給四年級家長的一封信

篇一：給四年級家長的一封信

各位家長：

您好！我是孩子們的數學老師唐老師。新學期又開始了，很高興能任教咱們班的數學教學，首先希望能在家長的大力配合和支援下，與孩子們一起成長和進步。新的學期新的開始，客氣話我不多說，現在考取一個教學資源較好的國中競爭還是比較激烈。為了孩子能順利升入更好的初級中學，本期事半功倍地學習，需要家長了解這學期的數學動向以及需要家長配合的工作，因此我以家長信的形式發給家長，希望我們共同協助孩子數學成績的提高。

四年級是兒童成長的一個關鍵期，四年級孩子的一般年齡是９至11歲，處在兒童期的後期階段。在國小教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，也是兒童時期向少年時期的過渡期，對孩子今後的成長具有深刻的影響。

這一時期孩子生理和心理特點變化明顯，是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。法國教育家盧梭說“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序，就會造成一些果實早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。”所以，這個時期的孩子的引導就顯得特別重要。

數學是一門邏輯思維很強的學科，不像英語、語文一樣，背的知識較多，數學需要孩子的理解能力，因此孩子在課堂上40分鐘的聽講遠遠大於回家惡補。因為咱班的孩子是全校人數較多的班級，我作為老師很想顧及每一個孩子，但是畢竟精力有限而且時間緊張，因此我只能通過課堂上課回來的反饋資訊和課後作業和檢測的形式來檢驗孩子是否學會，那麼第一點要求：我就希望家長在課外作業的輔導上，儘量能讓孩子發揮學習主動性來完成一天的功課，家長做到認真檢查訂正或者輔導。爭取學校與家庭能儘量在第一時間發現孩子這一部分學習的漏洞和不足，加以改正學習方法和策略，而且還可以有針對性的進行指導。我跟孩子說過，在學校里老師是“免費”的，不用白不用，出去上家教、上託管都要花錢，為什麼不在課堂上學會而非要花錢學才學會呢？因此，我希望孩子一定要不懂就問。可能孩子還小，所以第二點要求：我希望家長能夠幫助孩子發現知識上不足的地方，例如：讓孩子回家講老師上課講的知識當小老師在講一遍；或者拿出一道題讓孩子講講做題步驟；又或者孩子的作業或者試卷有錯題的地方讓孩子講講為什麼錯了，應該怎麼改正，為什麼這樣做等等，我想都會起到查漏補缺的作用。如果方便，我建議家長可以與我建立一本通訊本，裡面可以將孩子不懂得問題或者家長對我的建議和意見寫下來，我再一一進行答覆。

另外，我希望家長能每天檢查一下孩子的記作業本，數學不可能沒有作業的情況，上期發現，有孩子會鑽空子，回家對家長說沒有作業，而回來對老師就說忘帶了，所以，這一點我希望家長能配合我。數學在於興趣，有家長跟我說“唐老師，你別對他們太仁慈，佈置作業那麼少！呵呵，對於孩子學習數學，比較重要的兩方面：計算能力和解決問題的能力。機械性和無謂的作業不必要佈置多了，失去了作業的意義，解決問題讓孩子學會掌握做題規律和方法更有效。當然，說來簡單，這兩方面不是一朝一夕能訓練出來的，它需要過程，需要長期的訓練，孩子們能把以上這兩方面掌握好的話學習數學就事半功倍。

以上是回家後的要求，在學校裡，孩子的一切都跟老師有關，我的習慣是很少與家長聯絡，畢竟家長也都很忙，更何況接到老師的電話每個家長估計都是“驚嚇”大於“驚喜”。但是如果發現孩子苗頭不對，我會主動和您聯絡，幫助孩子改正這一時期存在的問題和不足，也希望到時候家長能儘量協助我，我們一切都是為了孩子。

最後，在跟家長說一下我在數學上的一些小習慣：

（1）課本上的習題基本在課堂上練習，也會有一些典型的例題讓孩子寫在課堂練習本或者家庭作業本上。

（2）重點知識我總結好了會讓學生貼上在相對應課本的知識單元，希望家長回家檢查一下是否都有。

（3）本期我們一共有《同步練習》、《解決問題》，為了提高計算能力，每天十道計算類或者筆算題4道（二選一）就由家長出題。有的家長可能不理解，這不是加重孩子負擔嗎？實踐證明，很大一部分孩子能掌握解決問題的方法，但是在實際計算的時候，最後計算結果卻出錯了，現在考武勝中學，沿口國中平均分都快達到95了，試想，如果孩子因為粗心或者別的原因失誤了，離這樣的學校機會還有多大呢？數學錯一兩個時候因為不細心什麼的例子時常有，所以，這需要孩子長期的訓練，做到萬無一失。

由於人多，有時當天正課多作業來不及全部改完，我會選擇在課堂上評講，學生用紅筆訂正，讓學生體驗改正看清楚的作業，是一件多麼困難的事。以培養孩子認真仔細的學習習慣。孩子們改正錯誤後附在書裡。我再收回來檢查。大考卷每張試卷我都讓學生將錯誤抄題改正在一張紙上並附在試卷上。希望家長都給孩子準備一個檔案袋，封皮上寫上“2013---2014學年度第二學期數學資料”以及“學生姓名”。

（4）整理一下孩子的筆袋或者鉛筆盒，將裡面花裡胡哨的文具取出來，換上一些“樸素”一些的文具，防止孩子上課分神。另外請家長幫忙準備一隻紅筆，在講題過程中方便孩子區分出做錯的題目。

（5）準備一本錯題集，每次錯了的題把它整理成一本錯題集，因為類似的問題你不解決的話，碰到一道你會錯一道，在錯題集中你要寫明做這道題得思路，為什麼會做不對，類似題型的不要重複記。

（6）獎勵措施：孩子通過努力爭奪super”標誌，10個小星星的換一個笑臉，一個星期如果誰的最多，將佩戴“數學超人”胸章；同樣，一週期數學會有口算比賽，滿分的學生將會得到“口算小能手”的胸章。如果您的孩子哪天胸前佩戴胸章回家時，你一定要好好親親他，因為他（她）太棒了！（3月份開始）

（7）假期找找廢舊的作業本，可以當作學生的驗算本。此外，四年級是培養孩子走向獨立閱讀的最佳時機。美國的一項研究表明，孩子自發地喜愛讀書的時間很短，一般在七八歲到十一二歲之間，如果在這個時間裡不能讓孩子樹立起對書的好奇和喜愛，過了這個階段孩子的興趣將會轉移到其他事情上，成長帶來的各種煩惱開始佔據孩子的心思，家長便失去了引導孩子讀書的好機會。家長應該採取行動，讓孩子做一件改變他一生的事情——養成獨立閱讀的習慣。

下面附：培養四年級孩子獨立閱讀應該注意的問題。

以上就是我這學期數學的要求和希望家長能配合的事情。家長有好的建議和想法也可以跟我交流溝通，總之都是為了孩子的健康成長。最後，感謝家長在百忙之中閱讀這封家長信，那就讓我們一起期待孩子本學期的進步吧！ 最後，我們民族國小全體教師謝謝您對我們教育工作的大力支援！

您的孩子的老師及朋友

附件：

培養四年級孩子獨立閱讀應該注意的問題

1、讓孩子認識到讀書的重要性。

四年級孩子開始接受間接激勵，家長總可以通過各種方式找到一些名人讀書的故事，告訴孩子讀書是增長知識的重要途徑，讀書可以讓人更開朗，可以讓人胸懷更廣闊，讀書還可以提高寫作水平和學習成績。不過，說明讀書重要性最有效的方式是父母對讀書的喜愛和重視。

2、營造良好的家庭閱讀氣氛 。

家長要為孩子營造良好的家庭閱讀氣氛。家長的示範作用和良好的家

篇二：致四年級家長的一封信

尊敬的各位學生家長：

您好！ 在這碩果累累的秋天，我們迎來了新的學期，恭喜你們的孩子已經成為一名國小四年級學生了, 真誠地感謝過去一年來您對我工作的支援與配合！

教育學家研究表明四年級孩子正處在向青少年期過渡的兒童期的後期階段，大腦發育正好處在內部結構和功能迅速發展和完善的關鍵期，孩子的學習能力和情感能力快速發展，是培養學習能力和情感能力的重要時期；四年級還是養成良好的學習習慣和改變不良習慣的最後關鍵時機，在四年級以後，除非進行特殊的訓練，孩子的學習習慣將很難改變。四年級孩子的意志發展開始從他律向自律過渡，開始具有自覺克服困難的意志，是培養孩子學習恆心的關鍵時期。

為了讓孩子更快、更好地適應四年級的學習，請您協作做好一下工作：

1、培養孩子獨立完成作業的習慣。四年級的學科知識的難度較以往會有所增加，作業量和作業難度也會有所增加，請家長每天都抽空檢視作業，檢查作業的完成情況，對於孩子不懂的問題，家長應指導孩子查閱書籍、網路解決問題；對於沒有自覺做作業的，家長一定要嚴格要求。當您由於各種原因要把孩子送到補習班那裡，請別依賴補習老師，您每天還是要多瞭解孩子的學習，多給予鼓勵與幫助。

2、培養孩子良好的閱讀習慣。四年級是培養孩子獨立閱讀的最佳時期，家長應該通過營造家庭閱讀氣氛，誘導孩子多讀書、讀好書，養成讓孩子受益終身的閱讀習慣。

3、培養孩子良好的行為習慣。行為習慣好的孩子才能適應社會的發展需要，因此，請家長轉向關注孩子的全面發展，配合老師教育孩子要養成良好的行為習慣，其中包括語言文明、舉止有禮、誠實守信、講衛生，愛乾淨、熱愛勞動等等。

4、教會孩子面對挫折。四年級的孩子在交友、學習、生活上都或多或少會遇到挫折，當了解到孩子擁有此煩惱時，要教孩子不能自暴自棄，必須以陽光、積極的心態對待。

5、冷靜處理好孩子之間的衝突。當您得知孩子在學校與其它小孩發生衝突而我未知的情況下，希望您及時跟我聯絡，同時也請您放心，我們一定會按照制度妥善公平公正處理。 另外，我也請家長們注意以下事項：

1、學校上學時間：早晨不要過早地送孩子上學，儘量在7：10分以後進校，以免無人看管而發生意外。進校前檢查是否佩戴好紅領巾和校牌。

2、學校放學時間：週一到週三16：00，週四15：45，週五15：00。請家長按要求停放車輛，到指定地點準時接,以免擁堵。

3、沒有家長接送的孩子，請家長做好安全教育：上學、放學路上不在外滯留，準時到校或回家。路上遵守交通規則，注意來往車輛。不隨意跟陌生人交流。各位家長要明確學生到校和放學時間，及時督促子女準時到校，按時回家。教育子女不能在家長不知情的情況下到同學或親戚家過夜。

4、請家長每天關注班級的微信群、QQ群內資訊，互相交流，幫助。不在群內發表不符合政策法規，不利於團結和諧或不文明言論。

5、請家長每日在孩子做完作業後認真閱讀每日作業記錄或其他各類通知，檢查並簽名。如有特殊情況，可留言或簡訊、電話告知班主任老師。

6、孩子不能來校上課或請及時簡訊或電話告知班主任老師，無特殊原因不隨意請假或遲到早退。

7、不要讓孩子帶零食、飲料、玩具、零用錢到學校。教育子女不買、不吃小店和馬路攤販的食品，不食用來歷不明食物和“三無”產品，以防止食物中毒；控制子女的零花錢，養成勤儉節約的美德。

8、指導孩子正確用電、用火；教育孩子提高自我防範的意識和自我保護的能力。

9、指導孩子做力所能及的家務，參加適當的勞動鍛鍊以培養孩子熱愛勞動和珍惜他人勞動成果的良好品質。

各位家長，孩子是祖國的未來，讓孩子養成好習慣，健康、快樂地成長，使他們在未來有所作為，是我們老師和家長的共同心願,讓我們攜手起來，共同描畫孩子燦爛、美好的明天！最後，祝各位家長身體健康、閤家歡樂！

20xx年x月x日