中班美術教案模板六篇

在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的中班美術教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班美術教案 篇1

活動目標：

1.引導幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎上，用鮮豔的色彩描畫春天。

2.培養幼兒形象記憶和想象能力。

活動準備：

範畫：美麗的春天

油畫棒人手一盒

畫紙人手一張

活動過程：

　一、 引導幼兒尋找春天，匯入活動，引起幼兒活動的興趣。

1.你們進行過春遊嗎?在外面看到了春天的哪些景象呢?(請小朋友來說說）重點說說春天的動植物（小燕子飛來啦、小蝌蚪找媽媽、樹木發芽了）

教師小結：教師結合孩子回答的內容進行小結。

2.春天到了，你們喜歡春天嗎?你覺得春天在哪裡呢?春天來了都有什麼變化呢?我們一起來聽聽詩歌《春天來了》感受春天來了都有哪些變化?

教師有感情的朗讀詩歌。春天來了，小河的冰怎麼了?柳樹怎麼了?還發生了什麼變化?

　教師小結：春天來了，小河裡的冰融化了，柳樹發芽了，桃花盛

開了，燕子飛來了，小草發芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，到處都是生機勃勃景色，真美啊!

今天老師把美麗的春天畫下來了，我們一起來看看。

　二、出示範畫，引導幼兒觀察。

1.這就是美麗的春天?都有什麼呢?

教師小結：有很多的蝴蝶，有花兒，燕子飛來了，綠綠的小草，柳樹發芽了，還有小朋友在快樂的玩耍，捕蝴蝶。

2.春天真美啊，花兒開放了，小草兒也變綠了!你們想不想也和老師一起把美麗的春天畫下來呢?

三、交代繪畫要求。

1.你們都喜歡美麗的春天，那現在請小朋友把詩歌裡的春天都畫下來把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，塗色時孩子們需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的網可以先畫竹竿然後畫上三角形的網。

2.要求幼兒根據春天的特徵作畫。鼓勵幼兒大膽下筆，表現春天的特徵。

　四、幼兒作畫，教師巡迴指導。

1.重點指導幼兒繪畫的位置、作畫的佈局，顏色。提醒幼兒注意畫面的整潔。

2.鼓勵幼兒把小朋友畫大一點，構圖豐富。

五、總結評價幼兒作品，引導幼兒從整體上欣賞，分享共同創作後的喜悅。

請幼兒介紹的自己畫的美麗春天?重點引導孩子們學會欣賞同伴的作品。

六、活動結束。

請小朋友把自己的油畫棒和畫收起來。

活動延伸：

老師會把小朋友畫的美麗的春天作品展示在牆上，請小朋友離園、來園的時候給自己的爸爸媽媽說說自己畫的美麗的春天。

中班美術教案 篇2

【活動目標】

1、繼續用正確的方式握筆作畫，嘗試運用中鋒畫線條、側鋒塗染。

2、學習在墨線勾勒的輪廓內以平塗法表現彩色的房間。

3、感受畫面色彩和線條的豐富，喜歡用毛筆作畫。

【活動準備】

國畫工具材料。

【活動過程】

1、設定情境導人活動，引導幼兒仔細觀察教師對側鋒的運用。

（1）教師示範側鋒塗染，幼兒仔細觀察。

師：毛筆一家要造房子了，看看是怎麼造的呢？（見“教學材料”）

●教師採用擬人的方式匯入情境，並將創作過程串聯到情境中。這種教學策略容易激發幼兒的興趣。

（2）引導幼兒從冷暖色調給人的不同感覺上進行欣賞。

師：房子造好了。這些不同顏色的房間帶給你什麼感覺呢？

2、幼兒嘗試創作。

師：如果讓你也來造一座有彩色房間的屋子，你想設計哪些顏色的房間？房子應該怎麼造呢？

3、展示幼兒作品，集體欣賞、評價。

師：誰來介紹一下你畫的彩色房間？為什麼你設計了這些顏色？你是怎麼畫的？

●側重從幼兒對色彩的感受和想象，以及對中鋒、側鋒兩種運筆方式的掌握上進行評價。

【評析】

中鋒和側鋒的基礎練習可以分為兩個課時來進行。本活動為一課時，另一課時可以用交叉的直線來分隔畫面，幼兒在直線形成的網狀圖案中找出兩個三角組成的小魚，用側鋒給小魚塗色，點上魚眼睛，邊畫邊玩。

教學材料：毛筆一家造房子

毛筆媽媽站著走，邊走邊砌牆壁。（中鋒隨意在紙上畫線條，注意線條之間要有交叉）牆壁砌好了！紙上出現了好多大大小小的房間！毛筆爸爸要把這些房間刷成彩色的：毛筆爸爸蘸上紅顏料，調色盤裡穿衣裳（舔筆），躺下來（側鋒）把這個房間刷成了紅色，換一件衣服（換顏色）再來刷……（可以一次將所有想染成紅色的房間都染好，注意相鄰的兩個房間儘量不染同一種顏色）

中班美術教案 篇3

1、活動目標

（1）學習用對稱的方法畫衣服；

（2）會用多種圖案裝飾衣服；

（3）感受對稱美。

2、活動準備

（1）範畫兩幅；

（2）收集有美麗圖案的衣服；

（3）每人一張畫紙、一盒蠟筆。

3、活動過程

Ⅰ匯入

（1）談話，匯入主題。

提問："我們每天都要穿什麼？"

Ⅱ幼兒第一次操作

（2）出示美麗的衣服，引起幼兒對畫衣服的興趣。

提問："這是什麼？衣服有什麼？它是怎樣的？"

重點引導幼兒說出衣服的主要特徵。

Ⅲ分享經驗

3、出示範畫，學習用對稱的方法畫衣服。

提問：

（1）蝴蝶有什麼？

（2）它的身體、翅膀是怎樣的？

（3）蝴蝶喜歡做什麼？

老師示範和講解用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。

畫出蝴蝶的外形特徵，在用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀，最後添畫有關的背景。

Ⅳ幼兒再次操作

4、幼兒作畫。

教師指導幼兒用豐富的圖案裝飾蝴蝶，啟發幼兒添畫花叢、蝴蝶採花粉的情景，豐富畫面內容。

5、幼兒自由參觀同伴作品後小結。

引導幼兒互相欣賞作品，並對幼兒的作品作評價。

（四）活動延伸

把幼兒作品掛在美工區，供大家互相學習。

中班美術教案 篇4

活動目標

在找找、猜猜、說說的基礎上，表現和好朋友在一起的動態，體會和好朋友在一起的快樂。

活動過程

一、找一找

師：我們跟著音樂玩一玩《找朋友》的遊戲，請你去找找你的好朋友。(播放《找朋友》音樂)

師：哇!你們都找到了自己的好朋友，並和好朋友一起做了一個漂亮的動作。

二、猜一猜

(ppt1)師：沈老師這裡也有一對好朋友，她和她的好朋友最喜歡做一件事情，看看是什麼事情呢?你是從哪裡看出來了?

關鍵提問：她們的手在幹嘛?腳在幹嘛?她們的心情怎麼樣?

出示人偶：擺出她們的動態。

：哇，這兩個好朋友的動作真是太美了，這麼好看的動作讓他們的心情也跟著歡樂起來。能跟好朋友在一起做自己喜歡的事情真的很快樂!

三、說一說

師：你們都有好朋友，那想想平時你和你的好朋友喜歡做什麼事情呢?

師：你們有的喜歡拍皮球、有的喜歡跳舞，還有的喜歡唱歌，哇，原來和好朋友在一起可以做那麼多有意義的事情，和好朋友在一起真開心呀!

師：如果現在我有一部相機，我真想留下你們開心的瞬間。要不把你們開心的瞬間留在畫紙上，好嗎?

四、畫一畫

能表現兩個好朋友不同的動態。

要求：

1、大膽構圖，畫面豐富。

2、大膽表現人物的基本特徵，提醒髮型、眼睛的特徵。

3、能通過四肢變化表現與好朋友在一起的動態。

五、賞一賞

幼兒作品互賞：你和好朋友在幹什麼?

中班美術教案 篇5

活動目標：

1、在塑模的基礎上學習做大蛋糕，練習製作並裝飾雙層蛋糕。

2、學會與同伴合作共同建構，學會協商解決問題的能力。

活動準備：

事先準備好的大量小樹、花、房子、塑模的用具

活動過程：

1、提個建議：建造一座美麗的幼兒園。

2、討論：怎麼建造？老師一邊聽取意見，一邊給予建議，幫助孩子合理佈局。

3、大膽表述自己的想法。

4提出玩沙的要求：

（1）不把沙甩的到處都是。

（2）若沙甩到眼內請閉上眼，不要用髒手揉。

（3）小組記憶體在的問題學會自己去解決。

5、幼兒表決心並做響應動作，預祝活動成功。

6、幼兒活動老師給予一定的幫助，鼓勵幼兒學會協商解決自己的問題。

7、評價幼兒活動的情況，請家長來發言，評價幼兒的作品。

中班美術教案 篇6

活動目標

1、通過做魚的生活情景，對繪畫活動感興趣。

2、能大膽地用線條勾畫出簡單的長江三鮮，並能用豐富的色彩與圖案代表不同的口味進行裝飾。

3、感受家鄉資源的豐富，激發對家鄉的熱愛、自豪之情。

活動準備

1、多媒體課件。

2、“煎盤”(紙質)每人一隻，見到人手一把，水彩筆，畫紙。

3、教師用品：煎盤一隻，剪好的河豚一條，彩筆，畫紙三張，視訊展示儀，作品展示臺。

4、小組操作材料：

(1)紅燒組：綠色皺紋紙做的“蔥花”、紅色黃色臘光紙做的'“辣椒”，“薑片”等。

(2)咖哩組：紅色、青色、米色紙做的“青椒塊”“洋蔥塊”。

(3)清蒸組：黃色、綠色橡皮泥作的“薑絲”、“蔥”，紅色的“辣椒”。

5、教師課前準備好三種長江魚(刀魚、河豚、鰣魚)的簡筆畫造型。

活動過程

一、談話活動，引出活動主題。

師：小朋友們好，今天，來了許多客人老師，我們輕輕地和他們打個招呼。

幼：客人老師好!

師：老師還請來了小朋友喜歡的小客人呢，你們瞧，他們來了。(課件)他們都叫什麼名字啊?

師：你們知道它為什麼叫刀魚嗎?

幼：它細細長長的，嘴巴尖尖的，尾巴細細的，身體就像一把刀。

師：鰣魚長什麼樣的?

幼：身體有些扁。

師：這條魚很可愛，誰能說說它的樣子?

幼：肚子圓圓的，眼睛鼓鼓的，尾巴也是細細的。

師：小朋友用動作比劃一下，河豚的肚子圓鼓鼓的，像個大皮球。

師：我們的家鄉位於美麗的長江邊，長江裡生活著各種各樣美麗的魚，其中最有名的就是這三種魚，它們的味道非常鮮美，所以人們稱他們為“長江三鮮”

二、簡筆畫——長江三鮮

師：“長江三鮮”這三種魚各有各的特點，老師現在想請小朋友們把它們畫出來了。(提醒幼兒，把紙畫的滿滿的，要從紙的一邊畫到另一邊)

師：畫完的小朋友沿黑線剪下來。(教師巡視，個別指導)

三、繪“鮮美”魚餐

師：魚，我們已經準備好了。接下來該做鮮美的大餐了，燒魚的方法有很多種，我們來欣賞一下。

1、結合圖片介紹各種烹飪方法。

師：這道菜是怎麼燒的?

紅燒——用黑黑的醬油，黃色的薑片做成的，撒上綠綠德蔥花，也可以放上一些紅色的辣椒。

師：清蒸——顏色比較清淡，需要一些生薑片或生薑絲，蔥段等。

師：咖哩味——黃色的咖哩粉，紅椒塊，青椒塊，洋蔥塊。

2、師介紹“煎盤”，利用各種製作材料示範“咖哩河豚”的“燒法”。

師：這是一個煎盤，我們先放上黃黃的油，油熟了。(教師示範島這兒結束)把魚放在煎盤裡煎一煎，然後放入黃色的咖哩粉，紅椒塊，青椒塊，洋蔥塊煮一煮，一道美味又好看的“咖哩河豚”就做成了。

師：老師的咖哩和推已經完成了，下面該我們的小廚師大顯身手了，你們想用什麼方法做魚呢?

師：這是紅燒魚的佐料，等會兒想要做紅燒魚的小朋友坐這兒來。

師：這是清蒸魚所需要的佐料

師：美味咖哩魚的佐料在這邊，想要做咖哩魚的小朋友坐這兒來。好了，選你們最喜歡的方法趕快行動吧!

3、幼兒作畫，教師巡迴指導。

四、請燒好魚的小朋友把你的作品放到後面的展示臺上，和我們的客人老師一起分享你的快樂吧!