幼兒園大班遊戲課教案《看誰先到終點》含反思

【活動目標】

1、引導幼兒認識街道上的各種常用字。

2、培養幼兒想象力和連貫的語言表達能力。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

【活動準備】

一幅街道圖形的棋盤圖片、一盒數字卡片、棋子若干。

【遊戲過程】

1、每人拿一個棋子放在印有街道圖形棋盤的起點上，經猜拳遊戲決定抽卡片的順序。

2、抽出一張數字卡片，把棋子放在圖片上相應的場所，並講出該公共場所的名稱。(例如，抽到數字3，棋子走3格，這格的圖片或漢字是電影院，該幼兒必須說出，這是什麼地方，可以去幹什麼的短句。)所有參加者按順序抽籤遊戲。

3、如認不出漢字或說不出完整短句，就算輸，停抽卡片一次。最後誰的`棋子先到終點，誰就贏得勝利。

【活動反思】

準備充分；整堂課流程清晰，老師語言、要求簡單明瞭，教師的示範準確，幼兒明白易懂；老師是孩子的玩伴，學習氛圍愉悅；良好的同伴互助，孩子樂在其中；通過體育活動，發展了幼兒的能力，還激發了幼兒主動的學習，從而獲得新經驗的提升。

但孩子的活動量還是不夠，如果適當增加一些集體活動，量大一些，可以讓孩子得到更多的鍛鍊。