小班教案：春娃娃

作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的小班教案：春娃娃，歡迎大家分享。

活動背景：

小班的孩子對手指點畫、棉籤畫等美術活動感興趣，他們喜歡在區域中隨意點畫。隨著春天來到，孩子們會電話自己臆想中的花朵和小草，通過實踐，他們告訴我：“老師昨天我和媽媽一起看到桃花了，可是怎麼畫桃花呢？我畫的一點都不像呀！”“老師，我要畫樹葉，怎麼畫呀？”在孩子的詢問中，我選擇設計《春娃娃》的活動，讓孩子在看看、說說、畫畫中，掌握春天主要特徵的柳樹和桃花的點畫方法。

活動準備：

1、PPT課件

2、幼兒操作材料：布穀鳥、鉛畫紙（上有柳樹、桃樹樹幹）、棉籤、顏料盤等

活動目標：

1、願意傾聽故事，理解故事，嘗試用棉籤畫等表現故事中的主要情境。

2、感知春天的季節特徵，萌發喜愛春天的情感。

活動過程：

一、匯入主題：小客人

（PPT一）提問1：今天我請來了一位客人，看看是誰？

追問：你猜猜春娃娃是來幹什麼的？（鼓勵幼兒用較完整的語言自己感受到的春天）

二、理解故事：春天來了

（PPT二）邊看PPT邊聽故事《春娃娃》

小結：原來春娃娃是來告訴大家春天來了，他讓布穀鳥唱歌，讓柳樹長出柳條，還讓桃樹開花，他要讓春天的景色變得更美。

三、學習點畫：春天的景色

（出示鉛畫紙）師：看看這是什麼？

提問1：這裡的柳樹和桃樹和我們剛才看見的.一樣嗎？（讓幼兒根據故事內容用PPT和鉛畫紙上的景色作比較）

追問：我們用什麼辦法才能讓這張紙上的景色變得更美？

（示範講解）

提問1：我這裡有棉籤和顏料，我該選擇什麼顏色讓柳樹長出柳葉？（根據幼兒表述教師演示畫柳葉）

提問2：我要選擇什麼顏色讓桃樹開出美麗的花朵？（根據幼兒表述教師演示點畫桃花）

提問3：故事裡還有誰？

追問：布穀鳥飛在哪裡比較合適？

（幼兒操作）

師：這裡還有很多需要裝扮的畫紙，你們願意幫助春娃娃打扮它們嗎？春娃娃請你們把他們打扮的又漂亮又幹淨。

幼兒操作，教師指導、提醒幼兒

四、集體分享：佈置活動室

師：我們裝扮的景色真美，讓他們來裝扮一下我們的活動室吧（把幼兒作品佈置在《小花園》牆面環境中）。

活動反思：

幼兒對繪畫材料興趣濃厚，可以把操作材料設定在區域活動中，給幼兒繼續自主探索的空間。

教師在紙上的示範操作可再多一點，讓每個孩子都能知道桃花是五個花瓣抱成一團的。