小班健康公開課教案《傘》
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作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的小班健康公開課教案《傘》,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
學習目標:
1、初步學習和理解詩歌,感知傘的含義並在此基礎上仿編詩歌。
2、激發同情心,培養助人為樂的情感。
活動過程:
1、引入主題觀察圖片後啟發提問森林的.天氣怎麼樣?下雨了爸爸媽媽來接你的時候會帶上什麼?可小動物們沒帶傘該怎麼辦?幼兒我們可以給他們送傘。小動物可以躲在大樹下面誰能用樹葉當傘?螞蟻,因為螞蟻很小,可以用樹葉當傘。教師把幼兒說的編成一首詩歌。
2、感受理解。
1)欣賞詩歌,教師提問:誰撐開了美麗的傘?他們用什麼做自己的傘?美麗的花朵是誰的傘?是什麼顏色的花?還有誰撐起了怎麼樣的傘?
2)理解重點。教師再次朗誦詩歌,喜歡的幼兒可以跟念。為什麼蝴蝶用花來帶傘?落葉能做螞蟻的傘嗎?為什麼?漂亮的小兔找了什麼做傘?為什麼?小動物們都找到了自己的傘
3、仿編詩歌。
1)出示小熊玩具。是誰來了?小熊也沒有帶傘,他會淋溼的,請你們幫它找把傘。怎樣的大樹是小熊的傘?還有什麼可以做小熊的傘?快下雨了,還有很多小動物沒有傘,快為它們想想辦法吧。
2)提供各種動物圖片以及紙張畫筆等,請幼兒為小動物貼或畫傘,然後進行創編。
3)設問:你願意為誰找把傘?想為它找把什麼樣的傘呢?
4)請幼兒說說自己創編的詩歌,並對幼兒大膽想象合理編排給予鼓勵。
傘下雨了,下雨了。
快快撐開美麗的傘
紅紅的花朵時蜜蜂的傘
黃黃的樹葉時螞蟻的傘
綠綠的荷葉時青蛙的傘
白色的蘑菇是小白兔的傘
下雨了下雨了
大家都有一把傘