幼兒園小班美術欣賞教案《小泡泡和大石頭》含反思

作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園小班美術欣賞教案《小泡泡和大石頭》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、嘗試用大小、顏色不同的圓形來表現物體的輕重。（重點）

2、能選用多種顏色大膽作畫。（難點）

3、在教師的引導下，鞏固油畫棒換色的`常規。

4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

活動準備：

1、吹泡泡器一個，大的鵝卵石若干。

2、每人一盒油畫棒。

3、幼兒用書：《小泡泡和大石頭》。

活動過程：

一、教師吹泡泡，觀察泡泡的形狀、顏色和動向。

1、T：我們吹出來的泡泡是什麼樣子的？（圓圓的）泡泡是什麼顏色的呢？（彩色的）吹出來的泡泡飛到哪裡去了？（上面去了）

2、教師小結：彩色泡泡圓圓的、輕輕地，一吹出來都往上面飛走了。

二、引導幼兒觀察鵝卵石。

1、T：這是什麼？石頭是什麼樣子的？是什麼顏色的？和泡泡比，哪個大？放在手上是什麼感覺？石頭能飛上天嗎？為什麼？

2、小結石頭的特點。

三、教師示範畫小泡泡和大石頭。

1、T：今天小泡泡和大石頭想請我們來畫個像。我們先動動腦筋，大石頭可以畫在紙的什麼地方？用什麼顏色來畫？小泡泡畫在紙的什麼地方？用什麼顏色來畫？為什麼？

2、教師示範畫。

（1）出示油畫棒，T：小蠟筆開始給泡泡畫像了，小蠟筆，在上面，轉呀轉，這頭那頭手拉手，吹成一個小泡泡（小泡泡、紅泡泡）你們還想吹什麼顏色的泡泡呀？換個顏色來畫的時候，用過的油畫棒怎麼辦？應該放在什麼地方呢？哇，看！紅泡泡和黃泡泡還會親親嘴呢！

（2）請個小朋友來給大石頭畫像吧：小蠟筆，在下面，轉呀轉，這頭那頭手拉手，變成一個大石頭。你還想變什麼顏色的石頭呀？

四、幼兒作畫，教師指導。

引導幼兒嘗試用不同的顏色在畫面上表現出物體的大小、輕重。

五、欣賞作品。

你喜歡哪一幅畫像呀？為什麼？

活動反思：

活動中幼兒都很感興趣，選擇好石頭後會先想象好以後再進行製作。製作的形象和他們想象的作品基本一致。

在下次活動前，應先組織幼兒欣賞各種漂亮的形象，豐富幼兒對各種形象的色彩美有一定的瞭解，這樣做出來的作品一定更美。