小班課文區角教案
區域活動目標
⑴ 堅持做完自己要做的一件事,不半途而廢;
⑵ 與同伴合作協商、不爭吵‘
活動準備:
⑴ 語言區:繪本、照片
① 音樂區:碰鈴、圓舞板、錢鼓、音樂
② 益智區:配對雞蛋、點數指環
③ 建構區:花片、“花籃”範例
④ 美工區:油畫棒、有小鴨子外形的畫紙
⑤ 娃娃家:各種頭飾、“傢俱”
⑵ 區域活動指導
⒈師幼共同回憶上次的區角活動;
師:小朋友們還記得上次你們玩的是哪個區嗎?誰來說說你是怎麼玩的? 師:今天我們的語言區我會放三本繪本和你們之前帶進來的.照片,你可以跟別人講講書上說了一件什麼事,照片上的你去哪裡玩,跟誰一起去;音樂區你們可以拿碰鈴圓舞板錢鼓,我也會準備一段音樂,你們到操場上活動;益智區我放了配對雞蛋和點數指環,建構區有花片和老師做好的一個花籃,你們可以用好看的顏色拼一個花籃,等等結束後就放在桌子上讓大家去欣賞。美工區你們就用油畫棒幫鴨子設計衣服。今天還是有六個小朋友可以到娃娃家玩。
⒉教師重點要求美工區幼兒活動事項。
師:今天美工區來了幾個小客人,它們是醜小鴨的好朋友,不過他們身上沒有漂亮的衣服,它們想請美工區的小朋友當設計師幫他們設計一件好看的衣服,小朋友們你們覺得怎麼搭配顏色比較好看呢?老師也幫他們設計了一件衣服,看!老師設計的這件衣服是在幫顏色找朋友,你們覺得好看嗎?
⒊提出活動要求;
師:等等進入各個區域的時候小朋友們要記得帶入區牌,如果人太多了你們要商量好了再進去。
⒋幼兒遊戲,教師巡迴指導
重點指導區域:美工區,使用相近色塗色,塗色均勻,細心儘量在輪廓線裡面塗色。
⒌師幼共同評價。
師:我想請幾個小朋友上來說說你玩哪個區,你是怎麼玩的?
師:我請美工區的小朋友來展示他們的作,看他們有沒有用相近色給醜小鴨的朋
友設計衣服;
師:剛剛老師還發現幾個問題??老師希望以後這幾個小朋友(區域)不要再發生這樣的事情了你們可以做到嗎?。