“大樹與小樹”教案

作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的“大樹與小樹”教案，希望對大家有所幫助。

“大樹與小樹”教案1

【活動目標】

1、教幼兒學習用塗色的方法，畫出大樹與小樹的造型。

2、加強幼兒環保教育，教育幼兒在生活中要節約紙製品。

3、培養幼兒對繪畫活動的興趣，感受繪畫的樂趣。

4、根據色彩進行大膽合理的想象。

5、培養幼兒良好的作畫習慣。

【活動準備】

圖畫紙、蠟筆、鋼琴曲、課件(樹與造紙的圖片)

【活動過程】

一、出示圖片，談話，瞭解樹的用途。

1、森林圖片。提問：小朋友你們看這是什麼地方?是誰的家呀?

2、亂砍亂代圖片。提問：小朋友們你們看森林裡發生了什麼事情?

教師引導語：如果森林被砍了，小動物們會怎樣呢?(沒有家)小動物們沒有家多可憐呀。森林除了是小動物的家外，樹對我們的生活還有那些幫助呢?

教幼兒瞭解樹對我們生活的用途。如：做傢俱、淨化空氣、做紙等。

3、出示造紙的圖片。讓幼兒簡單的瞭解造紙的過程。

4、加強幼兒的環保教育，要愛護樹木。

師：小朋友，樹木對我們的生活太有幫助了，在我們用紙巾的時候應該怎樣呢?能浪費嗎?(教育幼兒需要多少拿多少，不要浪費。樹木對我們的生活太有幫助了，我們要保護樹木，多植樹。)

二、教幼兒用途畫的方法，學畫樹的造型。

提示語：小朋友們，我們知道了要愛護樹木，可是還是有很多的人在亂砍樹，小樹和小物們請我們來給它們幫幫忙，給它們畫一張宣傳畫，告訴人們不要亂砍樹，小朋友們想想，我們的宣傳畫應該怎樣來畫呢，要畫誰呢?

讓幼兒結合生活中觀察到的，說出樹有不同的，有大有小，有高有矮。

教師示範畫的方法，讓幼兒空手學習，邊畫邊講解。畫好後要求幼兒說一句環保的話。

三、幼兒作畫，教師巡迴指導。

要求：

1、養成幼兒良好的耐心、仔細的繪畫習慣。

2、讓幼兒適當的添畫上一些事物，讓畫面更豐富。

3、指導幼兒正確的繪畫姿勢與握筆方法。

四、活動在幼兒作畫的過程中自然結束。

教學反思：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想象和從外界感受到的資訊轉化成自己的心理意象，再用一定的`美術媒介把它表現出來的操作活動。

“大樹與小樹”教案2

教學目的：

1、教幼兒學習用塗色的方法，畫出大樹與小樹的造型。

2、加強幼兒環保教育，教育幼兒在生活中要節約紙製品。

3、培養幼兒對繪畫活動的興趣，感受繪畫的樂趣。

教學準備：

圖畫紙、蠟筆、鋼琴曲、課件（樹與造紙的圖片）

教學過程：

一、出示圖片，談話，瞭解樹的用途。

1、森林圖片。提問：小朋友們你們看這是什麼地方？是誰的家呀？

2、亂砍亂代圖片。提問：小朋友們你們看森林裡發生了什麼事情呢？教師引導語：如果森林被砍了，小動物們會怎樣呢？（沒有家）小動物們沒有家多可憐呀。森林除了是小動物的家外，樹對我們的生活還有那些幫助呢？教幼兒瞭解樹對我們生活的用途。如：做傢俱、淨化空氣、做紙等。

3、出示造紙的圖片。讓幼兒簡單的瞭解造紙的過程。

4、加強幼兒的環保教育，要愛護樹木。教師：小朋友們，樹木對我們的生活太有幫助了，在我們用紙巾的時候應該怎樣呢？能浪費嗎？（教育幼兒需要多少拿多少，不要浪費。樹木對我們的生活太有幫助了，我們要保護樹木，多植樹。）

二、教幼兒用途畫的方法，學畫樹的造型。

提示語：小朋友們，我們知道了要愛護樹木，可是還是有很多的人在亂砍樹，小樹和小物們請我們來給它們幫幫忙，給它們畫一張宣傳畫，告訴人們不要亂砍樹，小朋友們想想，我們的宣傳畫應該怎樣來畫呢，要畫誰呢？讓幼兒結合生活中觀察到的，說出樹有不同的，有大有小，有高有矮。教師示範畫的方法，讓幼兒空手學習，邊畫邊講解。畫好後要求幼兒說一句環保的話。

三、幼兒作畫，教師巡迴指導。要求：

1、養成幼兒良好的耐心、仔細的繪畫習慣。

2、讓幼兒適當的添畫上一些事物，讓畫面更豐富。

3、指導幼兒正確的繪畫姿勢與握筆方法。

四、活動在幼兒作畫的過程中自然結束。