【推薦】給的建議書作文彙編6篇
在不斷進步的社會中，我們都可能會用到建議書，建議書是就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信，也叫意見書。為了讓您在寫建議書時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的給的建議書作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給的建議書作文 篇1
敬愛的校長：
您好！
很冒昧給您這封建議書，我們在這個豐富多彩的校園裡，健康成長。雖然校園已經非常美麗，但仍有不足之處，那就是水。 水是生命之源，因為有了水，一切才更滋潤。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒有形成節約用水的意識，也沒有養成節約用水的習慣，導致浪費水資源已成為司空見慣的現象。
事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬於缺水國家。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億，因水汙染而造成的經濟損失更達400多億元。我們的身邊也存在著水資源汙染、浪費的現象，河流裡漂浮的垃圾、教學樓和公寓裡未關緊的水龍頭。其實我們能做的很簡單，輕輕的把水龍頭關上。這不經意的一點點水，卻是我們子孫後代賴以生存的寶貴資源。
一日無水，人則虛；一年無水，國則損；百年無水，則何如？ 有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最後一滴水將是人類的眼淚。
20xx年5月15日至21日為“全國城市節約用水宣傳週”，主題是“建設節水型城市，改善城市水形態”。為了保護水資源，提高水的利用率，爭創節水型校園，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節水意識，養成良好的用水習慣。
在此，我們向學校提出以下幾點：
一、老師和學生要把節約用水放在首位，充分認識節水的必要性和重大意義，樹立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。在全校形成“節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。
二、儘量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現象發生。發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。
三、對於用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的重複利用率，將水耗降至最低。倡導在衛生間儘量使用二次水，帶動身邊的人共同參與節約用水行動。
四、對發生在身邊的用水浪費現象，要敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。
老師們，同學們，讓我們積極行動起來，加入到節約水資源的隊伍中，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實際行動為建立節約型校園儘自己的一份責任！
以上就是我們的建議，希望校長能夠採納我們的建議！
祝
您健康！
XXX
20xx年XX月XX日
給的建議書作文 篇2
交警叔叔：
我們是市直五小的學生，最近我們小組在大慶路十字路口展開了一場調查，在短短的40分鐘時間內，居然有28輛車違規，其中摩托車6輛，電動車6輛，自行車16輛。為什麼汽車沒有違規的，其它車卻有違規的呢？這是因為十字路口裝有攝像頭，會把違規的汽車拍下來，而不拍其他的車，所以其他的車就不怕攝像頭，照樣闖紅燈，這還是因為社群居民的安全意識不高啊。為了使交通事故減少，為了使社會更和諧，我們提出以下建議：
1、積極宣傳交通安全的重要性，將交通安全植入每一個人的心頭，使大家意識到交通事故的危害。可以和學校聯合搞活動，發動少先隊員們製作宣傳交通安全的海報，讓人人懂得交通安全與我們的生命息息相關。
2、組織居民積極參與交通安全工作，在交通安全日認真審視並改正不文明的交通習慣，讓居民們都來關注交通安全，使我們的小區更加美好。
3、對那些違反交通規則的.人進行適當的處罰，讓他們汲取違反交通規則的教訓，不再違法。
讓我們人人都來維護交通規則，讓我們的生活更加有秩序，更加更好！
給的建議書作文 篇3
敬愛的校長:
您好!
在您的領導和老師們辛勤努力下，我們的知識越來越多了。同學們在你們的教導下，都取得了良好的成績。我對母校真是依依不捨啊!我想向您提一點兒建議。
一、學校增加一節自習課，讓同學們可以再這節課裡看一些課外書， 這樣同學們就有充足的時間看課外書了， 增長課外知識;
二、學校應多搞一些活動，讓同學們加強環保意識，在學校多搞一些關於衛生的活動，宣傳垃圾堆滿地球會怎樣。地球母親會不會哭泣;
三、給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放鬆身心，寓教於樂，健康成長;
四、在學校四周樹立一些警告牌，讓同學們看到那些警告牌，能主動改掉自己的不足，讓每一個同學都做個愛乾淨的人，也要讓每個同學互相監督對方，處理掉別人亂扔的垃圾;
五、多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓肘，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以後，樓下的再走。這樣，樓道就會寬鬆許多，不容易發生意外事故;
六、儘快開放書窒，購買健康的書刊，添置《十萬個為什麼》、《百科知識大全》等知識性讀物。;並且最好定期更換圖書，以防同學們乏味。
以上是我的建議，希望校長考慮。
建議人：xx
20xx年5月8日
給的建議書作文 篇4
敬愛的校長：
您好！
冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神聖的學堂中，關上了一扇求知的大門。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書室時，那裡塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這麼一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學校不應該發生的事也同“蠢蠢欲動”發展到了“橫行霸道”
1、許多同學由於不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；
2、課間做完作業後，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；
3、由於沒在小時養成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。
鑑於以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：
1、儘快開放讀書室，購買健康優秀的書刊，添置《十萬個為什麼》、《百科知識大全》等知識性讀物。並且最好做好更換圖書活動，已防同學們乏味；
2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現象發生；
3、每學期期末後開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。
以上建議，請您採納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒。
學生：小明
給的建議書作文 篇5
敬愛的爺爺：
您好！雖然現在我們可以天天見面，但是，我為什麼要用建議書來表達自己的感受呢？那時因為怕您生氣啊！可是，我必須跟您說一下，我現在只想做一個愛看書的小女孩！爺爺，是您最先開始認真的叫我數數，是您握著我的手，一筆一劃的和我一起寫字，是您手把手教我一個又一個體育專案。雖然我已經學會了，但是，您還說：“這叫什麼？這僅僅是一點點，要學紮實！”我最聽您的話了，我非常的喜歡您，敬佩您。我覺得您寫的字很好看，覺得您的知識很淵博，覺得您很勤勞！總之，我覺得您是我見過的最偉大的人！
每次我看見您在植樹、種花的時候，淚水浸溼了全身，我都有一種心酸感。我想衝上去幫您，可是您又會罵我，“作業呢？是不是沒寫作業就出來玩啦！這不是你要做的事。”
暑假，您和小姑姑來我們家住著，表哥表姐也來了。我們很歡迎，我很期待，雖然很累。因為我可以看見遠行回來的家人，一家人聚齊了，才開心，奶奶也開心。您休息了一個晚上，第二天清早，就叫我起床檢查作業，我迷迷糊糊的把作業交給了您。你看完後，說我寫的字不好，還說我偷懶。是的，我承認，可是我補回來了，亡羊補牢了啊！寫急了一點。你跟我說：“你看看，你的鄭鈺表姐，可是她們那所學校數一數二的好學生啊！她回家休息一會就寫作業，一直寫到九點半。”我哭著跟你訴苦:“爺爺，我······我一回家就寫的，寫到好晚的啊！······你知道嗎？每次我都是被罵的！”我的聲音由於哭，變成外星語了。您也從不聽別人的解釋，聽見我哭罵的更厲害了。我身體一抽一抽的，心都碎了，哭了很久很久。這種事情是很常見的，那時我才四年級。您竟然那麼喜歡拿我和鄭鈺姐姐比較，我可是一隻野鳥！您還說畫畫沒有用！
後來，我開始愛看書了，裡邊有好多好多和我的遭遇一樣的人，也有很多鼓勵的話，也有我幻想的童年。通過看書我瞭解很多事，感受到了很多。我便不計較這些事了，也許這些事是沒有辦法改變的了。
有時我就是搞不懂，我是那麼聽話，還幫忙幹活，洗碗也不收您們錢的乖小孩（表哥表姐幫忙幹活可是要收錢的哦），怎麼也會被罵呢？我經常這麼說也許是我還不夠好！也許，是因為我的字不夠好，也許是因為我不夠聰明吧！這件事的原因就是因為我還不夠好。我開始努力的想提高自己，可您一點沒有變開心。
如今您又回來了！四五年之後，您又回來了！我既歡喜，又有點不自在。您一如既往的給我一堆作業寫，還讓我天天寫······可是，我多麼開心又能看到您的背影，看見你在小區裡練太極。您開心可以看見您的孫女嗎？一隻有野性的東西是很難面對籠子的。您可以放開點嗎？爺爺，我還是很敬仰您，但是你不能拔苗助長哦！我可以給你提點要求嗎？
1.爺爺你可以看看小孩子的書，想想為什麼我們會喜歡？
2.您可以瞭解一下孩子的作業，多的話就佈置的少一點。
3.您可以放開一點，別讓我整天呆在家裡，適當，在安全的情況下，讓我走出小區去遠足。
4.不要太重視分數，每次我們的家族排名最好可以去掉。
5.不要老跟我們說大學的事，只用叫我們做一個努力的人。
6.多笑笑，別老是想不開心的事。
7.不要老讓我學主課，可以讓我適當的學學副課。
我知道，改變很難，所以我只做了幾個微微的變動，我希望您能聽進去。我希望您能體諒體諒我，我也會多多配合您的。我希望你我的臉上都有微笑，那樣我們的家就變回以前那樣時常傳出歡笑聲了！
愛您的孫女
11月1號
給的建議書作文 篇6
尊敬的市長：
感謝您在百忙之中能看我的建議書，我感到十分榮幸。我是江山路一小的一名國小生。我認為一個城市的環境，代表的是一個城市人民的素質，所以我向你們提出一些我所看到情況，並向你們提出幾條建議。
我家南邊約100米處有一個菜市場，可向來整潔的菜市場，現在讓人看著心煩。為什麼呢？因為每天早上一些小販都把自家的菜拉到菜市場門口來賣，有的還拿著一個喇叭大聲吆喝，把周圍的居民都給吵醒了。有些小販索性還把菜放在路中間，造成嚴重的交通堵塞。為此我提出幾點建議希望您能採納：
1.把路邊的小販安置在菜市場裡，並每天派工商管等人員巡查，不讓違法的小販有立足之地，使菜市場恢復整潔。
2.警告那些菜市場裡的小販，不讓他們用喇叭，並在菜市場裡多掛一些禁用喇叭的標牌，違者罰款。
3.教導他們要知道，整潔從個人做起，使他們知到愛護環境人人有責的理論。
希望可以得到市長的大力支援。
祝您：
工作順利，身體健康。
愛護環境的：XXX
20xx年11月12日
