電能教案範文

教學目標:

1、知識和技能

l 知道電能的單位是焦耳,另一個單位是千瓦時,知道電功率的單位是瓦或千瓦。

l 會使用家庭電能表。

2、過程和方法

l 體驗電能可以轉化其他形式的能量。

3、情感、態度、價值觀

l 瞭解電能在人類社會中的作用。

l 認識節約用電的重要性。

重、難點:

1、 電能的概念、相關單位。

2、 圍繞“電能”進行教學。

教學器材:

電腦平臺、小燈泡、開關、電源、導線

教學課時:2時(1複習電路及學電壓表的使用,2讀數及實驗)

教學過程:

一、前提測評:

連線一個使小燈泡發光的電路。

二、導學達標:

引入課題:小燈泡發光的能量是哪裡來的呢?

進行新課:

1、能量和電能:

(1)、能量:是物質存在的一種基本形式。

存在方式:熱能、光能、電能、機械能、原子能等

學生討論:能量可以轉化嗎?

教師總結:不同形式的能量是可以相互轉化的`。

例舉一些其它能→電能的例子

(2)、電能:現代社會中應用最廣的一種能量形式。

學生討論:電能的應用……教師總結

電能的單位:千瓦時(kW·h)即“度”

能量的國際單位:焦耳(焦)(J)

1kW·h=3.6×106J

2、電能表:測量電能的常用工具之一。

(1)、電能表的結構: 接線柱、轉盤、示數

(對照實物觀察)

(2)、電能表的使用: “220V”……

“10A”……

“50Hz”……

接線方法……

(3)、讀數:

例:投影圖片……讓學生讀數,計算使用的電能

練:給出圖片……讓學生讀數,計算使用的電能

(4)、介紹新型的電能表:

3、電功:電能轉化為其他形式的能叫電功(做功)有多少電能發生轉化,就說電流做了多少功?

(1) 符號:W

(2) 單位:與能相同……焦耳。

3、達標練習:課本後32頁“動手動腦學物理”完成物理套餐中的本節內容。

小 結:根據板書,總結本節內容,明確重、難點。

課後活動:

1、 完成物理套餐中課堂未完成的內容。

教學後記:1、重點是電能的概念,其他概念要圍繞電能的概念進行。

2、讀數應多練習幾遍,學生會判斷使用的電能。