請你抱抱我幼兒園教案

一、活動目標：

1、通過傾聽故事，理解故事內容，初步學習仿編歌曲《碰一碰》。

2、結合自己的生活經驗做與家人、朋友親近的動作，感知體驗與家人擁抱的溫馨，體驗與同伴友好親近的快樂。

二、活動準備：

沙盤教具 音樂

三、活動過程：

1、通過遊戲《抱一抱》，引出活動內容。

（1）教師：小朋友好！（老師好！）小朋友真有禮貌，老師非常喜歡你們，真想抱抱你們．你們想抱抱老師嗎？來，我們一起來抱一抱！

（2）師生互相擁抱後，每人找一把椅子坐下來。

師：“被老師擁抱，你有什麼感覺？”

2、老師講述故事《請你抱抱我》

出示“刺蝟”，讓孩子摸一摸：“你有什麼感覺？”

教師：“這隻刺蝟叫艾利，它也想讓別人抱一抱，會有人抱它嗎？讓我們一起來聽聽故事。”

3、師利用教具講述故事第一部分。

（1）故事的名字叫什麼？誰喜歡和人抱抱？

（2）刺蝟和誰抱抱的？別人有沒有抱抱它呢？艾利的心情怎麼樣？

4、講述故事第二部分。

（1）後來，誰和他抱一抱的？他的'心情怎麼樣？

（2）你喜歡跟別人抱抱嗎？你想跟什麼人抱抱？和別人抱抱心裡有什麼感覺？（引導幼兒與身邊的同伴抱一抱）

（3）如果你喜歡別人，除了抱一抱，還可以做什麼動作呢？ 啟發幼兒想出：親一親、碰一碰、拉一拉、笑一笑或說一句話。

6、玩遊戲＂碰一碰＂。

教師：小朋友喜歡別人碰一碰，那我們就來玩個遊戲＂碰一碰＂．仿編歌詞，玩遊戲＂抱一抱＂。

啟發幼兒將歌曲中唱＂碰一碰＂的地方換成＂抱一抱＂．

四、結束活動

播放歌曲《愛我你就抱抱我》，讓孩子邀請老師一起舞蹈，老師與孩子一起舞蹈，結束活動。

附故事：請你抱抱我

刺蝟艾利的身上又尖又刺，如果你不小心被它刺到，一定會忍不住“哎喲！”叫起來。艾利很喜歡和人抱抱，可是沒有人敢抱它。有一次，它緊緊抱著電線杆，可是電線杆卻沒有回抱它，艾利心裡很難過；有一次，它緊緊抱著紅綠燈，可是紅綠燈卻沒有回抱它，艾利心裡很難過；有一次，它僅僅抱著一棵樹，可是樹卻沒有回抱它，艾利心裡很難過。

艾利想，也許自己太沒有吸引力了。所以它就在身上打了一

個大大的蝴蝶結。哎呀，每個人都稱讚艾利，但卻沒有人抱它。聖誕節時，它在身上掛了好多的裝飾品，看起來就像棵聖誕樹。每個人都稱讚艾利，但還是沒有人抱它。艾利跑到森林裡哭了起來，哭得很傷心：這時候它遇到另一隻刺蝟，它們輕輕地，輕輕地抱著，啊！它們的毛剛好一樣長，一樣尖，誰也不會刺到誰呀。