《光和影子》優秀教案設計

教學設計意圖：

大班幼兒喜歡探究，喜歡問“為什麼？”喜歡對自己感興趣的問題刨根問底，對周圍的事物變化十分好奇，敢於嘗試，推理，尋找問題的答案。根據大班幼兒的這一年齡特點，我設計了這一活動。

活動目標：

1、根據觀察，幼兒認識了太陽、燈、火等會發光，給我們帶來了光亮。

2、引導幼兒認識影子。（光線向前直照過去，被東西擋住使光透不過去，就會出現——影子。）

3、關注光和影子的關係，培養幼兒樂於觀察和分析問題的能力。

活動材料：

手電筒、玩具娃娃、、晴天、空曠場地。

活動過程：

一、提出問題，回答問題。

根據生活實踐，什麼東西帶給我們光亮？

1、白天很亮，什麼東西都看得清。是誰發出了光？（太陽）

2、黑夜，要看東西怎麼辦？（開燈、打手電）

3、沒有太陽和燈時，還可以用什麼照亮呢？（火）

小結：太陽、燈、火都會發光，都給我們帶來了光亮。

太陽發出的光叫陽光。

燈發出的光叫燈光。

火發出的光叫火光。

二、觀察：認識影子的形成。

1、猜謎語，吸引幼兒的興趣。

你跑它也跑，

你站它也站，

有時它長，

有時它短，

沒有光它就不出現。

——影子

2、小實驗：影子的形成。

老師用手電筒向前方發出一束光，照射在一面空牆上，然後伸出一隻手出現在光前，這時，牆面上會出現一個手的`影子。同樣，手電筒的光前換上一個玩具娃

娃，牆面上又會出現一個娃娃的影子。

提問幼兒：影子什麼時候出現？為什麼影子都是黑色的？

結合演示告訴幼兒：光射向前方，照亮牆面，不論什麼東西，當它出現在光的前面擋住光線前進，光射不過去，就會出現影子。

三、手影遊戲：

幼兒用自己的雙手擺出不同的形態，放在光線前面，互相欣賞“手影”。

四、戶外遊戲：踩影子

幼兒在場地中央四散地跑，一個幼兒去踩他們的影子，其他幼兒設法不讓自己的影子被人踩著。被踩到的幼兒要離開場地，沒被踩到的幼兒就是勝利者。

（注意幼兒的安全，避免互相碰撞，時間隨幼兒的興趣而定。）