中班區域化學習活動蔬菜總動員優秀教案

活動目標：

1、學習切細條和細片的技能，體驗製作蔬菜沙拉的樂趣。

2、感知數字和數量的關係，能按事物的差異（長短、多少）進行排序。

3、能用各種蔬菜及輔助材料進行裝飾，培養幼兒耐心、細緻的心理品質極大膽的想象力。

活動準備：

一、生活區：胡蘿蔔、番茄、黃瓜、紫包菜、沙拉、小刀、盆子等

二、數學區：黃瓜豐收的操作卡、茄子寶寶找朋友的操作卡、到番茄寶寶家有多遠的操作卡、紅、黃、藍三色塑料管若干。

三、動手區：包菜、土豆、茭白等各種蔬菜若干、牙籤、彩紙、毛線、樹枝等輔助材料若干。

四、美術區：蔬菜印章（胡蘿蔔、黃瓜、蘿蔔等）若干、紅、黃、藍、綠的顏料、紙若干。

活動過程：

1、出示番茄寶寶，“我是番茄寶寶，我和我的蔬菜朋友帶來了幾種好玩的.遊戲，你們願意和他們一起玩嗎？”

2、講解圖，引導幼兒看圖瞭解各種遊戲的玩法。

教師示範做沙拉，重點指導幼兒把各種蔬菜切成細片，提醒幼兒在做蔬菜沙拉的遊戲時要洗手，切的時候要注意手別讓刀劃破了。

3、請幼兒介紹幾組遊戲，如：到番茄寶寶家有多遠、給茄子寶寶找朋友。根據幼兒介紹的情況教師加以補充。教師介紹黃瓜豐收的遊戲（先把黃瓜按從小到大或從短到長的順序排隊，再看看黃瓜上的數字是幾就給他畫上幾個點。）

4、結合圖介紹動手區的活動，提醒幼兒用各種輔助材料進行裝飾，先看看他像什麼，再新增輔助材料裝飾成自己想象中的事物。

5、請幼兒介紹美術區的活動，提醒幼兒印章在什麼地方拿就放到什麼地方，不能隨便放。印好後看看像什麼，再給他添畫，比一比誰最能幹。

6、幼兒活動，教師加以適當指導。鼓勵幼兒大膽想象。

7、活動評價。出示番茄寶寶“我帶來的遊戲好玩嗎？你玩了哪幾種，遇到困難了嗎？”