可愛的形狀娃娃小班教案

在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的可愛的形狀娃娃小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、通過遊戲活動使幼兒能在圓形、三角形、正方形中找出相應的圖形，並敢於大膽發言。

2、引發幼兒學習圖形的興趣。

3、培養幼兒比較和判斷的能力。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、體驗數學集體遊戲的快樂。

活動準備：

圓形娃娃、三角形娃娃、正方形娃娃教具各一個，圓形、三角形、正方形小圖片幼兒每人一套，圖形頭飾若干。場地上佈置好圖形娃娃的家。

活動過程：

1、介紹小客人：圓形娃娃、三角形娃娃、正方形娃娃

小朋友，今天我們班來了三位小客人，你們想知道他們是誰嗎？

（1）我們先來看第一位小客人，瞧，它長的什麼樣？（園圓的）它叫什麼名字？（圓形娃娃）我們向圓形娃娃問好。（圓形娃娃好）

（2）介紹三角形娃娃、正方形娃娃的方法同上。

2、“圖形娃娃”找朋友

（1）圓形娃娃、三角形娃娃、正方形娃娃說：它們有許多好朋友藏在小籃子裡，我們一起去幫它們找一找，找到了就送到圖形娃娃的身邊去。

（2）幼兒操作：一邊找一邊可以說說自己在給誰找好朋友。

（3）我們一起來檢查一下小朋友找的對不對：圓形娃娃的好朋友叫什麼？（圓形）三角形娃娃的三角形叫什麼？（三角形）正方形娃娃的好朋友叫什麼？（正方形）

（4）我們剛才在籃子裡找到了這些圖形娃娃的.好朋友，在我們的教室裡、家裡也有它們的好朋友，請你想一想、說一說哪些東西也是它們的好朋友。（圓形：餅乾、蛋糕、積木、盆子等。三角形：紅領巾、三角尺、積木等。正方形：手帕、積木、椅子等）

3、遊戲：“圖形娃娃找家”

（1）現在我們來玩“圖形娃娃找家”的遊戲：這裡是圓形娃娃的家，這裡是三角形娃娃的家，這裡呢是正方形娃娃的家。

（2）老師為你們準備了許多圖形娃娃的頭飾，自己去找一個自己喜歡的圖形娃娃帶上，帶上頭飾跟媽媽到草地上去做遊戲。媽媽說：圖形娃娃們回家吧，你們就跑到自己的家裡去，蹲下來。

（3）幼兒遊戲。

活動反思：

為了更好地吸引幼兒的注意力，提高孩子對活動的興趣，同時根據小班的年齡特點，我特別採用擬人化的手法，把三種圖形比作圖形娃娃與小朋友交朋友，還特別設計了一個故事情境作為匯入，使幼兒在輕鬆愉快的氛圍中學習，激發幼兒探索的慾望。