小班健康公開課教案及教學反思《到小動物家做客》

身為一名人民老師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編收集整理的小班健康公開課教案及教學反思《到小動物家做客》，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、引導幼兒認識一些常見的主食、副食及青菜的名稱。在品嚐中分辨甜、酸、苦、鹹、淡等不同味道。

2、學習正確的進餐方法，不挑食，飯菜搭配進餐。

活動準備：

1、錄音機、優美音樂磁帶;

2、將桌子分別圍成四個組，佈置成家的感覺，桌面上分別放有小貓、小狗、小雞、小兔的動物立體形象。

活動過程：

1、激發興趣：

在優美音樂的伴奏下，談話：

師：小朋友們，今天呢小動物們要請你們去做客。你們看，是誰請客呀?

(請幼兒說出動物名稱並做相應的動作)

2、引導幼兒到自己喜歡的動物家做客：

3、認識飯菜：

師：哪位客人願意說一說小動物們請大家吃什麼呀?"出自:屈;老.師"聞一聞有什麼味?嘗一嘗有什麼味?

(幼兒回答後，教師小結)

4、幼兒進餐，教師以小動物的口吻進行指導：

(1)提醒小客人吃飯時坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。

(2)不挑食，一口飯一口菜搭配吃，不當漏嘴巴。

5、結束：

(1)收拾餐具：

師：小朋友們，吃完後，我們幫助小動物們把碗和小勺收拾好行嗎?

(請幼兒將餐具放在指定的`地方)

(2)跟小動物道別，到戶外散步。

活動評析：

本次活動十分符合小班幼兒的年齡特點。將進餐的教育目標巧妙地融入了遊戲當中。孩子們通過到小動物家做客激發了進餐的慾望，從而積極主動、愉快地進餐，並在不斷變換動物的環節下，始終保持新鮮感，逐步建立起了良好的進餐習慣。

教學反思：

從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒遊戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示範與分組遊戲、集體遊戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換遊戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。