中班《我愛運動》體育教案設計

活動目標

1、遵守遊戲規則，教幼兒學會看簡單的標記，能按箭頭方向前進。

2、發展幼兒雙腳跳、跨步跳的動作能力。

　活動準備

1、教師在活動場地佈置好“小水窪”。音樂磁帶《我愛運動》。

2、用藍即時貼剪好“水窪”的輪廓，用黃即時貼剪好小腳印。

3、用紅即時貼剪成箭頭的形狀，粘貼出前進的方向。

活動流程

一、開始部分：

聽《我愛運動》的音樂，讓幼兒做韻律操。

二、基本部分：

1、 教師利用故事匯入活動： 炎熱的'夏天到了，天空傳來轟隆隆的打雷聲，不一會就下起了大雨，大雨過後，地上出現了很多的小水窪。小水窪邀請我們一起做遊戲呢？

2、教幼兒知道什麼是小水窪後，教師提問：“在下雨天，你們看到小水窪都會怎麼做？（幼兒：“會跳過去，會跨過去。”也有的幼兒說：“直接走過去。”師：“直接從小水窪走過去會怎樣呢？”幼兒說：“會弄溼褲子和鞋子的。”）

2、引導幼兒學習兒歌，《門前一片雨水窪》：雨停了，天晴了，門前多了片雨水窪，雙腳跳，單腳跨，過了水窪就到你的家。

3、教師提出問題：下過雨，地上都是一個個小水窪，怎樣才能既不弄溼鞋子，又能馬上到達朋友的家呢？（幼兒討論，教師總結幼兒的回答）

4、引導幼兒觀看“小水窪”，討論“兩個腳印”和“一個腳印”的不同含義（雙腳跳，單腳跨）以及箭頭表示的方向。（小朋友想一想，我們雙腳跳的時候，是兩腳著地的，單腳跳的時候是一隻腳著地的。）幼兒練習跳（兩個腳印表示雙腳跳，一個腳印表示單腳跳。）

5、遊戲開始：

教師先示範一次，邊念兒歌邊遊戲，請幼兒仔細看，怎樣才能不踩到水坑，又不會溼到鞋子？

6、教師引導幼兒練習（邊念兒歌邊跳水窪）幼兒排好隊，一個一個越過小水窪，（教育幼兒注意秩序安全）

7、活動反覆進行數次，幼兒可邊念兒歌邊行進。

8、播放音樂放鬆活動。

三、結束部分：

小朋友們都順利安全的跨過了雨水窪，乾乾淨淨的到達朋友的家，我們可以把今天學到的兩個本領教給好朋友，和朋友一塊做遊戲。

我的創新：

如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。