小班數學活動教案《圖形娃娃找家》

作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的小班數學活動教案《圖形娃娃找家》，希望對大家有所幫助。

一、目的要求：

1、鞏固幼兒對圓形、正方形、三角形的認識，能按圖形特徵分類。

2、培養幼兒耐心作業的習慣。

3、培養幼兒關心他人，樂意助人的品質。

二、活動準備：

教具：圖形娃娃，三隻口袋，兒童樂園一幅，教室內佈置圓形、正方形、三角形

學具：圖形娃娃每人一套。

三、活動過程：

（一）匯入活動，引起興趣。

1、師：我們小四班來了好多客人，你們知道是誰呢？（出示圖形媽媽）問：“這是什麼？（圖形媽媽），圖形媽媽怎麼啦？（哭）我們一起來問：”圖形媽媽你為什麼要哭？

2、原來它們的寶寶不見了，我們幫它們找一找，然後把寶寶們送回媽媽身邊去。

（二）請幼兒把圖形娃娃送回家。

1、師：這些娃娃都在兒童樂園玩呢，我們找到它們後，對他們說一句話：XX娃娃，我把你送回家。

2、教師示範，然後請個別幼兒上前把找到的娃娃送到對應的媽媽身邊去。

3、幼兒找娃娃並送回家。

師：我們先幫圓形媽媽找娃娃，找到後對它說：XX娃娃，我把你送回家。

現在幫誰找娃娃？怎麼說呢？

還有誰沒有回家，送它回家時說什麼？

4、師：這些寶寶都回家了，圖形媽媽應該很開心！可是怎麼還在哭呢？

原來圖形媽媽還有好多寶寶沒回家，原來它們還有許多寶寶躲在小朋友的桌子上呢。快把它們送到新房子裡去吧，邊送邊說一句話。XX娃娃，我送你回家。

（三）幼兒再次操作，把自己桌子上的'圖形娃娃送到新房子裡。

幼兒操作，教師指導。

（四）遊戲：到圖形娃娃家做客。

1、現在圖形媽媽怎麼樣了？（笑了）圖形媽媽說我們小四班的小朋友真能幹，為感謝大家，要請我們去它們家做客，看是哪個媽媽出來我們就去它們家去。

2、幼兒看出示的圖形，到相應的圖形娃娃家做客。

3、師：我們到圖形媽媽家玩得開心嗎？好，現在我們回家吧！