宿新市徐公店教案範文

教學目標：

1．學會生字，理解詩句

2．通過理解詩歌內容，體會詩人喜悅的心情

3．有感情朗讀、背誦這首詩

教學重點、難點：

體會詩的意境，體會詩人的感情

教學時間：

一課時

一、揭題、釋題、瞭解作者：

1、以前我們學過哪些描寫春景的古詩？《詠柳》、《絕句》、《春曉》，這些古詩都從不同側面、角度向我們展示了春天的`勃勃生機和美麗。今天，我們再學習一首有關描寫春景的古詩《宿新市徐公店》。

2、光看題目意思：宿：過夜新市：地名，公：古代對男子的尊稱，你能猜到這首詩寫什麼？（在新市姓徐的人開的客店裡過夜），那麼作者住在新市徐公店時見到一幅怎樣的畫面呢？表達了一種怎樣的感情呢？快點讀一讀

二、小組自學，初讀理解。

1、自由讀詩，讀準字音

2、詩中抓住哪些景物寫出了暮春時節的美麗。

三、導讀古詩，感受詩意。

1、你讀懂了什麼？還有哪些不理解的字、詞提出來，一起討論、交流。

這句詩是作者站在徐公店外，遠望到的稀疏的籬笆旁邊，有一條小路深向遠方。緊接著作者收回視線，從遠望到近觀，又看到了什麼呢？枝頭上的花已經落了，但葉子還未長大，還沒有形成樹蔭。麗日當空，地面上有斑駁的樹影，星星點點的光斑。

2、齊讀一、二句：

3、讀三、四句，抓住哪些景？兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶，追到沒有？尋找為什麼無處尋？原來，黃色的蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，再也找不到了。

4、兒童奔跑、撲蝶……真有情趣，誰來讀。

四、自由讀全詩，體會詩人心情