大班音樂《國旗紅紅的哩》教案
在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的大班音樂《國旗紅紅的哩》教案,希望對大家有所幫助。
大班音樂《國旗紅紅的哩》教案 篇1
設計意圖
音樂是表現情緒、情感的最好方式。想讓幼兒喜歡參加藝術活動,大膽表現自己的情感和體驗,尋找合適的歌曲教材是至關重要的。歌曲《國旗紅紅的哩》旋律優美、內容生動,描述了孩子觀看國旗時激動的心情,是很好的教育愛國素材。
大班幼兒邏輯思維雖然已開始萌芽,但主要的思維方式還是以具體形象思維為主的。所以本次活動我將讓幼兒通過多種感官通道,運用多媒體圖譜的手段,充分讓幼兒感受和欣賞音樂,激發幼兒的愛國情感。
活動目標:
1、熟悉旋律並學唱歌曲,嘗試唱準連音與休止符。
2、感受樂曲中跳躍的唱法,萌發尊敬、熱愛國旗的情感。
活動準備:
1、課前組織幼兒參加升旗儀式。
2、國旗一面。
3、音樂磁帶或CD。
活動重難點:
學唱歌曲,並能唱準連音與休止符,感受樂曲中跳躍的唱法。
活動過程:
一、引題,激起幼兒的興趣。
出示國旗。
教師:這是什麼?是什麼顏色的?上面有什麼?(幼兒觀察國旗後討論回答。)
教師:中國的國旗是五星紅旗,五星紅旗代表著中國。小朋友要尊重它、熱愛它。今天我們就把自己對國旗的喜愛用歌曲唱出來,好不好?
二、欣賞歌曲。
1、熟悉曲調,感受歌曲的情感。
教師:歌曲的名稱是什麼?
教師:你聽了歌曲有什麼感覺?(激動、振奮、自豪。幼兒可多次傾聽,並伴以身體動作,如拍手等,以熟悉曲調)
教師:你覺得這首歌什麼地方聽起來很特別?為什麼?(紅紅的哩、高高的哩、黃黃的.哩、甜甜的哩。引導幼兒發現每個樂句句末疊詞的唱法,體現對國旗的熱愛之情。)
2、熟悉理解歌詞。
再次傾聽教師範唱。教師:你喜歡歌曲裡的哪句話?
根據幼兒的回答再次範唱歌曲。教師要突出前半句連貫,後半句跳躍的唱法。
教師:為什麼小朋友心裡會甜甜的呢?(引導幼兒尊敬,熱愛國旗的情感。)
三、學唱歌曲。
1、教師帶唱歌曲。
教師:我唱前半句,你們唱後半句,要唱出對過期的熱愛,好不好?列如:教師唱“國旗國旗”,幼兒接“紅紅的哩”。
師幼交換接唱部分。
2、幼兒子自主跟唱歌曲。
教師:我們一起來唱這首好聽的歌曲吧!你可以輕輕地跟唱,慢慢地把它學會。等你學會了就可以逐漸把聲音唱歌響亮。
教師根據幼兒的情況選擇範唱的次數,要及時用語言鼓勵、提示幼兒唱出前半句連貫、後半句跳躍的感覺。
3、學唱休止符部分。
教師:請你仔細聽老師是怎麼唱“哩”的。
教師有重點地範唱,幼兒學唱休止符部分。(引導幼兒唱準符點、休止符和頓音。)
4、引導幼兒以多種形式演唱歌曲。
如分組唱、表演唱。(可請幼兒伴以動作,但仍以唱歌為主)
活動延伸:
引導幼兒收集一些認識的外國國旗。
活動反思:
當教育活動進行過程中,師幼的交流出現尷尬局面時,有許多原因,首先,教師預先的設計不吸引孩子,幼兒不能將自己的興趣點融如其中;教育內容中有部分內容幼兒不能理解,所以教師一定要研究教材,深入挖掘教材,使教材符合幼兒的實際能力和研究特點。
因此,教師在教育活動進行的過程中,發現問題要有及時解決的能力,並且能在預想活動設計的基礎上,隨機調整適合幼兒、適合教學內容的教學方法。
大班音樂《國旗紅紅的哩》教案 篇2
活動目標:
1、學唱歌曲《國旗紅紅的哩》,學習用跳躍的方法演唱歌曲中的部分歌詞,唱準休止符。
2、能用多種形式演唱歌曲,體會歌唱活動的快樂。
3、培養幼兒喜歡國旗,熱愛國旗的情感。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動重點難點:
活動重點:能夠用跳躍的聲音唱出歌曲中的部分歌詞。
活動難點:在歌唱時不拉長聲,能夠在指定的歌詞處停頓。
活動準備:
經驗準備:幼兒瞭解國旗的含義;學過有關國旗的歌曲
物質準備:國旗圖片;歌詞小圖片
活動過程:
一、發聲練習
1、師生問好
2、練習單音的音節"哩"和"啦"重點指導:指導幼兒不要拉長聲,唱出快樂活潑的情緒。
二、國旗多美麗
1、觀察國旗圖片,說說自己對國旗的瞭解是什麼?
2、複習曾學過的有關國旗的歌曲教師小結:觀察國旗的外形和顏色,重點提出來國旗是紅紅的,五顆星是黃色的。
三、學習歌曲《國旗紅紅的哩》
1、欣賞歌曲"請你聽一聽這首歌歌詞裡是怎麼說國旗的?"
2、學習歌詞
(1)看PPT學歌詞
(2)分組利用小圖卡擺一擺歌詞順序
(3)展示每組擺的順序,和音樂確認最後結果
(4)隨音樂念歌詞
3、演唱歌曲
(1)看圖片隨音樂進行演唱。
重點指導:在有休止符的地方要強調幼兒注意空拍,聲音要斷開。
(2)嘗試輪唱、對唱(與老師)
(3)利用課件指導幼兒唱準"哩哩"和"啦啦"重點指導:指導幼兒分清"啦"和"哩"的標誌。在唱這兩個字時不要拉長聲。
4、我愛國旗
(1)請幼兒說說自己喜歡國旗的什麼地方。
(2)討論升國旗的時候要怎麼做。