中班主題優秀教案及教學反思《線的世界》

作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家收集的中班主題優秀教案及教學反思《線的世界》，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、認識線並尋找生活中的各種各樣的線，初步瞭解各種線的作用。

2、能找出各種線的差異並根據線的某個特徵進行分類。

活動重難點：

活動重點：找出各種線的特點

活動難點：根據線的某個特徵進行分類。

活動準備：

1、幼兒收集各種線，豐富相關知識。(如毛線、中國結線、棉線、釣魚線、電線、尼龍線)

2、幼兒操作材料：分類卡、筆、各種各樣的線。

3、電視機、視訊

活動過程：

一、匯入活動，展示事先收集的各式各樣的線。

1、師：找出你認識的線，和同伴交流，說說它是什麼線?有什麼用?什麼樣子的?

2、教師和幼兒分享各自喜歡的線，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

二、指導幼兒觀察、探索、發現線的特點。

1、教師：我們收集的這些線都是一樣的嗎?(不是)什麼地方不同呢?(粗細、長短、顏色、軟硬等都不同)

2、讓幼兒帶著問題看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，說說各種線的特點。他們的樣子怎樣?有哪些顏色?有哪些形狀?它象什麼?不同的線摸上去分別有什麼感覺?拉一拉有沒有變化?哪一種線最容易斷?哪一種線最不容易斷?你是怎麼知道哪根線硬、哪根線軟的?

幼兒自由結伴去觀察、探索和發現。幼兒觀察時，教師可參與幼兒的活動，並給予指導，同時鼓勵幼兒邊觀察邊互相討論商議，提醒幼兒觀察電線時注意安全。

3、教師小結：這些線真有趣，長短、顏色、粗細、作用都不一樣。

三、指導幼兒分類

1、分類前指導。要先想好按什麼特徵進行分類，再找出分類標記進行分類。(長短、顏色、粗細、用途、形狀、等等)

2、幼兒進行分類。幼兒分類時，教師巡迴指導。

3、檢查分類情況。先請幼兒互相介紹自己是怎麼分的，再個別幼兒講講自己的分法。

四、討論線的作用

教師：剛才小朋友說到線可以玩遊戲，那麼我們就用最粗的線――繩子，來玩遊戲。可以玩哪些遊戲呢?我們休息一下再來嘗試，好嗎?

五、結束活動：我們一起去外面和好朋友商量玩什麼遊戲，怎麼玩?

六、活動延伸：和爸爸媽媽一起在家裡尋找並記錄一件有線的物品，說說物品上的`線是用什麼材料做成的，它有什麼作用。

活動反思：

在活動中，教師是觀察者、傾聽者，也是指導者，適時地點撥和引導，能起到推動和引導的作用，而幼兒才是主體。幼兒主體性表現得不足或過甚，都影響了教學的質量。中班孩子的思維是直觀而又簡單的，他們在表現事物的過程中，抓住的是它們明顯的特徵，而不會考慮很多。我想作為老師不應以成人的眼光去理解、去給予，而要站在孩子的角度去看待，孩子有他們自己的想法、有他們獨特的自我表現方式，尊重、肯定對於孩子來說是更重要的。