幼兒園中班慢吞吞的壓路機優秀教案

目標

感受壓路機行動緩慢的特點。

準備

1.掛圖，故事磁帶。

2.壓路機、大卡車、小汽車頭飾若干。

3.請三位大班幼兒分別戴上大卡車、小汽車、壓路機頭飾，按故事情節進行表演。

過程

1.觀看故事表演。

――三位大班幼兒頭戴壓路機、大卡車、小汽車的頭飾出場。你們知道這三輛車的名字嗎?

――這三種車誰跑得最快?誰跑得最慢?

――觀看大班幼兒的故事表演。

2.完整欣賞故事。

――出示掛圖，引導幼兒傾聽故事一遍。

――壓路機在馬路上擋住了誰的路?它們是怎麼說的?

――大卡車、小汽車遇到了什麼麻煩?

――誰幫助它們解決了困難?

――大卡車、小汽車這一次對壓路機說了什麼?

――為什麼壓路機快不起來?

――引導幼兒，瞭解不同的車有不同的用途：壓路機為了壓平路面，所以才需要慢慢地開，而大卡車、小汽車要運貨送人，所以要快快地開。

3.表演故事。

――你能用身體動作來學一學，慢吞吞的.壓路機嗎?

――跟著錄音故事，幼兒按意願選擇頭飾分角色進行表演。

建議

有可能的話，帶幼兒觀察壓路機工作時的情景。

附：慢吞吞的壓路機

壓路機又大又笨，走起路來慢吞吞的。大卡車趕上來說：“別擋路，別擋路!”小轎車從後面趕上來說：“讓開，讓開!”

一會兒，壓路機看見大卡車在坑坑窪窪的路上停了下來，邊擦汗邊嘆氣，小轎車也冒著熱氣停在那裡嘆氣。

壓路機知道，路不平，汽車開不動，壓路機就慢慢地走著，使勁地把路壓平了。

一會兒，大卡車從後面趕上來，朝壓路機點點頭：“謝謝!”小轎車也從後面趕上來，說：“對不起，我不該笑話你!”

壓路機笑了。它還是慢吞吞地走著。