《我該怎麼辦？》小班語言教案
在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的《我該怎麼辦？》小班語言教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1.學習各種解決問題的方法。
2.能積極參與討論和交流。
活動準備：
1.圖片：《我會上廁所》。
2.故事：《皮皮生活劇》[[]附]、布偶、海報紙、筆。
3.掛圖：《我會上廁所，我會洗手》。
活動過程：
1.演一場皮皮遇到問題就哭的生活劇。
2.準備一個布偶，告訴幼兒，，他叫做“皮皮”，今天皮皮有一些問題不懂，想要請班上的小朋友告訴他該怎麼辦。
3.觀看後，皮皮要提出問題啦，請知道的.小朋友幫幫他的忙。
——我想上廁所時，該怎麼辦?
——別人都不和我玩，怎麼辦?
——我想找媽媽，媽媽什麼時候才會來?
——吃飯時有我不喜歡吃的菜，怎麼辦?
——褲子尿溼了，怎麼辦?
——如果把別人的東西弄壞了，怎麼辦?
——有人打我，怎麼辦?
4.當皮皮提出問題後，請幼兒自願為皮皮解答;若幼兒也不知道，可一起討論，共同想想有哪些解決問題的辦法，再告訴皮皮。
5.展示掛圖，並請幼兒看圖片《我會上廁所》，討論正確的上廁所方法。
6.活動結束後，可在每天活動的某時段中設立“我該怎麼辦”時間，讓幼兒討論每個人的問題和解決問題的方法。
活動建議：
1.問題不宜一次過多，可根據開學初最常碰到的問題發問。
2.教師可利用海報紙，將幼兒的討論記錄在海報紙上;可能的話，以圖畫輔助說明，放在教室或語言區，作為情境佈置。
[附]故事：皮皮生活劇(佚名)
皮皮是幼兒園小班的小朋友，因為皮皮沒有兄弟姐妹，而幼兒園裡有很多小朋友，所以皮皮很喜歡上幼兒園。
可是，幼兒園裡的小朋友都不喜歡和皮皮一起玩，因為皮皮很愛哭。想上廁所時，皮皮就哭;聽故事時，皮皮哭著要找媽媽;尿褲子時，皮皮也哭;吃飯時，皮皮哭著說不想吃青菜;午睡時，皮皮又哭了，把所有的小朋友都吵醒了。
皮皮自己也很難過，他也希望小朋友喜歡他，皮皮該怎麼辦呢?
