什麼總是不適,尤其是最近這幾個月,於是我就到市區的頸椎病醫院治療,那裡的大夫給我安排讓我每週的週日下午去治療,於是就和老師您主持的班會衝突了,所以我所曠的課裡絕大

大部分都是班會。這與我組織性紀律性不強有著很大的關係。老師,我向您誠懇地認錯,請您原諒我犯下的錯誤,爭取從輕處理。我保證以後改正我的錯誤,和老師做好溝通和交流,不再曠課。

  檢討人

  時間

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