國家勵志獎學金申請書例文
國家勵志獎學金申請資料
我是程喜玉,女，漢族，共青團員，就讀於吉林省經濟管理幹部學院。建築工程系，建築工程技術專業，連續兩年擔任班級組織委員，學院“優秀學生”。
入學以來，本人本著“學習為主，培養能力，服務同學”的理念，積極參加各種活動。在學習方面，勤奮刻苦，品學兼優,學習成績優異;在工作中，盡職盡責，為同學服務,有較強的工作組織能力 ，熱衷於各種活動;思想積極上進,政治立場堅定，始終堅持德、智、體、美全面發展。
有人說大學是一本書，如今我有幸的閱讀了這本書。大學給我們展現了一個與眾不同的世界，這裡有濃郁的學習氛圍和虎虎的運動生機，有豐富多彩的社團活動，也有純而又純的同窗之誼。回顧兩年的大學時光，無論是在學習、為人處世，還是在思想方面，自己都進步了很多。這些進步都離不開老師和同學的幫助，沒有老師們的指導、同學們的幫助，就不會有我今天的成長。
作為學生，我們的主要任務還是學習，而學習最重要的就是珍惜時間，踏踏實實地走好腳下的每一步，“人生沒有彩排，也不能重來，把握好每一次演出的機會就是最好的珍惜！”。 我們應該利用好寶貴的大學時光，通過不斷地學習不斷的積累理論知識，通過參加比賽鍛鍊實踐能力，在充實自己的過程中不斷的成長起來，豐富起來，追求的是內在的飽滿，而不是表面上的虛華。通過這兩年多的不斷努力，我在各方面都取得了較大的進步。
一、思想方面
在思想方面,本人通過系統全面地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平力量和“三個代表”重要思想，學會用正確的理論武裝自己的頭腦,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法,尊敬師長,團結同學;關注時政,瞭解和學習黨的精神。
二、學習方面
“知識是人類進步的階梯”，作為一名學生本人明白學習的重要性，本人堅信“生活不會虧待每一個辛苦付出的人！”因此在學習上一直刻苦努力，上課認真聽講，積極發言，遇到不理解的地方也常常向老師請教,合理安排時間，充分利用學習資源。天道酬勤,本人的學習成績一直名列前茅,在2010—2011學年獲得班級個人考核總成績第三名。在本學期獲得了“三等獎學金”，並獲得了“優秀學生”的榮譽稱號！該生在2010年考取了計算機國家二級證書，在2011年考取了吉林省土建技術員證。
三、工作方面
大學生應該是全面發展的大學生，在保證學習質量的同時，還積極參加學院、系、社團組織的各項活動,使得本人在人際交往和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念和加強了自身的團隊合作精神與社交能力。如今本人已經實習，在某家招投標公司做預算，實習更加提高了我實踐的能力和與人交際的能力，為我對以後的工作墊下了不可磨滅的基礎！
四、生活方面
本人作風正派，坦誠樂觀，以一顆真摯隨和的心與人相處,用寬廣的胸懷去包容萬事萬物，樂於幫助身邊的人，得到了同學的支援和擁護，建立了良好的人際關係。該生不僅能自覺遵守學校各項規章制度，而且還帶動舍友一起努力營造一個衛生、和諧、團結的宿舍氛圍，為宿舍乃至班級都做好了榜樣。。“身體是革命
的本錢”，平時積極參加各種運動，如跑步、羽毛球，參加這些活動使課餘生活變得多姿多彩，形成積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好。
五、家庭情況方面
該生來自農村，父母今年都已四十多歲，家裡還有弟弟妹妹，他們都特別小，妹妹十歲，弟弟六歲，想想，他們還這麼小，上學的路還那麼長，父母還得供他們那麼多年，慢慢的父母也老了！而且家裡還有年邁的'爺爺奶奶，奶奶的咳嗽常年不好，家裡還負擔著貴重的醫藥費！家裡的地還少，弟弟妹妹比較小所以父母又不能離家打工，家裡只靠這較少的地的收入來維持生活，如若再負擔起高額學費，生活更是拮据、困難，該生作為家裡的希望，更是盡一切努力減輕家庭負擔，從小就學會了獨立，堅強且自信。該生生活簡樸，從不挑吃撿穿。學習之餘我還一直在校外做兼職賺取生活費，在假期期間也不忘打工掙錢，補貼生活費用。
國家獎學金在全國大學裡的設立不僅僅是我們的黨，我們的國家在科學發展觀的指導下構建社會主義和諧社會和和諧校園的重要舉措，而且更是集中體現了黨與國家對於我們當代大學生的人文主義關懷，使我們感覺到了陽光的溫暖與生活的美好，使我們看到了屬於我們自己的未來的希望與夢想。很感激國家為品學兼優的學生設立的這項獎學金制度，對於我們廣大學生來說，這是對於在學習熱情度上的一種激勵和鼓舞，而且可以資助自強的學子繼續學業。我深切地感的受到了來自學校溫暖，感受到了國家對於我們大學生的寄予希望和期待。
這次有幸能申請國家獎學金，對本人來說不僅能減輕本人學習期間面臨的經濟壓力，同時，更給本人在學業上追逐奮進的動力，堅定報效祖國養育的決心，服務人民的決定。因此在以後的學習工作生活中，本人將一如既往地遵守學校的規章制度，積極參加學習政治活動，不斷向黨組織靠攏,為成為一名真正的中國共產黨員而努力,勤奮學習科學文化知識，提高自身文化素質，做好各項工作，為同學們服務。
以上幾個方面是本人在學習工作生活等各方面的如實反映，本人願接受上級組織的稽核。
