幼兒園中班音樂優秀教案《森林音樂家》及教學反思[大全]

作為一名到崗不久的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，教學的心得體會可以總結在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班音樂優秀教案《森林音樂家》及教學反思[大全]，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、引導幼兒通過圖片、故事等多種途徑來充分感受音樂，並通過聲音、動作等來表現音樂。

2、發展幼兒的音樂節奏感及對音樂的感受能力。

3、培養幼兒樂觀開朗的性格。

4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備

1、熱鬧的森林圖片一張;小提琴、笛子、大鼓、鋼琴、沙錘、鈴鼓、碰鈴等多種樂器;小松鼠、小白兔、小鳥、小狐狸頭飾各一，並佈置於教室四周。

2、幼兒熟悉小提琴、鋼琴、長笛、大鼓等多種樂器。

活動過程

1、教師出示小提琴、鋼琴、長笛、大鼓四種樂器，引導幼兒討論喜歡的樂器。

指導語：

(1)今天，森林裡的小動物要請我們開個小小音樂會。你們看，我帶來了什麼?

(2)你們會演奏這些樂器嗎?上來試試。

(3)還有誰會演奏別的樂器?

2、引導幼兒傾聽音樂，理解歌詞內容。

(1)引導幼兒仔細傾聽音樂。指導語：在熱鬧的森林裡，住著一群音樂家，我們聽聽他們的演奏。

(2)請幼兒說說歌曲裡說了什麼，並談談自己對音樂的感覺。

(3)教師出示熱鬧的森林圖片，帶領幼兒按歌曲節奏念歌詞。

3、引導幼兒再次欣賞音樂，注意聽樂曲中四種樂器音色的變化，並在此間奏處模仿演奏樂器的動作。

4、啟發幼兒分角色表演音樂。

(1)自由分配角色。指導語：森林音樂會就要開始了，現在我們來邀請一些山上的音樂家。(教師介紹四個音樂家的位置)

(2)教師當指揮家，引導幼兒分角色表演音樂。

5、帶領幼兒召開班級小小音樂會，鼓勵幼兒自由選擇樂器表演音樂。

6、教師小結。

指導語：森林音樂會到此結束，謝謝大家!

教學反思：

《森林音樂家》是一首活潑富有童趣的歌曲，在聽我範唱的時候孩子們的注意力都非常集中，都表現得很積極興奮，特別是歌曲後半段“這邊拉一拉那邊拉一拉”愉快的節奏使孩子們情不自禁地用肢體動作來表示，包括後面兩段吹一吹，敲一敲，孩子們都樂在其中，讓幼兒體驗在集體活動中的樂趣。

這首歌曲雖然旋律簡單輕快，但是有三段歌詞，幼兒要很快記住歌詞還是有些難度的，首先我讓孩子們注意聽我一遍一遍地範唱，討論聽到了什麼，然後出示圖片，降低記憶難度，這首歌曲中有好幾個量詞，比如一把提琴，一隻喇叭，一個小鼓，一個音樂家，孩子們有時會混淆，含糊不清的唱，我還是用反覆聽地手段讓孩子們刺激記憶，能完整的學習歌曲。

音樂是幼兒的天性，幼兒園的.音樂教育是促進幼兒全面發展的重要教育手段。如今，倡導“讓幼兒主動學習，讓孩子成為學習的主人。”已成為教育工作者的共識。然而，如何在你教我學的歌唱活動中發揮孩子的主體性，使枯燥平淡的歌唱教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是人們常常遇到的一個問題。在這個活動中，我遵循了幼兒學習的規律和幼兒的年齡特點，在新理念的指導下，整個活動始終以幼兒為主體，變過去的“要我學”為現在的“我要學”。遵循由淺入深的教學原則，幼兒在唱唱、聽聽、看看、想想、動動的輕鬆氣氛中掌握活動的重點、難點。本活動意在打破傳統單一教學模式，通過師幼互動，運用形象生動的遊戲，以鼓勵、賞識的方法來調動幼兒積極性、主動性和創造性，使幼兒愉快地投入到整個活動中。